特级教师教你写作文：小学四年级专用目录

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

篆刻是书法和雕刻相结合的工艺美术。由于印文主要用篆书，工艺流程又是先写后刻，故称“篆刻”。其成品的功用在于“盖印”，故又称“玺印”或“印章”。专门研究这方面的学问，称为“篆刻学”或“印学”。

正确评析影视作品是一项专业基本功，又是一种大众文化通用能力。《影视作品评析教程》由彭菊华主编，简要阐述评析影视作品的基本规则，并逐一阐明评析电影和各种电视作品以及摄影作品的理论与方法，最后论述影视作品评析文章的写作要诀，内容全砥，体例新颖，条分缕析，深入浅出，行文流畅，可读性强。高校相关专业的理想教材，亦适合影视工作者、影视爱好者和影视专业考生阅读。

学生时代，是一个充满理想的季节，也是人体发育的转折关键期，这一时期，如何正确认识和对待自己的生理变化，怎样面对生活和生理的各种烦恼，是决定青少年身心是否健康的关键。

黄兴主编的《第十六届新概念获奖者作文精选（A卷）》是一部收录第十六届全国新概念作文大赛获奖者优秀作品的文集。《第十六届新概念获奖者作文精选（A卷）》在2014年的新概念作文大赛结果出来后的第一时间，选取获奖的作者的新作，结集出版，分为A、B两卷，本书为A卷。按类别分成“少年派：你是我遇见的另一个自己”“时光绘：乱世年华”“伽蓝雨：村庄与墙”“流光舞：心之所向在远方”“摩羯记：蝉鸣少年与恋桃镇”五个章节。这些作者多数为90后，文章均为小说和散文，文风多样，可读性强。本书可以当作作文“圣经”，得到老师和家长的认同。对于喜爱青春文学的青少年读者，本书也是不错的青春文学阅读宝典。

纵观南怀瑾老师一生的业绩修为，可以用两句意味深长的话概括：“手无分文，富可敌国；身无片职，权倾天下。”他的商业实践和对工商界人士的关注与护持，他毕生弘扬中华优秀传统文化，教化众生，推进文明，其实质都是为实现“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的崇高理想的写照，是中国古今文人穷其一生所追求的“修身、齐家、治国、平天下”的家国情怀和高度智慧的体现。

有一个傲娇的哥哥是什么感觉？顾朵朵叹气一声:“必须当哄小孩似的哄着！”可是当赫连笙真的生气时，顾朵朵却不知道该怎么办了，于是她找到万能的百度查，在线等，很急！“与其去求别人还不如来求求我。”她的身后响起赫连笙的声音。“可是你生气了，我不敢去”“现在给你这个机会，来求我！”赫连笙骄傲的扬起下巴。“怎，怎么求？”话语刚落她就被床咚，“昨晚我的第一次都被你抢走了，你说呢？”

少女青涩的爱恋是去是留......无人知晓。

这是一个无限的世界。黑龙尼格霍德咬断了世界树，但是却长出了苦情树！九尾妖狐被强者封印，百年之后却在涂山养老！斯卡哈是异界魔境的主人，但是现在却是一个傲娇、羞涩、臣服于命运的小女孩！这一切一切的背后究竟隐藏着怎样的真相，这是道德的沦丧还是…………有点偏了！总之，没有你做不到，只有你想不到。

本书讲述了锦衣卫指挥使徐正，武术世家伍文定，皇族遗落张水牛，叛逆之子武小尤四人在机缘巧合之下汇聚在王守仁麾下，共对宁王朱宸濠反叛之事，平定朱宸濠之乱后，其后西川真金教大起狂风，北方草原部落意欲南侵，在危险与云谲之中，五人只能直面不却……

本书主要讲述的内容包括：强调克服弱点的原则、提出改变弱点的良策、列举由弱变强的故事。

凄冷的雨夜，她绝望的死在一场有预谋的车祸之下。那个她爱的男人，接近她只是为了将她的心脏换给另一个女人！好在老天有眼，她命不该绝……欠债还钱，欠命又该如何？所有害我的人，你们最在乎什么，我就摧毁什么！

在这匆匆忙忙的世间，谁也不知道下一秒会发生什么。对于爱情，我们都怀着憧憬，对于爱情我们都怀着等待的心，靠近，错过，期待，直到最后进入那婚姻的殿堂，身边的人，或是你爱的人，或是爱你的人，或只是宿命中尚无太多瓜葛的人。在女子生命的十字路口，我们选择不同的人，便选择了不同的人生。是潘多拉的魔盒，抑或阿甘的巧克力盒，我们能否收获期待的爱情？

一个地球人飘荡在陌生星空的故事。在星空中梦想着家,心中满是悲伤,在悲伤里忍受孤独，空守一丝飘渺的温暖。我的泪水已是无底深海，对你的爱早已无言。相信我有无尽的力量，因为真爱永在我信仰着的你，心中燃烧的火焰。倾尽我所有力量守护尊严，那是忠诚永在____________________起点一组签约，保证完本，放心收藏。（这是标准广告一样的感觉？）书友群号：104466374

名扬天下的美女法医苏秋漓，一把手术刀走遍天下，屡破悬案。一朝穿越，竟对上霸道嚣张恶贯满盈的十三皇子？可是，说好的杀人如麻，说好的不近女色，可是为什么对她，就只是宠宠宠？爱爱爱？--情节虚构，请勿模仿