【导读】爱，是最美丽的新月
《新月集》（The Crescent Moon，1903）主要译自泰戈尔1903年出版的孟加拉文诗集《儿童集》，也有的是用英文直接创作的。诗集中，诗人生动描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象。《新月集》文字优美，更重要的是它能引起读者无尽的思绪，这就是泰戈尔诗的独特韵味所在，他的思想主旨就是爱。因为爱，泰戈尔才把诗歌写得如此美丽。
诗人将自己的灵魂穿织于诗章词篇里，使诗句充满了灵性的芬芳。它的特殊的隽永的艺术魅力，把我们带到了一个纯洁的儿童世界，勾起了我们对于童年生活的美好回忆。阅读这些诗篇，能陶冶性情，净化人格，美化心灵。
在阅读的时候要领悟散文诗的韵味和内在的节奏，感受孩子的童真童趣及丰富的想象。《新月集》仿佛字眼里都透着活泼、天真的气息，由此可见泰戈尔也是这样的一个人。诗里描写的孩子仿佛是现实中的人，他显得如此真实，他的童真与快乐感染着每一个人。诗集用美妙的词组成了充满新意的句子。孩童的眼中什么都是美妙、美好的，一切都是触手可及的。在他眼中，坏的东西仿佛都不存在。然而，现实中呢？孩子们从小被灌输着“大街上有坏人，不能乱跑，坏人会把你抓走”的观念；一部分孩子从小眼神中就透着恐惧，遇到陌生人就躲到爸爸妈妈后面，一点社交能力都没有。但仔细想想，是因为社会上存在不稳定的因素，社会里的确有坏人，所以父母才会这样。可见，培养孩子的是社会，伤害孩子的也是社会。
郑振铎先生曾把《新月集》与安徒生的童话相提并论，赞叹《新月集》的文字也具有“不可估测的魔力”，“它把我们从怀疑贪欲的成人诗集，带到天真秀嫩的儿童的新月之国里去”，是一部优秀的“叙述儿童心理、儿童生活的最好的诗歌集”。泰戈尔的诗虽然有时沉寂，但微妙幽婉，具有很深的感化力，甚至于他的戏剧、小说、论文也充溢着诗的趣味与音乐似的词句。在印度，有人说，泰戈尔的诗，每天读一行可以把世上一切烦恼都忘了；也有人说，“他是我们圣人中的第一人：不拒绝生命，而且还能说出生命之本身的，这就是我们爱他的原因了。”
在中国，陶渊明为我们描绘了一个世外桃源；在印度，泰戈尔创造了一个和谐美满的永恒国度；在欧洲，安徒生和格林的童话世界里，处处是欢声笑语的幸福。而今天，无论中西，许多大城市高楼林立，重压力、快节奏的生活，把人们关闭在了水泥森林。回归本真、回归自然，正是所有人的心声。
家
我独自走过田间的小路，夕阳如同一个守财奴，藏起它最后一块金子。
白昼越发凝重地沉入黑暗之中，庄稼早已收割，孤独的大地静卧不语。
突然间，一个小男孩的尖细歌声划破天空。他穿过不见五指的黑暗，在夜的静谧里留下一串歌声。
他的村庄里的家坐落在荒地的尽头，在甘蔗田的后面，藏在香蕉树，瘦长的槟榔树，椰子树和深绿的菠萝蜜林的阴影之中。
孤寂的路途中，我在星光下驻足片刻，看见黑沉沉的大地铺展在我的面前，用她的手臂拥抱着无数的家，家里都有着摇篮和床铺，母亲们的心和夜晚的灯，还有青春的生命，满心欢喜，却浑然不知这样的喜悦对于这个世界具有怎样的价值。
【导读】
家，在每个人的心里
一天黄昏，诗人在星空下幽静的田野上散步。远处一个孩子的优美歌声，触发了他的创作灵感。他在遐想中看见大地母亲呵护着万千家庭。慈母、婴儿、摇篮……
作者行走的是一个怎样的世界？凝重的黑暗，孤独的大地，孤寂的路途，连夕阳也是吝啬的守财奴。
但正因如此，那个孩子的方向——家之所在，或许贫穷，或许荒芜，但因为有母亲的手臂，就有了温暖和满心的欢喜。
作者所写，可能是一次真实的行路，也可能是一种心境，通过象征手法表现出来，依着这个心境造出了一个情景：孤寂而黑暗的旅途中，看到灯光，看到孩子，看到远处的村庄，想到母亲温暖的拥抱。家，在每个人的心里。
孩童之道
只要孩子愿意，他此刻便能飞上天际。
他所以不离开我们，并非没有缘由。
他爱把他的头靠在母亲的胸怀，无论如何也不能忍受看不见她。
孩子知道各式各样的智慧话语，虽然地球上少有人能明白这些话的意思。
他所以总是不愿说话，并非没有缘由。
他唯一愿意做的一件事，就是通过母亲的嘴形学习母亲的话语。这就是因何他看起来总是如此天真。
孩子有一堆金银珠宝，但他来到这个世界，却像一个乞丐。
他所以来时这般伪装，并非没有缘由。
这可爱的裸露的小乞儿，假装完全无助，方能讨要母亲那爱的财富。
孩子不用受任何束缚，在这方小小的新月的国度。
他所以放弃了他的自由，并非没有缘由。
他知道，在母亲心里的小小一隅，有无穷无尽的欢乐，被她疼爱的手臂搂在怀中，远比自由更为甜蜜。
孩子永远不知道如何哭泣。他居住在极乐世界之中。
他所以选择掉泪，并非没有缘由。
虽然他可爱的脸蛋上的笑容，能将母亲牵挂的心引向自己，但他在小麻烦上的微微哭泣，却能编织起怜悯与爱意的双重丝带。
【导读】
深沉的爱
每一位母亲都疼爱自己的孩子，每一位孩子也偏爱着母亲。
孩子渴望与母亲亲近，他们学习母亲的话语，讨要母亲的爱，眷恋母亲的怀抱，吸引母亲的牵挂……这是孩子的天真与可爱，也是孩子赤诚之爱的本能表达。
在作者看来，孩子是来自美丽天国的爱的天使，孩子聪明而且有无穷丰富的想象，他们的心灵至真至纯。母亲带他们来到这个世界，在母爱面前，金银珠宝是那么黯淡无光。母爱给他们带来无穷无尽的欢乐，他们掉下眼泪只是为了引起母亲的怜爱。
全诗共五小节，在每一小节的开头，作者强调了孩子“原本”的样子：“能飞上天际”“知道各式各样的智慧话语”“有一堆金银珠宝”“不用受任何束缚”“永远不知道如何哭泣”……孩子们为何会抛弃这些宝贵的东西？
这就是孩子对母亲最深沉的爱！
偷睡眠的人
谁从婴儿的眼睛里偷去了睡眠？我必须弄清楚。
把她的大水罐紧抱在腰间，母亲要去附近的村庄取水。
正午时分。孩子们的游戏时间结束，池塘里的鸭子缄默不语。
牧童躺卧在榕树的树荫下。
白鹤庄严地静立在芒果林旁的泥沼里。
就在这时，偷睡眠的人来了，从婴儿的眼中夺取了睡眠，便逃之夭夭。
母亲返家之时，发现婴儿四肢着地，在屋子里爬行。
是谁从我们的婴儿的眼里偷走了睡眠？我必须弄明白。我一定要找到她，把她锁住。
我要探入那黑暗的洞穴，那里，有一条细小的溪流，淌过大圆石和皱眉的石头。
我要搜寻醉花丛林的沉寂的树影，那里，鸽子在自个儿的角落里咕咕叫唤，仙女的脚环在星夜的静谧中叮当作响。
夜晚我将窥伺竹林里的窃窃耳语，那里，萤火虫挥霍着它们的光亮，我遇见一个人，就要向他询问：“谁能告诉我偷睡眠的人住在哪里？”
谁从婴儿的眼睛里偷去了睡眠？我必须弄清楚。
要是我能抓住她，一定得给她点厉害瞧瞧！
我会搜查她的巢穴，看看她把偷来的睡眠都藏在了哪儿。
我要全部据为己有，然后运回家中。
我会把她的双翼牢牢绑住，把她放到河岸上，让她在灯心草和睡莲中间，用一根芦苇钓鱼以戏。
黄昏时，集市散去，村庄里的孩子们坐在他们母亲的膝上，那时夜鸟会絮絮不休地在她的耳边嘲弄：
“现在你要去偷谁的睡眠呢？”
【导读】
谁是偷睡眠的人？
母亲去附近的村庄取水，返家之时，她发现孩子在屋里爬行。深爱孩子的母亲不忍心苛责，她将自己的不满发泄在虚构的“偷睡眠的人”的身上，她要抓住她。母亲探入黑暗的洞穴，搜寻醉花丛林里沉寂的树影，窥视竹林中的窃窃耳语。
她抓住偷睡眠的人了吗？她看见洞穴里的溪流，里面有大圆石和皱眉的石头；鸽子在树林的角落里咕咕叫唤，仙女的脚环叮当作响；萤火虫在竹林里挥霍着光亮……
她会怎么处置偷睡眠的人？她会搜查她的巢穴，会把她的双翼牢牢绑住，把她放到河岸上，让她在灯心草和睡莲中间，用一根芦苇钓鱼以戏。对，她会让她“嬉戏”。黄昏时，夜鸟还会在她耳边嘲弄她。最后，她会把找到的睡眠全部据为己有，运回家中。
母亲如此爱着自己的孩子，天下的母亲也都如此。
初始
“我从哪里来？你在哪里找到我？”婴儿这样问他的母亲。
她将这婴儿抱紧在胸口，半哭半笑地答道：
“你当初是作为一个心愿，藏在我的心里，我的宝贝。”
“你在我童年游戏时造的泥娃娃里；每天早晨我用黏土创造了我的神，那时造出了你又捏碎了你。”
“你和我们家庭的神一起被供奉，我信仰他的同时，也就信仰了你。”
“在我所有的希望和爱情中，在我的生命里，在我母亲的生命里，你都曾存在着。”
“主宰着我们家庭的不死之神，你已在他膝下养育多年。”
“少女时代，我的心绽开如朵朵花瓣，你是我心上氤氲的芬芳。”
“你的温柔的柔软盛开在我年轻的躯体上，仿佛日出前天边的霞光闪亮。”
“上天的第一宠儿，晨光的孪生兄弟，你顺着世界的生命之溪漂流而下，最终搁浅在我的心房。”
“我凝望着你的脸庞，感到惊异不已；你本属于世界，最终却属于了我。”
“害怕会失去你，因而我把你紧紧搂在胸口。是什么魔力，诱使这”
“世界的珍宝，来到了我纤细的胳膊里？”
【导读】
我从哪里来？
我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？这是西方哲学的三大终极问题，叩问的，是人生。婴儿问母亲：“我从哪里来？”为什么会让母亲半哭半笑？
在母亲的记忆中，孩子是“一个心愿”，是“泥娃娃”，是“心上氤氲的芬芳”，是“上天的第一宠儿”，是“晨光的孪生兄弟”……母亲用极尽优美的语言夸耀自己的孩子。在她的记忆中，孩子是伴随自己生命一起长大的，是自己有意识时藏在内心深处的，是自己灵魂中最重要的一部分。笑，是因为孩子是世界上的珍宝；哭，则是因为母亲害怕失去她的孩子——于是她把他紧紧搂在胸口。
母亲的回答里无一字提及母爱，但我们却从中认识到，母爱不仅藏在母亲的言语里、表情里、动作里，还深深蕴藏在母亲的血肉里、灵魂里。
天文学家
我只不过说：“当夜晚来临，圆圆的满月缠上了昙花的枝头，难道没人能把它捉住吗？”
但是哥哥嘲笑了我，说道：“孩子，你是我目前所知最傻的一个小孩了。月亮离我们这么远，怎么会有人能捉住它？”
我说：“哥哥，你怎么这么笨！妈妈从她的窗子里探出头来，笑眯眯地看着我们玩耍的时候，你会说她离得很远吗？”
哥哥仍旧说道：“你是个笨小孩！但是，孩子，你从哪里去找一个网，大到能捕获月亮呢？”
我说：“你肯定能用双手捉住它。”
然而哥哥笑了，说道：“你是我认识的最傻的孩子了。如果月亮再近一点，你就能看到它有多大了。”
我说：“哥哥，他们在学校里都教了你些什么乱七八糟的呀！妈妈弯下腰来亲我们的时候，她的脸看起来很大吗？”
可是哥哥还是说：“你是个笨小孩。”
【导读】
率真与理性
这首诗向我们展示出了一个独特的、奇妙的纯真世界。
弟弟幻想能捉住天上的月亮，他幻想哥哥用双手就能捉住它。上了学的哥哥却嘲笑弟弟是一个笨小孩，是他认识的最傻的孩子。弟弟的率真与哥哥的理性，让他们对月亮的认识完全不同。
随着年龄的增长，我们学到越来越多的知识。当我们用理性看待和解决问题时，却在不自不觉中丢失了孩童的纯真。
好在，哥哥和弟弟拥有一位爱他们的妈妈，哥哥不再驳斥弟弟的纯真，尽管他还是会说弟弟：“你是个笨小孩。”
仙境
如果人们知道了我的国王宫殿，它就会消逝于空气之中。
宫墙是白色的银，而屋顶是闪耀的金。
皇后住的宫苑里有七座庭园，她戴着一串珠宝，耗费了七个王国的财富。
不过，让我悄悄地告诉你，妈妈，我的国王宫殿在哪里。
它就在我们阳台的角落，图尔西花的花盆所在的地方。
公主躺在迢迢的岸边沉睡，远隔七片不可逾越的海洋。
世上没有人能找到她，除了我自己。
她的双臂戴着手镯，两耳坠有珍珠；她的头发扫落到地板上。
当我用我的魔杖触碰她，她就会醒来，她笑时，珍宝从她的唇边掉落。
不过，让我悄悄地告诉你，妈妈。她就在那里，我们阳台的角落上，图尔西花的花盆所在的地方。
当你要到河边洗澡的时候，到屋顶的阳台上来吧。
我就坐在墙壁阴影汇集的角落里。
只有少女才得以与我同行，因为她知道故事里的理发师住在哪里。
不过，让我悄悄地告诉你，妈妈，故事里的理发师住在哪里。
他的住处就在我们阳台的角落上，图尔西花的花盆所在的地方。
【导读】
孩子的童心童趣
作者在这首诗里刻画了一个纯真可爱、想象力丰富的孩子形象。
这个孩子有一座自己的宫殿，“宫墙是白色的银，而屋顶是闪耀的金。”在这座宫殿里，住着戴着珠宝的皇后，还有沉睡的公主和理发师。孩子悄悄地告诉妈妈，这座宫殿就在他们阳台的角落里，阳台上图尔西花的花盆所在的地方。
这座富丽堂皇的宫殿，以及里面所有的故事都是孩子想象的产物。孩子以独特的视角，加上天真的想象力，把狭小的阳台想象成了宫殿。图尔西花的花盆，说明阳台是美丽、充满生机的，所以孩子才会将美丽的宫殿与生活的角落联系起来。
在孩子的心目中，他的妈妈就像宫殿里的皇后一样美丽动人，而沉睡的公主是年轻时的妈妈吧。孩子对妈妈最深的爱，是一个孩子的最可贵的童心和童趣。
流放之地
妈妈，天空里的光线变得灰暗了；我不知道现在是什么时间。
我的游戏没什么意思，于是我来到你身旁。今天是星期六，我们的假期。
放下你的工作，妈妈；坐到窗边这儿来，告诉我童话里的特潘塔沙漠在什么地方？
雨的影子遮天蔽日。
凶恶的闪电正用它的爪子抓挠天空。
当云间隆隆作响，打起雷来的时候，我总爱心里带着恐惧地紧挨着你。
当大雨拍打着竹叶好几个钟头，我们的窗户在疾风中震颤，发出咔嗒咔嗒的声响的时候，我喜欢同你一起坐在屋里，妈妈，听你讲述童话里的特潘塔沙漠。
它在哪儿呢，妈妈，在哪一片海的海岸，在哪一座山的山脚，在哪一个国王的王国里？
没有划分疆域的界标，也没有一条穿过沙漠的小径，好让村民们黄昏时返回村庄，好让在森林里拾取干柴的女人们能将干柴捆缚去市场。沙地上只有小块小块的黄草，只有一棵树，那对年迈的智慧鸟就在上面筑巢，这便是特潘塔沙漠。
我能想象就在这样的阴云密布的一天，国王那年轻的儿子如何独自乘着一匹灰马，穿越这片沙漠，寻找囚禁在一片未知水域那头的巨人宫殿里的公主。
当遥远的天际落下雨雾，闪电如同痉挛般突然发作，他可曾想起他不幸的母亲，为国王所弃，正清扫着牛栏，擦拭着泪眼，当他骑马穿越童话里的特潘塔沙漠之时？
看，妈妈，白天还没结束，天色就差不多黑了，远处的村庄小路上，没有一个旅人。
牧童提早从牧场返家，男人们离开田地，坐在他们的小屋的檐下的草席上，注视着愁眉不展的云层。
妈妈，我把我所有的书本都留在书架上了——现在可不要叫我做功课。
当我长大，大到和我的父亲一样的时候，我会学到所有必须学的东西的。
但是，今天你得告诉我，妈妈，童话里的特潘塔沙漠在什么地方？
【导读】
特潘塔沙漠在什么地方？
作者以孩童的视角，写了一个童话中神秘梦幻的地方——特潘塔沙漠。
特潘塔沙漠位于这个世界上未知的某个海岸，某个山脚下，或是某个国王的王国里。那里没有划分疆域的界标，也没有一条穿过沙漠的小径，它是荒芜僻静的。“沙地上只有小块小块的黄草，只有一棵树，那对年迈的智慧鸟就在上面筑巢。”
今天是星期六，雨的影子遮蔽了天日，凶恶的闪电用它的爪子抓挠着天空。于是在特潘塔沙漠的童话里，公主被囚禁，皇后被抛弃，王子遗忘了他不幸的母亲。闪电如痉挛一般突然发作，白天没有结束，天色就黑了。孩子反复问妈妈：特潘塔沙漠在什么地方？他带着恐惧紧挨着母亲，这是孩子对母亲的依恋。
现实里的风雨愁苦让我们在童话里寻找慰藉，童话里的悲伤故事让我们学会珍惜生活中的母子亲情。作者在《新月集》里反复歌颂了孩子对母亲的爱、母亲对孩子的爱。在作者看来，爱可以战胜一切，世界的本质是爱。
童话里的特潘塔沙漠在什么地方？诗歌戛然而止，没有给出回答。但特潘塔沙漠却留在了每一位读者的幻想之中，任大家遐想。
花的学校
当雷雨云在天空里隆隆作响，六月的阵雨倾盆而下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林里吹奏起风笛。
接着，一群群花朵突然间从无人知晓的地方冒出来，在草丛上舞蹈狂欢。
妈妈，我真的觉得花朵们是在地下的学校里上学。
她们关着门做功课，若是想提早出来玩耍，先生就会罚她们站在角落。
雨水来的时候，她们便放假啦。
森林里的树枝相互碰撞，叶片在狂风中沙沙作响，雷雨云拍击他们那巨大的手掌，花孩子们穿着粉的、黄的、白的裙子，冲了出来。
你知道吗，妈妈，她们的家在天上，星星住的地方。
你没看到她们如何渴望到那里去吗？你不知道她们为什么如此匆忙吗？
我自然能猜到她们把手臂伸向了谁：她们也有她们的妈妈，正如我有我的妈妈一样。
【导读】
家在星星住的地方
作者在这首诗里用孩子的眼睛去发现，用孩子的头脑去想象，用孩子的心灵去感受，他生动描绘了孩子们眼中花开花谢的自然景象。
这里的花儿是在学校里上学的孩子，孩子们最期待学校放假，花儿们最期待雨水的到来。六月的阵雨倾盆而下，它们挣脱土地的束缚破土而出：“花孩子们穿着粉的、黄的、白的裙子，冲了出来。”一个形象的“冲”字，让我们感受到花儿的“舞蹈狂欢”。
花儿们要“冲”向哪里？它们要去星星住的地方，那里是它们的家，那里有它们的妈妈——花儿凋谢原来是为了和天上的妈妈团聚。这是它们的幸福所在，它们怎能不匆忙？
花开花谢如此美丽。作者用最纯真的文字、最真诚的心，给我们描绘了一个纯洁而又充满爱的世界。
小大人
我人小，因为我是一个小孩。我会长大，当我和我爸爸一般年纪的时候。
我的老师要是走过来说：“时候不早了，把你的画石板和你的书拿来。”
我会告诉他：“你难道不知道我和爸爸一样大了吗？我再也不要上课了。”
我的先生将惊异不已，说道：“他愿意不读书就可以不读书，因为他是个大人了。”
我将自己穿上衣服，走到人群稠密的集市上。
我的舅舅会向我冲过来，说道：“你会迷路的，我的孩子，让我抱着你。”
我会回答：“你难道没看见，舅舅，我和爸爸一样大了。我要独自一人去集市。”
舅舅会说道：“是的，他愿意上哪去就可以上哪去，因为他是个大人了。”
妈妈从浴室出来时，我正在付钱给我的保姆，因为我得知道如何用我的钥匙打开钱柜。
妈妈会说：“你在做什么呢，淘气的孩子？”
我要告诉她：“妈妈，你难道不知道，我和爸爸一样大了，我得付钱给我的保姆了。”
妈妈会对自己说：“他愿意给谁钱就可以给谁钱，因为他是个大人了。”
十月的假期，爸爸将回到家中，他以为我还是个小孩子，就从城里给我带了小鞋子和小绸袍来。
我会说：“爸爸，把它们给我的哥哥吧，因为我和你一样大了。”
爸爸想了想，说道：“他愿意自己买衣裳就可以自己买衣裳，因为他是个大人了。”
【导读】
渴望长大的孩子
小大人，顾名思义，是一个渴望长大的孩子。渴望长大，这是属于孩子的幻想。“我再也不要上课了”“我要独自一人去集市”“我得付钱给我的保姆了”“把它们给我的哥哥吧”……渴望长大的孩子不停重复着：我和爸爸一样大了。
孩子的老师、舅舅、妈妈、爸爸没有戳穿他美好的幻想，这又是怎样的难能可贵！孩子沉浸在自己的想象中不亦乐乎，大人们小心翼翼地呵护着他的渴望。孩童的天真像晨曦中晶莹的露珠一样珍贵，世界也因此变得美好了起来。
但愿每一个孩子都不害怕长大，但愿孩子长大后的生活能一如既往这样美好。
英雄
妈妈，想象一下我们在旅行，正穿越一个奇怪而危险的国度。
你坐着轿子，我骑着一匹红马，在你身旁小跑。
黄昏时分，太阳西沉。约拉地希的荒野灰暗地铺陈在我们面前。这片土地荒凉而贫瘠。
你害怕了，想着——“我不知道我们这是到了哪儿。”
我对你说道：“妈妈，不要怕。”
草地刺蓬蓬地长着尖细的青草，中间有一条崎岖的羊肠小道。
广袤的田野上不见一头耕牛；它们已经回到了村庄里的牛栏。
天地间变得暗沉和模糊，我们不知道将去往何方。
突然间，你叫住我，悄声问道：“河岸附近那是什么光亮？”
就在那时，爆发出一声可怕的喊叫，一群人朝我们跑来。
你蜷着身子坐在轿中，反复呼叫众神的名字，祈求帮助。
轿夫们吓得瑟瑟发抖，躲进了荆棘丛中。
我向你喊道：“妈妈，不要怕，我在这儿。”
他们手里拿着长棍，披头散发，越走越近了。
我吼着：“小心点！坏蛋们！再上前一步，你们就死定了。”
他们又发出一声可怖的呐喊，冲上前来。
你握紧了我的手，说道：“好孩子，看在主的份上，离他们远点。”
我说道：“妈妈，你可看好我了。”
接着我策马急驰，我的剑和盾之间相互碰撞。
战斗变得十分激烈，妈妈，如果你能从轿子里看到，会让你一阵冷战的。
他们中，有的人飞了出去，大部分都被砍成了碎片。
我知道你独自坐在轿子里，想着你的孩子这时肯定已经阵亡。
但我浑身溅满了鲜血，来到你身前，说道：“妈妈，战斗现在结束了。”
你出来亲吻了我，把我按向你的心口，对自己说道：“如果没有我的孩子为我保驾护航，真不知该怎么办才好。”
日复一日，每天都有数以千计无聊的事情在发生，为什么这样一件事情不可能偶然实现呢？
这就像是书里发生的一个故事。
我的哥哥会说：“这可能吗？我总觉得他是如此孱弱！”
我们的乡亲都将惊异地说：“当时有这孩子和他妈妈在一起，难道不是很幸运吗？”
【导读】
红色的英雄梦
渴望长大的孩子，想象自己和妈妈在一个奇怪而危险的国度，经历了一场神奇的旅行。
这场旅行是一个孱弱的孩子和一群坏蛋的战斗。轿夫们“吓得瑟瑟发抖，躲进了荆棘丛中”，妈妈“蜷着身子坐在轿中”，想着孩子“肯定已经阵亡”。这是一场实力悬殊的战斗，结果如何？孩子骄傲地来到妈妈身边宣布——战斗现在结束了！
孩子表达母爱有两个方式：一个是把世上最好的宝贝献给妈妈；另一个是当妈妈遇到危险，他挺身而出成为保护妈妈的英雄。作者观察并体会到了儿童这两点普遍而宝贵的心理，于是他用孩子的语言把它表达出来，写下感人的诗篇。
孩子多么希望他的英雄梦想能够变成现实，他想到事情过后，哥哥会怎样说，乡亲会怎样议论。“每天都有数以千计无聊的事情发生，为什么这样一件事情不可能偶然实现呢？”这样的倾诉充满孩子的童趣和人伦的温情。即使我们已经长大，读到这里，也会想依偎在妈妈温暖的怀抱里吧。
在这场英雄梦里，红马、黄昏的太阳、战斗的鲜血，都是红色的。在暗沉的天地间，在灰暗的荒野中，红色是英雄最旗帜鲜明的色彩。孩子用这样一场英雄梦，回报母亲对自己最真切的爱。
