第428章 大结局

预收新文【养的狼崽子他造反了】女强爽文哦，欢迎宝贝们收藏呀！【男强女强，1V1爽文！！】楚泱长到十八岁，突然就有了一个师弟。没见面之前，楚泱觉得这个人长得好看，桃花太旺，很不靠谱，这样的人不能多接触。见面之后——师弟真好看，师弟真听话，师弟真靠谱。脸打得啪啪响。裴衍被粉丝迷妹尊称为裴神，为人谦和温柔敬业，十项全能的完美男神。唯独到了自家小师姐面前——“师姐会永远保护我吗？不让任何人欺负我，也永远不离开我，会一一直和我在一起的，对不对？”楚泱觉得她家师弟年纪虽然大了点，但胆子真的小，真可怜又可爱。她拍着胸口保证：“当然，我是你的师姐，当然会一直都在一起，也会一直保护你呀！”裴衍微笑，他家师姐虽然凶残了点，但每次都乖乖往他坑里跳，真好！

看似普通的杂货店里，摆放着各种遗物。通过遗物的引领，有缘人能魂穿回到遗物主生前的世界肉身的救赎或许无能为力那灵魂的救赎呢．．．．．

“我对你有没有杀人不感兴趣。”

看似和平安定的世界，时不时会发生一些奇怪而且灵异的事情，这个世界，存在着神仙和天堂，也存在着魔鬼和地狱，不过，有邪恶的存在，必然也会有正义的存在，然而更多的，还是最最真实的人性……黑暗的地方别看太久，否则，会被吸进去的…… 【文中人名地名等皆为虚构，如有雷同，纯属巧合，切勿对号入座。如有任何问题，可在评论区直接提出，不喜勿喷】

一座平凡的校园竟然隐藏着惊天的秘密，一时间百魔群集，命案频发，为保护亲人不受伤害，他们毅然踏进诡异幽灵古墓，经历万千磨难，他们能否找到幽灵至宝？纠结的爱情，千年的恩怨，无法逃脱的宿命，一切的一切却都只是一个可怕阴谋的开端。

晚清名士李慈铭，在当时身名显赫，死后却渐不彰。处身于时代大变局中的古代知识分子，其人生选择的得失颇可值研究借鉴。本书围绕李慈铭的生平、学术思想、学术贡献、诗文创作等方面，着重论述了李氏在诸方面的重要成就，也解剖了他在选择中的困局，并辟专章讨论了19世纪中期的乡村文学生活。

不是所有小说主角都要男妖女艳天赋过人，这是一对普通恋人遇见彼此的故事。十八线校园睡前故事主播遇上游戏打得不咋地的宅男男主，爱情来得顺理成章，却又恰到好处。

《天工开物》是我国明代大科学家宋应星(1587—1663年)的代表作，初版于崇祯十年(1637年)，是作者任江西分宜教谕时(1634—1638年)撰写成的，是中国古代最重要的工农业生产技术百科全书。

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余漫物语：顾行楚衣冠楚楚，却是一只实实在在的衣冠禽兽。顾行楚说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。顾BOSS精神恋爱了空白了将近三十年，终于迎来了他的春天。只是，这是别人家的兔子？顾boss近来无聊闲暇最喜爱的事就是铁血灭情敌，香草诱兔子。顾boss忙着灭情敌，转身一看，眼眸顿眯。竟然还有不怕死来的小强来勾搭他狼窝里小兔子？顾boss恍然大悟，小兔子生龙活虎的蹦蹦跳跳，是挺引人注意。他应该毫不手软的在她身上盖印，宣布所有权，再有小强不怕死的一脚踩死，永不翻身！某日，余漫对着镜子尖叫，“顾行楚，你混蛋！”顾行楚倚在门边，瞥了眼她脖子上的一圈吻痕，“我送的项链，喜欢么？”余漫龇牙咧嘴扑到他身上狂啃他脸，留下一脸牙印，咬下一个“余”字，“送你的签名，喜欢么？”顾行楚拦住某只依旧骂骂咧咧郁闷没法上班的兔子，扑倒。“漫漫，礼尚往来，买一赠二，我送你‘顾行楚’三个字。”——本文原名《大人不可以》，素甜文，嘻嘻，老板抓兔子的甜文。++++++++++++++++++++++++++++系列文章：《师傅不可以》《师兄不可以》+++++++++++++++++++++++++++++好友好文：《爱，末路相逢》

鹿儿岛市城山町，正如其名所示，这座城市位于城山东侧一带的山坡上，是一座历史古城，西南之役时，西乡军曾把这里作为抵抗官军的最后据点。如果登上城顶的展望台的话，那么市区街道和樱岛的风光都可以尽收眼底，所以，这个地方一年四季总是有很多游客和市民前来观光，常常热闹非凡。离开车行道不远，能看到几栋靠在一起的古老民宅被深绿色的树林所包围着，这里地处偏僻，环境幽寂，因此能够幸免于战火的洗礼。伊藤丰吉战前就在城山的山脚下建起了房屋。他的妻子早在十年前就去世了，独生女儿出嫁之后，他便靠给旅馆打杂维生，一个人孤零零地生活到现在。

临近年关那几天，水浩忙得昏天黑地，想回家的念头就一天比一天酽稠。和往年不同，还没过小年，大哥就捎来一条消息：老舅要赶过来，和他们吃年夜饭！水浩闹不明白，在这天寒地冻的日子里，从哪里冒出这么多的车，这么多的人，很快就把冰冷而坚硬的街道憋成了肠埂阻，连呼呼吼着的小北风也跟着干着急。当然，年的味道，也让这些突然涌出来的人渲染得一天比一天浓。水浩在县政府办从事后勤工作，年关一到，各种慰问啦走访啦一拨赛一拨。领导得在记者的指挥下，拉着老人或孩子的手，然后，笑眯眯地对着镜头说一些暖和的话。

本书注重对阅读技巧的培养，体现了英语学习中的大阅读观。书中设计了“读能诊断”、“阅读指南”、“难篇精练”、“难题精练”、“阅读欣赏”、“拓展任务”六个模块。其中“读能诊断”、“拓展任务”栏目设置了主观试题，从而有利于提高学生的英语能力，“阅读指南”栏目具体全面剖析了阅读及应试的技巧。

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