第2644章 报告，少爷又精分了150

炼金术是对物质进行理解、分解和再构筑的科学。炼金术不能无中生有，要得到一种物质，必须付出与之相应的代价，这就是炼金术的基础——等价交换。因为他的到来，地球开启大炼金时代。

他穿越千年只为一个暖冬；她留守千年只为那执手之人！

总有女主不要光环，女配借机上位。系统：叮！路人女主逆袭系列任务正式开始。再三出现的梦境，似曾相识的男人，被封印的记忆，重重谜团，还有一个比自己还有心机的男主——顾泠一次次感受到被超世界线支配的恐惧。系统：宿主想太多，我也很绝望。[本文甜宠1V1么么么]【隔壁新文《蜜宠100婚：吻住，总裁大人》正式开坑辣，欢迎串门！！希望小仙女们能够继续支持我呀（面条泪）】

狐君策一袭红衣，白玉的手勾起一缕白色的发丝把玩，嘴角若有若无的邪笑，躺在无数百骨之上的王座中，旁边开满了鲜艳的彼岸花，金色的瞳孔中有到黑色竖横，此刻正眯着眼打量着排队喝孟婆汤的众鬼，抖了抖狐耳，绝色的容颜，慵懒的气质，吸引了众鬼侧目。不知，引起阁下的目光了吗。与吾缔结契约吧，汝想要的样子吾都有

她是即将成仙的小狐妖，却在关键时刻被一只小系统强行绑定，完成各种任务。 闷骚教授：染染，我可以把命都给你，只求你别离开我。 高冷师尊：徒儿，不管你要什么，为师都会为你寻来，只为你伴为师永生永世。 病娇丧尸王：姐姐，别离开我哦，不然，吃了你，然后，我陪你一起死。 …… 始终看着这一切的旺财扶了扶额，宿主，请你别撩汉了！

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本书从文学性、情节性、趣味性出发，挖掘历史中的一些鲜为人知的故事、感人至深，把枯燥乏味的历史，化为有血有肉的生动故事，让读者在充分享受阅读的快乐之余，透过这些历史事件的潜移默化，开阔读者胸襟、扩展眼界、增长知识！这些彼此不同的故事，有可能使读者重构过去的历史，而这是一些单调乏味的历史教科书无法办到的。

（最后一章尤为重要，务必观看！）《TF之相遇》全面来袭。两姐妹双双遇到了自己最喜欢的人，爱情的火花迸溅。她们运用智慧赶走了情敌。突如其来的女生，扰乱了原本宁静的生活。三角恋关系最后到底怎样了。女主因逃避问题从而隐居国外，究竟原因为何？更多精彩内容，等你来收藏！

智商一百八的女硕士秦妙，遇难后醒来看到的居然是家徒四壁，破板凳，烂棉袄……一家五口人只有几亩薄田，顿顿只吃苦菜粗糠直饿得面黄肌瘦，夜难眠，心里好生,好在万能空间在手，培育优质良种，种植神奇果树，酿造绝世美酒，晕染华美布匹，出产美味,贫家小农女要发迹，这一世定要活得个悠闲自在，神仙见了也眼馋！

“哎呦！我是不是被人揍啦？怎么浑身都疼！”“我见你是从树上掉下来的。”“你是那里人？”“我当然是中国人啦！看不出来吗？”“中国？姑娘穿的衣服有些古怪。”“你才穿的古怪好不啦！难道你是拍戏的啊？怎么没看见剧组啊！”电视上播放了一位亲王古墓、陪葬品竟然和自己的吊坠一模一样、出于好奇，找到地方看见异象掉下悬崖被一股力量吸引到1500年前。穿越古代吊坠遗失，在接受这个现实之后、章晓岚努力适应古代生活，一次游玩中、无意间遇见身负重伤的人，救他回去帮他治好伤、他对以后章晓岚的古代经历有很大的改变。

云婧被车撞后本以为死定了，没想到再次醒来变成有颜有钱富家千金。本以为过着奢侈挥霍，美男在旁的潇洒生活，直到云婧发现自己穿进之前看过的小说中，而自己就是和女主抢男人的恶毒女配，自己好不容易追到的男人就是男主。

《陆费逵谈教育（名家谈教育）》共收陆费逵关于教育和人生的文章45篇。前面部分的文章均为陆费逵先生以一个教育家身份所撰写的关于教育的心得文章，主要收录了能够代表陆费逵教育思想的全部重要文章，如《灵魂与教育》《论人才教育、职业教育当与国民教育并重》《学然后知不足，做然后知不能》等；后面部分的文章是陆费逵所写其他方面的文章，包括他回忆《辞海》的编纂、青年时期，及谈孝道、勤俭、实业、读书等方面的文章。

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路江民听秋叶打趣他，也嬉皮笑脸道，秋叶你作为我指导的成果，是不是也该带到会上让大家参观？秋叶娇嗔道，谁是你的成果呀？你想得美。你当心其他的那些指导员取笑你，指导新农村指导成了姑爷，让你丢面子嘞。路江民听秋叶这么说，就在桌前停住笔，走到秋叶身边搂了秋叶道，秋叶他们要真见了你，还不把我嫉妒死。没想到就这么一句话，却让秋叶激动得眼眶里闪烁泪花了。江民你真的是这么想的吗？背地里泥太阳村人议论，说你早晚要后悔，进城后变成陈世美的，他们越议论，我心里就越害怕，害怕你进城后真不要我了。路江民没想到一贯自信的秋叶，为什么对自己的婚姻如此不自信。他说，秋叶，你可是那种不在乎别人议论的人，你的自信心哪去了？秋叶低了头犹豫了一阵说，我再自信，我也知道我是农民。

本书强调理论与实际相结合、科学性与实用性相结合的原则，注重对现实的市场营销活动中所发生的各种心理现象进行总结和理论概括，反映消费心理学理论在营销实践中的运用，从而体现消费心理学的应用性特征。本书在介绍西方消费心理学理论的同时，注重突出我国消费者心理与行为的特殊性，尽量引用我国研究者的研究与营销案例，注重使教材内容“中国化”。并努力结合21世纪以来我国消费环境的变化，反映消费心理的时代特色和发展趋势，尤其反映网络时代新的消费现象，尽量体现消费心理的地域特征与时间特征。在教材结构和写作风格上，力求体系完整、论证严谨、资料翔实、雅俗共赏，比较全面、系统和准确地阐述消费心理学的基本内容及其应用。