第1547章 难

卑微少年被神器穿越器灵抓到，不修炼就得死！不想少年不悲反喜……神级武技、功法、神器、美女、统统都是我的！成神又算什么，大道在前，我独一人行去！

【大神作品，火爆热销！】【新书《神天帝尊》，全力推荐！】从微末挫败中崛起，不屈服命运，一步步踏上武道巅峰。九大神花，九个花灵，成就少年站在武道之巅，只因他本来就来自仙宫！

这个世界充满了尔虞我诈，修仙之路有三难，一是人难，二是地难，三是天难。

超级特种兵邓天穿越到一名血脉被夺几欲死去的少年身上，一块血阳玉令其重获新生。血阳玉实则血色玉玺，一共九块，其中蕴藏着……。为了上家族讨一个公道，不断的修炼，意外与冥血组织结仇，被迫宗门迁徙……绝世凶兽九个分身之一破开封印，恢复元气，肆虐大陆，邓天集玉玺、增修为、踏尊位、镇凶兽，经历着一幕有一幕惊险刺激热血的战斗……

三界之中，六道之内。神王，仙帝，人皇，魔尊，妖君主掌五方世界。五方世界混乱不断，却没人知道，他们争斗的真正原因，五界暗中交锋，世界风起云涌，一切明里暗中的动作经久不息。没有人知道真正的危机不知何时已悄然降临。那神秘的所在，埋藏的是千万年的命运，种下这众生命运的，是千万年前的因果。命运的走向早已被相遇的巧合安排，直到，他的出现，他裹挟着些许希望，降临到了人间。“风萧萧兮易水寒，在下萧兮。”

《女强，女主越来越强！》她是让人闻风丧胆的飒风组织的首领。穿越到蓝宫家的嫡女身上。蓝宫家的嫡女虽然说武功高强，但是比起灵念来，她会的这些都不算什么了。<br/>相貌一般，也没有修炼灵念的资质。但是这家里的老祖宗对她还真不是一般的宠溺，就因为如此，其他的家人都视她为眼中钉！<br/>眼前的这个男人是谁？这个绝美的男人怎么这么可恶？不停地嫌弃她，还口口声声的说要帮助她。既然已经决定要变强，那么就按照他的方法试试吧………<br/>这是做什么？未婚夫带着小三嚣张的来退婚？原因就是嫌弃她没有修炼灵念的资质？好吧！<br/>她从来就不相信没有这种资质，就不能修炼的道理！<br/>她现在没实力，五年以后且看她，冰冻三尺非一日之寒。刀还没磨好，但已经出鞘……

被设计走错房，跟陌生人发生关系，还一击即中怀了孩子。丈夫娶自己只是为了报复，背地里却一直跟别的女人搞在一起。在苏小白觉得走投无路，生无可恋的时候，她遇上了欧阳非。欧阳非说：“苏小白，你还有我！”欧阳非又说：“苏小白，你生下孩子，我不不介意！”欧阳非最后还说：“苏小白，我爱你，嫁给我吧。”苏小白卸下防备，准备接受他的时候。却发现欧阳非就是那晚房间里的人，是她孩子的亲生爸爸！欧阳非将苏小白囚在怀里：“小白，生生世世，你都别想逃离我的身边……

为什么有的女人在职场上处处受欢迎，上下都通融？为什么有的女人工作很努力，但却总受委屈？这些问题的答案都在本书里。本书教会你做一个职场人气女王，帮你走上事业的高速路。本书侧重女性在职场上的自我提升和人际关系，从改变职场形象入手，到修炼职场心态、提高说话技能、创造工作业绩、和老板与同事如何相处、积累人脉资源、增强处世能力等，让女人成为一个真正的职场人气王。

回族民间传说故事丰富多彩。但由于种种原因，开掘面世的极少。《曼苏尔》为回族爱情传说类民间故事专辑，一曲曲“花儿”袒露着回族青年爱的情愫，抒写着爱的圣洁与美丽，爱的不屈与忠贞……

太阳果实，太阳炸弹，太阳毁灭世界了！我要是觉醒了太阳果实，全世界都要死了！

他，穿越至三国成为八岁孩童被童渊收养，与赵云，张任和张绣称兄道弟，于洛阳凭借卓越的见识获得蔡邕赏识，并成为蔡邕的门生，在虎牢关之战与吕奉先大战两百个回合，从此声名鹊起。他麾下谋士猛将无数，能与当世枭雄曹操一较高下。他终将成为统一天下的帝王，且看李元书写属于自己的传奇。

爱情，本来就是这样身不由己，明明爱着对方，却又不能大声地告诉他（她）。行走在人世间，多少繁华没落，多少风云又起，可是谁又能阻止谁爱上了谁？不求天长地久，只要曾经拥有，但是到了最后，又有谁能够舍得放下，放下曾经的执著？她是落架的公主，却一心系于民情，哪怕毁了清白，也心甘情愿。他是富家少爷，富贾一方，却只为她心动。当少爷遇上公主，当欺骗遇上真情，谁又错付了谁？

（我们郑重承诺，本作不含任何防不胜防）安语筱活了二十余年，母胎单身，可如今却面临着一个难题：全世界都以为自己和京城第一世家君家少主有一腿。安语筱:怎么可能?我们就是关系好，救命恩人的那种。君某:救命的恩要怎么报啊?众人:当以身相许，撒花。(作者脑子烧坏，万年不遇的搞笑片段。)

她，是天朝的圣灵公主，当今天主的亲妹妹；却因与同在耀灵学院的好朋友爱上了同一个人，被陷害、服下了散灵丹、被她逼出了圣灵大陆，来到了地球他，是隐居在外界零空大师的闭关弟子；原本的他不入内界，这次为了神器来到了地球他与她的相遇，会有什么样的火花呢？

这本寓言集，收录了作者根据近年来发表的童话寓言习作中，精选了百余篇。作者本着“有趣、有益”为创作理念，同时努力实践了“童话中有寓言，寓言中有童话”的美学追求，并将“童话”、“寓言”这两个概念融合在了创作中，从而形成了自己独特的风格，十分适合小学低中年级学生的阅读。