第202章 回来了！

谁说女子不如男？谁说女子无才便是德？她上的了厅堂，下的了战场，斗的过百官，打的跑敌军。诗词歌赋小意思，排兵布阵没问题。倾城绝世的容颜，惊才艳绝的才情，引的无数英雄竞折腰。一句话，天下女子，慕容汐才是王道。女扮男装是她的命运，一生为国是她的使命，如果老天没有突然抽风的话…*对话一：“慕容将军,你舟车劳顿辛苦了，让寡人给你揉揉肩膀捶捶腿吧。”某男殷勤说道。某女听了一脸无语，说道：“皇上请自重。”对话二：“皇上，那个慕容实在太不像话了，区区一个武将，也敢给臣妾脸色看。”某妃告状。“哦，那看来朕也要给你脸色看，不然朕怕慕容将军不高兴。”上官瑾辰严肃说道。场景三：某小太监急急忙忙跑到上官瑾辰面前报道：“皇上啊，慕容将军还是不肯换回女装，把您赏赐的衣服都给烧了。”“最近天气渐凉，你去问问慕容将军需要多少取火，让尚宫局那些嬷嬷准备。”某小太监一脸黑线，尴尬望天。

小时，父亲让我代替长若进宫，我对此并没有多大想法。秋家总是要有一个人进宫的，不是我，就是长若，我比长若大，进宫也是自然。只是，当长大后，父亲以私访为由，引明棋去见长若时，我便知，在父亲心中，我与长若，还是不同的。青山有木，为梧非桐，雀啄其实，长栖，民呼长梧。明棋，那么多人，你选谁不好，为何偏偏是秋长若？

是公主，还是王爷？聪明如她，谋略如他，温柔如她，冷酷如他……到底是哪一面，又到底是哪个身份？一惜殒落的传奇：有背叛、有伤痛、有离别、有爱……他心如止水，只因疾病缠身，他攻于心计不为自己，只为那些关心他的人十几年前的一个约定，让“他”她和他相遇，从此“他”她甘愿为他血染天下，他撕掉面目，只为和“他”她长厢厮守

小纪新文《一等皇后的烦恼：陛下为妒夫》已发，大家要支持哦http://m.wkkk.net/origin/workintro/351/work_m.wkkk.net于北夏国，她亲眼看到母妃受虐而死，她满腔仇恨，却只能笑面迎人，忍辱负重，多次死里逃生。他，妖艳无比，灵艳不可方物，面具下的那张脸又有何其的冰冷；他，危险尤物，神秘身份，作风令人闻风丧胆，却对她有着无人可知的阴谋……四年后，皇宫风浪大作，当她报以旧恨之后，谜雾重重，何去何从……

作为国公府的嫡长姑娘，拥有绝世无双的容貌。可沈长乐回顾自己的生平，却只有一句话：一个嫁了三次的清白姑娘。再活一世，她自然是不愿再重蹈覆辙，所以这一次她要修正好人生方向，找个靠谱的相公，生一群包子，过悠闲美满的人生，谁敢挡她，她就遇神杀神，遇佛灭佛。

【真实历史改编，讲述了北魏皇妃潘外怜跌宕起伏的传奇人生。】一朝灭门案，七年瓦下霜，她带着扑朔迷离的身世之谜卷入侯门宅斗，同时也带来一个接一个的重重谜团，心狠手辣的正房夫人，阴险恶毒的绝美嫡姐，颠沛流离的齐国皇子，阴冷嗜血的百面王爷，隐忍神秘的俊美天子……--情节虚构，请勿模仿

这篇小说纯粹是个人兴趣之作，会不会弃文看情况

她，谁让她这么优秀，谁让她这么漂亮。。。。。。

出门要带脑，在家要防盗。方雨晴为义气替姐妹报仇，不怕死的找上大总裁沈凌轩。自以为计划天衣无缝，开过房拍了照还当快递去派件。不雅照的流泻彻底激怒了可怕的男人，你想玩就陪你玩。大灰狼和灰姑娘过招，那是搬起石头砸自己的脚。沈凌轩：“用爱杀死你是最好的武器。”方雨晴：“可以爱死我，杀我就免了。”

现代青年楚枫穿越到异界，开启最强外挂，狂虐百族天骄，风骚，彪悍的人生从此开始。什么，你个皇族太子居然敢看不起我？靠！老子有跃阶杀人系统，碾压你只是秒秒钟的事情。什么，你说你炼丹牛B？靠！你连仙丹都不会炼，还敢说自己牛B？操！我代表人民鄙视你！什么，你说你是炼器大师？哦，不好意思，老子有炼器外挂，轻轻松松吊打你。

在中国，博弈思维自古就有，博弈论这个词却是个舶来品，它的英文是“game theory”，也就是游戏的理论。《生存博弈术(获得绝对生存优势的心理战术)》就是对博弈论模型进行系统的梳理和阐释，理论联系实际，为大家在生活中面对困境或者选择时，提供最佳的决策，以获得最大化利益，从而进一步让自己的思维方式和处事方法都发生质的飞跃，为自己的人生走向提供另一种可能……

《楚辞》是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地（今两湖一带）的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。是继《诗经》以后，对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集。并且是中国汉族文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。

尹守国，2006年开始小说创作，发表中短篇小说70多万字，作品多次被《新华文摘》、《小说选刊》、《北京文学中篇小说月报》等选载，中国作家协会会员，辽宁省作协签约作家。

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孩子究竟需要什么？由林格编写的《孩子究竟需要什么（探索教育的价值观）》一书告诉我们：生命最需要的是最精神的能量，亦即心灵温度；教育之道在于心灵，温暖心灵是教育的核心，因为如果一个人的心灵是温暖的，他的大脑潜能就会自然激发与拓展。《孩子究竟需要什么（探索教育的价值观）》所倡导的教育的首要原则就是：说有温度的话，做有温度的教育，上有温度的课……