第321章 竞争对手（十）

她是被夺走能力，抢走地位的废材王妃，受尽欺辱后一朝重生，誓要夺回一切，改写命运。他是天生病弱，寿命有数的太子，强大，聪慧，却难容于天地。当他们相遇，命运开始脱轨。阴谋、暗算、毒计全都不在话下！灵丹、妙药、珍兽全部接踵而来。这一世倾情，我将与你携手，君临天下！

前齐遗孤蛰伏赤练窟数年后一举倾覆廖氏大骧，而未足十年后齐又灭。帝子尚未及而立暴毙宫中，嫔妃三十人葬身天火，朝中重臣安怀信借机起势，率兵攻占四方，黄袍加身，自立为王，修国号为楚。新皇登基犒奖有功之将，赐名无权；重赏忠贞之臣，赐权无名。然关于亡齐之因再起传言，江湖之中更有甚者说乃是妖典重现人间，一时人心惶惶，众说纷纭；朝中流言则直指昭王私藏妖典，勾结武林，意欲谋反。妖典再现，波澜又起，惊心动魄，腥风血雨。既是江湖，即是江湖。

传闻，成国公府长房嫡五少爷克妻，先后克死四任妻子；传闻，荣国公府庶出七姑娘，一颗七窍玲珑心，谋略不输世间男儿！当克妻国公府嫡孙，遇上才貌双全国公府庶女七姑娘，是孽还是缘呢？前世的谢妗，心比天高，曾发誓此生不为妾，不做填房，本以为嫁的如意郎君，结果却是头披着狼皮的羊，助夫婿觅得封侯，却落得孩子惨死，自焚而亡！一朝重回及笄之年，誓要改写命运。嫡母恶毒，送你入家庙，常伴青灯古佛，三尺白绫，自缢而亡！嫡姐虚伪，让你身败名裂，疯癫至死。敛尽风华，只求一世安好，无意之中却谋得一份锦绣良缘。“五少爷，谢妗身份低微，求放过？”“无妨，本少爷素有克妻之名，非长......”

穿越而来的医生卢慧，心中的伟大梦想就是携巨款逃出王府，过上隐居山林的逍遥日子。“不好啦！王妃爬上榕树要逃跑啦！”某王爷：“把那颗榕树锯了。”“不能锯呀！那是保佑王府的。”某王爷：“那就把围栏再砌高些，一丈高！还有从今日起多派些人手，寸步不离的跟着王妃，如厕也得给我在旁边看着。”落跑王妃：“你这是人干的事？！”某王爷：“本王本来就不是人。”

穿越小农女，家贫如洗，安暖撸起袖子，发家致富。获得俏夫一枚，恩爱无疑猜。虽有波折，但夫妻齐心，其利断金。总能把日子过的风生水起。

千年之前，妖族化蝶枯萎、人间战火四起、魔界争斗不休，一时间天下大乱，妖界守护神被派驻幽冥大道，守护妖界与其他六界的通道，同时，曾经被妖族残害的生灵集合袭击妖界，身为幽冥镇守者的九尾白狐首当其冲。适逢妖族卡娜诞生，危机时破茧而出，幽冥大道万物早熟，惊醒了沉睡的九尾白狐。白狐于天际只看到一白衣女子的淡淡虚影，却不知那女子是谁，千年来，他日夜寻找，一段爱恨情仇由此而生。

印度诗人泰戈尔说：“不要试图去填满生命的空白，因为音乐就是来自那空白深处。”一句质朴的名言，会瞬间触及人的灵魂深处；一个简短的哲理故事，会长久地影响人的一生。为使广大读者朋友更加深刻地领悟人生的哲理与真谛，编者精心汇编了这本《最让你受益一生的哲理故事》。本书汇集了古今中外几百个哲理故事，从彻悟人生、明白道理等方面切入，用浅显易懂的小故事来抛砖引玉，以精确到位的哲理点评来进行点拨，使广大读者在故事中领悟、受益，更加充实、乐观、勤奋、勇敢地开创生活。

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本丛书立足大宋，介绍了五代战乱的终结、中央集权的强化、右文抑武的家法、首内虚外的战略、穷则思变的改革以及皇帝的荒唐、官僚的争斗等重大事件或现象；同时，从经济、文化、科技等不同的层面重新审视两宋，试图全方位地向读者展示大宋历史的始末。

那一吻的风情？那一吻的穿越！小男人叶萧动情的一吻，却吻到异世附身，偶得一本奇妙功法，被卷入修行界的惊天阴谋……看他如何以低劣的资质，震撼高高在上的修行者们！天道无情，那就让我以多情来入魔！

蔡元培是我国现代教育制度的缔造者，一生主张教育救国，他认为，唯有思想文化的革命才能真正推动中国社会的变革。他对中国社会的弊端有透彻的认识，在国内大力提倡民主、自由与人权思想，致力于改良社会风气，尤其重视公民道德教育及相应的世界观、人生观、美学教育。

一百多年前，狄更斯说：这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。在某种程度上，作家的作品，就是这个时代最直观的记忆。麦家、祝勇、周晓枫、朱以撒、于坚、王开岭等二十多个作家，用笔记录这个时代的悲喜，诠释这个时代的好与坏，爱与恨。《第十六届百花文学奖·散文奖获奖作品集》本书经过读者、专家评选，于《散文》《散文海外版》2013、2014年两年刊发作品之中，优中选优。

他，邪魅又冷枭。她，单纯又邪恶。她是全国排行前三的至尊千金，他是令人闻风丧胆的鬼魅少爷。可是他心中以为的小萌女，居然是这样的——“绝绝，快把我身上的蟑螂拿开。”“绝绝你能不在接吻的时候打喷嚏吗？”“绝绝，云南白药里怎么会有辣椒精？”“绝绝，葫芦娃是不是你放的！”“大姐，别再坑了，快救我出去。”都说一个坑神的背后总有一群被卖了还帮忙数钱的人，这是真的吗……

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本书在内容上注重鉴赏方法的介绍和审美能力的培养，追求理论与实践的结合，选取了名家名篇作为经典鉴赏实例。选文贴近高职学生的特点，在注重介绍中国传统文学，展现中国优秀文化精神的基础上，努力做到严肃文学与通俗文学、古代文学与现当代文学相结合，对外国文学也有涉及。在形式上采用了“理论知识”“作品示例”“讨论探究”和“拓展阅读”，部分作品增加了“辑评”。“理论”部分简明扼要，条理清晰，便于学生掌握；“示例”部分经典而生动；“探究”部分激发兴趣，让学生有话可说；“辑评”“拓展”部分让学生课堂得法，举一反三，相关篇目、不同观点举证链接，课堂内外融会贯通。