第327章 坦白

跨越时空只为爱恋？误会。收获神兽抢夺机缘？没用。步步修仙逆天而上？容易。别样修真别样仙途，别样的女主带来别样的精彩。异数年年有，今年到我家。QQ书友群：511701499。

她，二十一世纪最顶尖的冷血女杀手，一次误会杀死自己的挚爱含恨自尽。他，傲视群雄威震天下。一场轮回她成了他的王妃。“本王要你生你便生要你死你便死，你的全部都是本王的？”他的狠绝深深扎进她的心里，而冷血狂傲的她却甘愿为了他付出一切：“你的心愿我帮你，哪怕是万劫不复我也心甘情愿。”乱世狼烟，喋血对峙，他便是她的一切，天下谁主沉浮！修罗地狱之中谁能救赎谁，谁能降服谁。??????

土著农家小寡妇如何勾搭上健硕魁梧的屠夫，俩人争取努力奋斗过上幸福小日子。最后在生个包子看家啊！

四年前，莫府小姐莫千儿誓死嫁入连南王府，一年后为连南王产得一子。而后三年，甘愿为他倾尽天下夺得江山。可在他登基过日，便将她打入冷宫，永世不得出这一地。她悔恨，本以为他只是一时糊涂。她浅笑，自己打的江山却让他人上了位，真是可笑！那日封后大典，她更是得知，时连楠从一开始便是利用自己，而在自己怀孕那时，便对姜家小姐姜清蓉有了意……她生无可恋，带着一身怨气，在冷宫自尽。一道黑暗拉下，她以为是解脱，而眼前却出现了一笔交易：本尊助你重返人间，而你，将怨气与灵魂交于本尊，可好？借助魔尊之力，她的灵魂落入一个神秘的身体，亦是姜家的私生女，而她则是困在废弃的房屋内。那她从今日起，便是梓蒂——从死亡里走出的帝王！

我一定能成仙，她说。他上下看看她，冷笑：确实能成仙，懒仙。她心安理得地舒了一口气：懒仙也是仙。他无语。很好很强大，谁说懒人不能成仙~

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

承蒙你出现，惊艳了遇见，温暖了余生，蹉跎了岁月。

在残酷与幽默间游走，以无法超越的凛冽之姿，撕去浮华，讲述一场纯粹而离奇的少年情事……请善待那个初喜欢你的人，或许从此以后，不会有更好的爱情。一个青春时代的烙印，《青城》之后，再无遗憾！

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只听说打怪能升级，就没听说过捉鬼也能升级的，而且偶尔还会掉点装备顾萧潇也是醉了，她虽然从小就喜欢听灵异故事，但也是一位好龙的叶公而已。看着房间里四处飘荡的鬼魂，还有那不同品种的妖怪，顾萧潇觉得心好累，虽然看着很热闹，但她是真的不想住在鬼屋之中啊，另外，那个被男人头所装点着的吊灯，怎么看都有些让人渗的慌。顾萧潇从来不信这个世界有鬼怪，也从来没想过能谈场惊天地泣鬼神的爱情，可是当他出现时……一切似乎都变得不那么一样了。季白，他并不是一个谁都能享用的男人，仅仅22岁的顾萧潇还没有学会如何去对待这样一个男人。

林清月一直以为自己是个普通人，除了长得好看就没什么优点。但是总是有人想让她不普通，一步一步逼她走上绝路。可能平凡一生这条路并不适合她吧，她做不了普通人。那些黑暗中的敌人不会放过她，或许，这就是因果吧，她犯下的错终究要由她来偿。前路坎坷，危机重重，但是她不会放弃，终结这场她引起的闹剧，是她的使命。

一朝穿越，大龄女商人竟成了五岁的‘皇子’！浴火重生的她，白发凤目，女扮男装魅惑天下……师父被她骗的团团转！邪教教主被她魅来当奴隶！神医追着她到处跑！云烯：人不犯我，我不犯人！人若犯我，天诛地灭！是龙，你就给我盘着！是虎，你就给我趴着！◆白怡月——他是她的师父，毫无感情的冰山，却不知何时冰山融化，想为她的夫。◆冷烈风——洁癖的邪教教主，嗜血残酷，却心甘情愿做她的奴。◆冥俊熙——古怪神医，执着专一，不论她是男是女，他都要定了。◆云傲方——与现代的他面容一摸一样。异世的她是否会找到那个不管她是男是女，是白发是黑发，亦能爱她，护她，守她，疼她，惜她如命的人？本文一对一，师徒恋经典之作。喜欢文文的亲们，收藏、留言、支持一下，亲们的支持才是晨晨的动力！熊抱！~么么o(∩_∩)o-------------------------------------------------------------------------------晨晨完结文：《风家七小姐》《极品男仆缠不休》《乞丐公主》----------------------------------------------------------------------------------推荐好友的文文：《糜欢》《傻女掠夫》《弃妃采夫》《娘子太冷》《狂少霸情》

从秦朝到民国2000余年历史，蔡东藩以正史为经、轶闻为纬，用《三国演义》式的语言，文不甚深，言不甚俗，写成了这套中国最完整的历史小说。从1915年开始创作《清史通俗演义》，至1930年《后汉通俗演义》出版，整套《历朝通俗演义》耗时十年才全部完成。这套小说除极具故事性、趣味性之外，还极其重视史料的真实性。不但可以作为一般的休闲读物，也可以作为历史爱好者的参考书。

当下，信息化教育已成气候，尤其在上海这样一个领全国教育风气之先的信息化都市。然而，基础教育阶段信息化手段的应用仍显不足，且一直以来因平面化、形式化等问题屡受诟病，实施情况并不理想。本书立足于嘉定区实验小学“互联课堂”项目的成功推进，分学科介绍信息化手段在教学中的设计和应用案例，既有理论高度，又有实践意义，其所授经验，足资借鉴。