第267章 结局篇（三）只因为我爱你7

刘诗涵，一个腹有诗书气自华，，平凡而不普通的女高中生，她，希望好好读书，从未将儿女情长绕上心头。但是因为偶然的意外，爱情来敲门，为了坚持自己的想法她被驱逐，又被接纳，小小的心灵受创……何依依，性格开朗外向，愿意跟所有的人交朋友，但是背后总是藏着自己的小九九。为了让自己在寝室里有一席之地，她不惜出卖自己的朋友，在女生之间挑拨离间。为了爱情也可以恩断义绝。她不愿意随遇而安，只相信事在人为。叛逆的少女时代，热情的校园学生，喧闹的女生寝室密语不断。女生间的矛盾，学生间的纯爱，看似复杂，实则简单的青春时代。

桃丽丝是驱灵师家族的未来掌舵人。身为家族的希望，可是她没有天赋异能，无奈之下，父母只能让她和弟弟颜夜前往伦敦寻找传说中的“天才驱灵师”。在她和弟弟费尽心思寻找那个人的时候，她的同桌霍华德总是对她冷嘲热讽！什么？他就是她要寻找的人？每天“互怼”的两个人，在小吵小闹里建立了深厚的感情。直到有一天，弟弟颜夜离奇失踪了……如果你够有勇气，就跳进喵哆哆精心打造的少女幻梦吧！精彩的校园悬疑魔幻大戏正在拉开序幕……

夏沫投身演艺圈，再次走进欧辰的生命，洛熙成了夏沫的男友，当失忆的少爷慢慢回想起曾经的缠绵，当耀眼的洛熙突然失去了巨星的光芒，5年后的夏沫该何去何从？三个人的感情在扑朔迷离中变得更加梦幻……《泡沫之夏Ⅱ》延续了第一部澄澈华丽的风格，在本书中明晓溪将人物命运和彼此的矛盾都激化上升到最高峰。

“喂，小声点，还让不让人睡觉啊”林小溪搬来的第一天，就被邻居投诉，刚打开门，就看见一个很有气质的男生，五官很好看，就是皱着眉头，他笑起来应该很好看吧，林小溪心里打量着……

一段偷听来的对话，一起命运的波折，是她，是他，在现世漩涡里和命运的抗衡，对生命不息的诠释……

因为有一双蓝色眼睛？就要她性命？逃出生天，却进入另一个惊天阴谋？还是原本一开始就有太多恩恩怨怨？一个女子的另类变强之路！

以一颗感恩与包容的心，释怀那些成长印记里的日子，将心事交给清风浮云，不再辛苦经营那份烦恼和秘密，你就会感觉生活原来那么轻松自如，幸福就在你的前方向你招手。经典的故事，柔美的文字，配以淡定的哲理，细细调和出一杯杯清新淡雅的心灵绿茶。

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“再吃，你体重就超重了！”“关你屁事！”“………”“宿主有任务，快接！”“哦不想接，还没吃饱！”“求你了，接吧！我都跟你大半月了，一个任务没接，好惨的！”“我很好，不用你担心！”你好我不好！诱哄：“宿主，接吧，完成一定任务，可以得到奖励哦！”“我说了，我对人民币不感兴趣！”“给你个超级大帅哥，肿么样？”“真帅？？？”“帅！”“那还等什么，赶紧接！”如果早知道这个帅哥，是他本人，她一定打死也不接任务……现在后悔还来得及吗？

平凡年轻人如重生一样来到镜蓝大陆，携带着家传功法，书写新一代神话！实力至上的世界，女人，权势，财富紧紧相连。战兵团中的女子，家族的千金，逃亡的公主，皇朝的女王，龙族的公主，一个个绝色美女与聂鹰不期而遇，演绎出一曲惊心动魄的传奇……

十几年前，林如织说“一定要嫁给沈斯禾”；十几年后，她如愿以偿；最后却发现原来这场婚姻里阴谋与仇恨并存。爱会让人痴狂······--情节虚构，请勿模仿

前世，她是天界的月女，一心救母，却因误会被贬下凡。今生，她是温柔乐观的云芫，微笑是她的代名词，可是在微笑的背后，隐藏着她的悲伤。而他是温润如玉的翩翩公子凌舒恒，幼时意外与她相遇，却早已暗生情愫。为了使结局不像原来结局那般悲痛，她将周围人的结局都更改，编造了一个既美好又易碎的梦。就算最终知道这所有的一切都是一场梦，凌舒恒也不愿醒来，因为梦里有她，梦醒之后，便什么也没了…抚今思昔，魂牵梦萦，想要停留在梦中，将前世今生都忘却，做一场醒不来的梦。--情节虚构，请勿模仿

王坤申他来找我的时候，就犯了点事儿。电话里，王坤申强调说他惹了麻烦，他让我记下细节，以备适时的时候好好想想。电话的时候正过安检，他捂住他的包不让开袋检查，以他平时的个性，犟了句嘴。警察说，那请去办公室一趟吧。当即天墨黑，如胶似漆，像墨汁泼洒地沥在空中，深秋有无名的压迫感。去警察办公室的路上，王坤申苦闷地，继续给我打电话。他说，陈总，哦，陈与尘大哥？你看他们干的事！刚开始看他神气的，到这电话宛如一堆乱码。等回来，又接上道，大哥，是你让我坐地铁来的，我说不熟，前进镇也没地铁旁边的俩警察有人就说了，电话你别打，也就是按个程序，让你去接受下检查，看看你的包。

随着时代发展加速，生活节奏加快，“快”俨然成了一种“时尚”、一种追求。但因为“急”，因为想“快”，造成失误、酿成重大损失的例子也比比皆是。杨士军认为，教育是一个长期的过程，我们须直面人才培养独特的规律：世间既有早慧的孩子，也有“开窍晚”的孩子，培养孩子要多一些等待、理智和宽容，不拔苗助长，不越俎代庖。“良好的教育是在细腻与沉静之中。”以“慢”的心态来对待教育，陪孩子慢慢走，慢慢等待和欣赏孩子成长之乐，何尝不是一种睿智、气度？事实上，教育最核心的问题是着眼于孩子的可持续发展，而绝非眼前一时进度之快慢，或许这才是更大气的教育。让我们在孩子成长的过程中“慢慢来”，把沿途美丽的“风景”看个够！

崇祯十七年，一个人，一把枪。他要执掌权柄，从这海到那海，从大河到地极。星河灿烂，荒野废墟，吾之所及，皆为乐土！