第89章 用何来娶我

部队退役的星阑归于平淡生活之后，拥有了一段期待已久的爱情，然而这份爱情的期限，却只有七年……

这个世界上，谁也不比谁好。每个人的心底都有一片阴影，它就像一座繁华的都市，处处充满着矛盾，侵蚀着我们的内心，而你只有彻底的将那份繁华褪却，内心才能得到一份属于自己的安宁。这个故事里的每个人都是主角，她们在用自己独特的方式诠释着生活。从她们的身上，我们也许多多少少的会看到自己的影子，故事没有多么的起伏跌宕，却能给我们很多的深思......

新书《傲娇军少，求亲亲！》超甜宠文哦～快来支持～～六年前第一次见面，他压在她身上，声音暧昧，“女人，表现得好，我不会亏待你。”六年后第二次见面，他壁咚她问道：“女人，我们是不是在哪里见过？”“哪里？”她迷茫道。“床上。”“.......”自从惹上这只腹黑高冷的大boss，凌薇的生活就乱糟糟的一片，这家伙上班要带上她，出差要带上她，回家要带上她，就连洗澡也要带上她，某天，凌薇终于忍无可忍，“boss大人，我只是你的员工啊！”某男勾唇一笑，“不满意吗？你想直接当我太太也没问题的！”（独宠1v1）

五年前，他是赛道上一颗冉冉升起的新星，她是观众席上摇旗呐喊的素人。五年后，他是赛道上受人追捧的王者，她褪去青涩成为成为荧幕影响深广的新生代演员。这是一场为爱为梦的追逐，在追逐的这些年我们都成了最好的自己。

顾夕瑶脸上一僵，她梗着脖子看着季晴那张恶毒的嘴脸，高声道：“季晴，我的孩子当然是秦上宇的！那一晚，她醉得不醒人事，第二日醒来时，身边早已没有了男人的身影，而她一直以为是秦上宇，顾夕瑶脸色惨白，难以相信的紧盯着照片上那张猥琐布满刀疤的脸，一口黄牙像从来没有刷过一般，看着让她恶心得想吐。……病房里容白俊逸的脸上也露出一丝不自然的神色，看着床上睡着了都不安分的女人，“我没有被野男人睡，没有！”野男人？说他？容白看着那只紧抓着他的手，半眯了眯黑眸，危险的气息从他眸底溢出。--情节虚构，请勿模仿

他，他是明月出天山，清光满，原在山之巅。她，她是池中火红莲，波光闪，风露自缠绵。她，她是白梅雪中寒，容光冷，唯有暗香传。她与她，一个是明灯锦幄姗姗骨，一个是细马春山剪剪眸；一个是披发流泉的林下风，一个是高贵优雅的闺中秀；一个小妖女，一个真仙子；一个情多处热似火，一个心动时柔似水……——面对这样两个女子，他，又将为谁心动，为谁流连？正是：谁人露滴奇葩，谁人风动梅花；谁人灿如烟霞，谁人江水隔纱；谁人伤在天涯，谁人一生堪嗟！

南宋初的孔氏南渡无论在孔氏家族史还是在中国文化史上都具有重要影响。在近900年的历史中，孔氏南宗不仅在孔氏家族中具有特殊地位，而且积极主动地融入当地社会文化之中，孔氏南宗文化逐渐衍化为浙西南地方文化极具特色的组成部分。本书在考察浙西南地区生活世界及文化传承的基础上，着重就孔氏南宗的符号特征与文化意义、政治思想与政治活动、教育思想与文化教育活动以及宗族文化与宗族活动进行了专题研究，深入探讨了孔氏南宗与浙西南社会文化演变的互动关系。从而揭示了孔氏南宗的精神内涵及文化价值。

明朝万历年间，丰臣秀吉在统一日本后，对中土蠢蠢欲动。秀吉曾经的传奇军师黑田官兵卫，晚年受到其猜疑和冷落，为重新获得秀吉的信任，他策划了一系列间谍活动，企图攻下中土海岸重镇——惠南城。而祝还真在其金庸门战友明谛和六扇门捕快云歌的协助下，粉碎了黑田的一系列阴谋。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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《在残酷的世界里骄傲的活着》告诉大家，没有人的青春是在红毯上走过，当有一天，你迂迂回回后终于到达了想去的地方，才会惊讶地发现，原来之前所走过的一切，都只是通往这里的必经之路，少一步都无法塑造出今天的你。而这时，你定会深鞠一躬，感谢那年那月，命运给你的所有刁难。本书让更多的人感受到美好和力量。

作品以南北朝时期徐、陶两医药世家的经历，表现了乱世中医药世家儿女的跌宕人生，充分展示了古代医者的智慧与坚韧。既有中医知识的弘扬，也有南北朝时期历史的乱象。作品注重情节跌宕和人物命运的起伏，故事引人入胜。作品获得第一届海峡两岸网络原创文学大赛优秀奖。

【腹黑女主，扮猪吃老虎的爽文】前世孤女明珠烈火焚身之际，却见无情之人顿悟内心爱意后的失魂落魄，哼！为时已晚！明珠浴火重生十三岁，发誓报仇，可亲人各个阴险狠辣，舅舅身居丞相高位，舅母娘家更是一门威震一方的将帅之才，渣男是封王皇子，没背景没援手的明珠孤军奋战，扮柔弱扮无辜只为活命，还要谋尽心思，借刀杀人离间计连环计，计计将劣势顺势逆转，一点点瓦解仇人们强大的官场和姻亲势力，明珠挣扎在黑暗边缘，竭力保护自己的善念，最终与惊才艳绝的一代战神，成就一段甜宠爱情佳话。

第五人格同人文，主cp：杰佣，园医，摄殓。其他cp会在小说里说的。有私设，短篇集，有很多小故事。注：本人学生党，更新时间不确定，请不要退坑。

小时候，老师经常会说：“大脑要多用才会越聪明，要多思考。”思考其实是指针对某一个或多个对象进行分析﹑综合﹑推理﹑判断等思维的活动。与“思考”相关的“记忆”，是人类心智活动的一种。无论是“思考”还是“记忆”能力的培养，对于学生的学习和生活都非常重要；本书提供了很多对思考记忆能力的培养方法，如“将心中的记忆描绘成图画”、“学会‘健忘’，为大脑减压”、“勤于指导，优化方法”等。