第106章 李薇儿的计划

身为药膳世家的长女，上辈子钟凡琳被家族放弃丢了性命，这辈子她掌控人生，颠覆世家。

“于我何干？她，绝不能留我的种！”恶魔般的声音，冷冷夺去她一切的期冀，更湮灭残留的最后情愫！如果连温柔都不能打动你的心，还有什么是可以付出的筹码？如果不爱上你，是不是就不会痛着留下来？如果腹中没有你的骨肉，是不是就可以从容地走开？可是……世间哪会有那么多如果。那么，就随我一起下地狱吧，让爱，在烈火中焚毁，让我的微笑，渐渐绽放地更加炫目，凄美绝伦，如血色夕阳中开得最绝艳的曼珠沙华。原名《【霸爱】冷酷总裁的校花恋人》

她，苦等留学男友三年，结果男友结婚了，新娘不是她。偶然遇见的那个大叔，据说杀过人，还坐过牢，但他又像迷一样时时出现在左右。原本以为自己所知便是他的全部，却不知道他并不像知道的那样而已。曾经深爱过，又曾经深深的被人伤害过，他和她是否能在静默的岁月长河里简单的彼此相爱。因为，爱上一个人并不是件容易的事。

从她第一次踏进他家开始，他就讨厌她。“凌君寒，你告诉我，我到底做错了什么，你这么恨我，这么讨厌我！”凌君寒嘴角露出一抹嘲讽的笑容，“云沫，你这一辈子还真是笑话，小时候被人卖，长大被人恨，却连什么原因都不知道，我真替你可悲！”……云沫跌坐在地上，绝望的看着他，“你到底想要怎么样？”凌君寒伸手拎起她的下颚，带着邪魅的笑容，“你别想挣扎着逃脱我，你这辈子都逃出我的掌心，我要你一辈子都只能做我见不到光的情妇！”……他一直以为她只是颗棋子，对她不屑一顾，不知从何时起，她竟然莫名其妙的走进他心里，直到她心神疲惫，他才突然醒悟，可惜为时已晚！

窗外，电闪雷鸣，雨声不绝。一瞬间天空煞白，透入屋内，女孩在床上睡得酣甜。一旁书柜上，印有稚嫩脸庞的照片被照亮。她醒了，眼角湿润。耳边还遗留着他的低语。“等我，安言妹妹，等我回来娶你。”......惊艳了年少的他，终会重逢，转角路口的三色堇开的热烈，下一秒，他从街对面徐徐走来。至女孩跟前，握起她的手，虔诚落下一吻，目光灼灼。“我来了。”.......又是一夜，雨下得热烈。泪水滚烫滑落双颊，许多的话终酿成一句炙热的对不起。他的手拂过她的衣袖，她抓紧了。他的背影留在她的眼里。不要着急，三色堇还有下一个花期。【PS：作者君简介无能，咱入坑说话！】

一个从来没有玩过天涯明月刀的人，来到了天涯明月刀的游戏世界，在他的记忆中，有的只是一些零星的关于《天涯·明月·刀》的印象，不知道他来到天刀的世界，又会对他的人生，对其他人的人生，有什么变化呢？作为一名玩家，说实话受够了天刀的致郁系风格了，突然想写一写自己心中的天刀故事，写给自己看，岂不美哉？“天涯远不远？”“不远，有你，就没有天涯！”建了个群，685226161，感兴趣的书友可以加一加

简介太奇葩无法正确显示……全文全靠一张嘴……

世间人类千千万，七情六欲、信仰各不相同，秉持着这些信仰而诞生、切依赖着信仰存活的神明也有千千万副面孔。戴上象征着真身的面具，他们是神明；而如果没有了神格，他或许就是身边擦肩而过的某人！非邑以人类的身份继承了爷爷的神格，本只是为了寻找亲人的下落，却渐渐发现神明的世界并不单纯。因为要开炉炼器炼丹，还要风花雪月，更要斗神除妖！

“十年后，你若未娶，我若未嫁，你娶我，可好？”展颜也不知道自己怎么了，突然就这样问出口了，还满脸期待地看着他，眼里有着超乎年龄的认真。十年后：“你看,你又不认账了,十年前是这样,十年后还是这样。”他故意投下惊雷。当21一世纪的天才女法官一朝身死，转世重生，遇上了绝世才子，他们将上演一段怎样的恋情…

沈锦样子看上去有些讷木，但他这并不是真傻而是太过于憨厚老实！龍剑飞一身冷傲之气，好强争胜，江湖中人都称其为快剑手；李芊芊谈吐风趣优雅。

越苦难越浪漫，越卑微越勇敢，长江上游的雾落小镇。田埂间湿润纯净的青草味儿，是什么东西，犹如大雪在无风的山中飘落？眼泪夺眶而出。

这是一个最好的时代，一个最美的时代，一个有着最帅气，最漂亮明星的时代，一个属于香港电影最灿烂的时代，一个始于1980年的时代。

尹守国，2006年开始小说创作，发表中短篇小说70多万字，作品多次被《新华文摘》、《小说选刊》、《北京文学中篇小说月报》等选载，中国作家协会会员，辽宁省作协签约作家。

冰冷的时代，冰冷的剑，无论光明黑暗，我只想走自己的路!（剑灵世界同人作品，献给曾经热爱过剑灵的童鞋们，回忆那条一起走过的洪门之路!）

《智能移动终端支撑下的非现场经济》一书的写作是基于：1.我国正处在经济结构转型的关键期；2.我国ICT产业已经.彤成了国际同步的态势；3.我国ICT研究领域基本上停留在工程技术人员群体，我国经济学界涉入该领域较浅或较少；4.综观世界近十年来诺贝尔经济学奖得主，其理论成果基本都是集中在信息经济相关的经济学理论；5.笔者率先提出“非常经济概念”，是采取交叉学科研究的方式，意图填补我国“非现场经济”研究的空白；6.高等教学的学科内容应该始终走在社会发展实际的前沿；7.经济学研究和应用分析的平民化趋势。