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她很高冷
桦靊中学，有两个人悄悄的恋爱了同学们暗戳戳的说着：“哼，小白脸，不要脸”少年笑颜如花，纯净的笑脸吐出气死人的话：“呀，你们在嫉妒”同学们抽搐着嘴角：“怎么以前没发现你这么嘚瑟”少年笑容不变：“有吗？也对，毕竟你们没有体会过被女朋友护着的感觉”同学们一咬牙，冷笑：“那你知不知道，听说枭芷还有个前男友”少年眼底的阴翳一闪而过，笑容不变：“被淘汰的东西而已，我需要在意？”同学们相视一笑，眼中闪过狗粮吃撑了他们要搞事情的光芒：“哦～那你知不知道，枭芷正在准备行李，飞去见她那前男友呢？”果不其然，少年脸色一变，待他们出声想要嘲笑的时候，少年已经不见了夜里少年倾身而下，轻轻拥搂着少女：“阿芷，你不乖啊”少女抬起头：“怎么了？”“阿芷，你怎么这么不乖呢”少年亲昵的蹭了蹭少女的秀发，低哑微戾的笑声在枭芷敏感的耳边研磨，少女抖了抖：“你怎么了？”少女微微仰起头，对上少年猩红的眼睛枭芷永远忘不了那一天，被猩红着眼睛的少年捂着嘴巴，看那人吻他自己手背，眼里疯狂迷恋，薄唇却直制的发颤。这世上再无一人，爱我如你般奋不顾身第一次看到你，上帝在我耳边悄悄的说了四个字——在劫难逃。
亿万婚约：倾情独宠甜丫头
最后那一刻，生与死之间，她把活着的机会选给了他，他没得选！一枪穿心，一切结束，她悲伤的躺在他的怀里，最后的话：“放了我吧，从一开始，我就不是你想要的女人。是什么时候的事呢？我也觉得有一点温暖，即使你没有爱过我。一直想要对你说的话，换一个情人吧，能让你开心的女人更好。”嚎啕换不回她的生命，他终于明白，他从来没有选错这个女人。
结了婚的那些年
原书名《结婚十年-枕边人》普通版：结婚的时候他给了一千块，和一辆自行车。正常版：就是两个医生的故事。这篇文说明一下，大概的模式是一张现在，一张过去，也就是单号也单号是相连的，双号和双号是相连的！！！这狗血的简介啊，依然不会写，我自己觉得爱情是游戏，是一见钟情，是最美丽的相遇，是邂逅，作品标签上面有六个选择，看了好半天然后才发现，我似乎和他们都没有多大的关系，请把它当成一个故事来看，万千人海就是你一个。*想你时你在天边想你时你在眼前想你时你在脑海想你时你在心田配乐：哭砂-张杰首长儿媳：**大婶之作：朱砂曲：**处女座囄婚：*伤情之作：毒婚：家长里短之一痒婚：灰姑娘和白马孽婚之门当户对：能作男女：兽婚*好友之作：炎儿，豪门重生一鸡飞狗跳:俺家大月月：酷王爷遇上穿越妃：*景行-首领小夫人：*七儿：上校夫人：在移动手机阅读平台上使用的名称为《结婚十年：老公，我爱你！》
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放养彪悍妻
冯熙女在地下皇陵一住千年，三千青丝早已经白成了雪，而容颜却依旧停留在双十年华。千年前，冯熙女被迫陪葬，千年后，因为地震，来到了现代，白发飘飘，红衣妖绕，轻功绝顶。偶遇黑道公子袁鸿，因为他长得像千年前灌冯熙女毒药的将军，于是，冯熙女眼里满是恨意，杀气冲天，用尽全身的功力，重伤袁鸿。袁家老太爷发出了悬赏令，最终冯熙女被迫就擒，被送去了特种部队，教官宋子轩被折磨得死去又活来。从特种部队出来后，冯熙女被迫保护袁鸿…一，此文重口味。二，此文无阴谋无误会无小三，三无产品，走轻松欢快型路线。*—*—*冯熙女饿了，抬头看天，正好部队的信鸽飞过，于是弯腰，就地取材，弹指而出。宋子轩倒吸了一口凉气，闯大祸了！这信鸽享有部队正式编制的待遇，有专业的战士训练，是我国惟一的一支神秘的军鸽部队。冯熙女打下的这只00001号是最好的信鸽，宋子轩感觉到了阵阵血雨腥风…冯熙女却是眉开眼笑，捡起信鸽，就地取石打火，烤鸽子吃…把00001号啃得连渣都不剩，冯熙女却还未饱，于是，又抬头看天。宋子轩当机立断，拉着冯熙女狂奔去了食堂，从此，军营新一代“饭桶”产生！*—*—*带着冯熙女去练习投手榴弹,，结果，祸起萧墙。手榴弹一爆炸，响起警笛声无数。宋子轩欲哭无泪：“冯熙女，你女金刚啊！！！既然能扔到山顶上，这可是山脚！！！”灰溜溜的回去写报告，两份，一份信鸽0001号被害的报告，一份误炸放哨亭的报告，宋子轩抓破了头，也不知如何下笔，最后干脆笔一扔：“冯熙女，你写我签字。”冯熙女好奇的抓过笔，写写画画，这笔好神奇。宋子轩凑过头来，有气无力的问：“冯熙女，这鬼画符是什么意思？我确定，我不认识的字，上级也不会认识。”结果发现，冯熙女是一文盲…*—*—*冯熙女只懂肚兜，不认内衣，于是，把人事部发的表格内衣型号选项，从小到大都打上勾。去人事部领内衣时，大家都一脸古怪的看着她，那目光，让她好发寒。拿了内衣，夺路而逃，听到人事部传来哄然大笑：“偶滴个神，第一次知道胸部大小可以随心所欲，从32A的小巧玲珑到40D的无法掌握，都行！太强悍了。”“现在的小三职业也不好做啊，要舍得在身上大刀阔斧。”
千家诗（语文新课标课外必读第四辑）
国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
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