第730章 美人师傅29

舒念从小到大过得顺风顺水，无论是生活、学习、交际还是即将迎来的实习工作，她仿佛就像是上帝独有的宠儿。直到遇见邹寒屹。这个人刻薄、毒舌、不近人情，秉承着有机会上，没有机会创造机会也要贬损她，打击她，奚落她的原则将她这么多年累积起来的优越感秒的连渣渣都不剩。但脱离工作身份以后，邹寒屹会莫名其妙收敛起尖酸刻薄的讨债老模样，有时候甚至会大发慈悲地赏一个黄鼠狼给鸡拜年的微笑给她。往往这个时候，舒念会被吓得毛骨悚然。她觉得，邹寒屹绝对是患上了人格分裂症的晚期患者。没救了。这是一场关于暗恋的故事。有些暗恋可以从尘埃中开出花，可有些，却只能无疾而终。

某日，陆红颜画完稿后发现自家竹马在书房练字，观摩了一会儿忽地诗兴大发，从男人手里抢过毛笔就开始唰唰唰：宽肩窄腰大长腿，苏音美颜禁欲系，文理全才厨艺棒，打架够人喝一壶。写完不过瘾还在最上补了一行：陆生有幸。男人不在意她那首乱七八糟的打油诗，却对最后那歪歪扭扭仅能勉强能认出的四个大字很感兴趣，不但另取新卷重新誊写，写完后还挂在了书房最当眼的位置。陆红颜看了眼，撇嘴：不要脸。这种时候不是该写“池生有幸”来哄媳妇的吗？事实上池教授哄媳妇向来简单直接，手一拉头一低，直接把人困在书桌前亲得喘不过气。【她觉得他是她的三生有幸，殊不知她更是他的三生有幸，最后能走在一起，便该是陆生有幸】

洛落本想给男友一个惊喜，然后男友却给她来了一个惊吓！推开门的一瞬间，自己最爱的男人，居然跟一个女人在床上驰骋······

她，为了成全他的学业，宁愿忍痛割爱，失去本应得到的爱情；他，勤学奋斗，为的就是有一天让她看到她失去的，不仅仅是他；五年后再次相遇，她已不是她，而他还是他，他带着怨恨，她带着迷茫。五年前的事，五年之间的空白，当一切事情都浮出水面时……片段一她黑着脸看着他：“把照片撕了！”他玩着手中的照片，淡然的道：“这照片我收下当珍藏了，以后拿出来可以用来教育我的孩子。”“……”当她再遇上他，这一切才刚刚开始。（冤家路窄，前缘再续）喜欢这本书的亲可加书友QQ群：7380056

帝陌寒：“汐汐，爷来了。”帝陌寒说着就把自个儿女人手上的利器扔给旁边的手下，执起纤纤细手并拿出手帕细细地擦拭。雪汐默忍无可忍：“帝陌寒，姐不是娇花。”帝陌寒：“……”帝陌寒活了二十七年，第一次觉得女人太强不是好事。

又闷又宅的剩女，在飘雪的冬夜，捡到一个醉酒的帅哥……于是开始了他们的爱情故事。--情节虚构，请勿模仿

本书收录文章系作者近年对一些教育问题的思考。文中观点多从质疑教育现象得出，角度比较新颖，论述重视逻辑性。因为日常教育随记，故亦不乏轻松幽默之笔。本书对日常教育现象多有批判性思考，对学校教育、学校管理、教师成长、家长指导和学生发展具有一定启发性作用，适合教师、家长等教育管理人员阅读。

林连长转身又坐在茶几旁边的太师椅上，看着茶盘里的银洋，对周辅仁说：“不是林某人托大，实在是一件天大的难事。蒋总司令在南京调动50万兵力围剿赣南地区的中央红军，对各地的地下党和游击队，总司令命令，‘宁可错杀一千，不可漏掉一个’。自上次饥民进城以后，当地的共产党长了气势，闹红的人突然像牛毛一样多起来！贵公子是绥德地下党的第一号人物，他身上背着多少血债？给县党部制造了多少麻烦？慢说你是乡里一个小小的财主，就是县长、专员的儿子，那也保不住！”林连长动起火来：“你儿子是个政治犯，懂吗？！把银子收起来吧，这事我办不了！”

【新书《病娇反派又骗我宠他》已经发布了，希望打大家多多支持~！】前世的她被抢了身份，抢了地位，毁了容貌，毁了名誉！重生的她，摇身一变，变成逆天学霸，娱乐圈全能天后，手撕白莲花，教渣渣重新做人！

她和他本该是这世上最亲近的人。朝夕相对十三年，她成为他捧在手心疼着的人，却因此堕入爱上他的深渊。求而不得的哭痛的她欲哭无泪。一个生日的意外，让她痛失所爱，只能无奈远走他乡。他是意外介入她生命中的人，危险神秘而冷漠，她心底的痛好似只有他能抚平。她以为他们是爱情，却也不过是相互安慰的友情。友达以上，恋人未满的处境让她曾经彷徨迷茫。异国三年，她从天真小女子一路跌倒成长。爱恨交织中又该何去何从……她以为姐姐抢了自己所爱之人，却不想华丽归来她却只能成为他背后的女人……三个人的爱情一定有人受伤，端看谁比谁薄情寡义，谁又为谁柔情深重。

电闪雷鸣之际，一红一绿两团卵形巨物从天而降，坠于吐蕃境内，致其周边恶蟒异兽丛生。后有火魔现世，祸乱人间...

【硬核都市奇幻】这并非英雄的故事，无人能成为英雄——但每一个人，都在开辟自己的前路。----------------------------ps1：书名和简介什么的才不是随手乱打的呢！（傲娇脸）ps2：本书又名《叛（可）逆（爱）英雄物语》（傲！娇！脸！）ps3：众所周知，鸭鸭是这个世界上最可爱的动物（傲！——娇！——脸！——）

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《在教育家的智慧里呼吸》由张康桥所著，以散文化的笔调，阐述了孔子、苏格拉底、“希腊三贤”、卢梭、杜威、蒙台梭利、蔡元培、尼尔等中外十几位最伟大教育家的教育智慧，引领我们重温和回归教育的本义，洞穿当下教育平庸、媚俗、功利的厚重屏障，并启示我们思索如何基于中国文化传统创造好的教育。

在这里，我们即将看到：秀丽的山川，古老的城镇，尘封的遗迹，神秘的陵寝；我们将接触到：奇石美玉，奇异建筑，珍贵遗产，传奇人物……它们背后的故事，深藏的历史，蕴蓄的文明，让那些渐行渐远的动人往事重新焕发生机，让那些早已离去的作古先人变得生动可感，在这里，每个人都会获得“不一样”的感觉。