第513章 他好像光明

当修炼界都在为一本灵阶功法争得头破血流的时候，林云已经走在一条自创仙阶功法的路上了，他回过头来发现，那些人在抢夺的不过是自己十年前所创的低阶功法。林云悲悯的叹了口气：“何苦呢，这是我今天刚出炉的仙阶一品功法，拿去吧。”于是，又一场腥风血雨开始了。

世界并不是唯一的世界，因为有平行空间；宇宙也有生灭，人亦如此。但死亡真的是结束么？未必！有人说成功是逼出来的，不是被人逼，就是自己逼自己。而主角的人生如果不遇奇遇，也许永远不会脱颖而出，异于凡人！只会是一个淹没在时光隧道里的凡人！

本土修仙文，无金手指重生，升仙路中尸骨埋，看女主如何一步步问鼎仙路之旅。她，原本以为进入了宗门就可以好好地求证大道，却不料最终被敬仰的宗门毁了仙途。她，原本以为长生之路如此漫长，有他相伴是她之幸，却不料，于他而言，仙途与她本不能共存。五绝阵内，灵力为引，血肉为祭，阵破禁制起，中央大陆天地将变。她拖着残破的身躯逃出生天，哪怕前路再艰难，她也要谱写出属于她的长生之道！

意外穿越，却直接成为最强皇族？重生后，却成了拥有天狼令牌的废物？亮天狼令牌，宁负天下，不负最终的正义。六族征讨，不予只言片语，因为总有人相信我！

俗尘难脱，天道难得。越人道，方入天道。众生难得。

九月九日，上午八点二十三分。刑警队会议室。今天一早，梁音得知刑警队要借调自己，她的心情颇为兴奋。相较于法医这样的幕后角色，她更喜欢在第一线与犯罪分子展开面对面的较量。可是到刑警队与罗飞碰面之后，她才发现这事并不像自己预想的那样愉快。“陆风平？” 女孩一听到这个名字便瞪大了眼睛，简直不敢相信自己的耳朵。罗飞见状猜测道：“你们以前就认识？”“岂止是认识……”梁音苦笑着说道，“我最讨厌这家伙了！”“我们也讨厌他！”旁边的陈嘉鑫插了句嘴，似乎要积极向女孩表明立场。

在她的青苹果时代里，她学过工农兵，做过教师，插过队，在最美好的年代里遇见了最美好的自己，像青苹果一样甜美而苦涩。花开花落，她又用自己的脚步丈量整个世界，一株铁树，一捧玫瑰，一座建筑，在她眼中全都是故事。身为母亲，她用宽容接纳了女儿带回家的一切幼小生命，甘愿为女儿当了10年的饲养员……

身为剑圣的他居然重生到一个有着高楼大夏却灵气匮乏的现代世界，更可笑的是自己居然还经营着一家面临失业的小餐馆？

情商（EQ），心理学上指人的情绪品质和对社会的适应能力。它包含着丰富的内容，可概括为五个方面：一是认识自身的情绪；二是管理自我，调控自己的情绪；三是自我激励；四是认知他人的情绪；五是人际关系的管理。孩子的创造力。觉察、掌控自己情绪的能力。与周围人相处的能力，都与之相关。可以说，情商是一种洞察人生价值的悟性；是一种克服内心矛盾冲突、协调人际关系的技巧；是一种生活智慧。通俗而言。情商就是指心理素质，指一个人运用理智控制情感和操纵行为的能力。

一场莫名其妙的车祸，让本是普通外卖员的顾呦呦成了某个豪门里千宠万宠的千金小姐。可惜金枝玉叶不好当！花痴，败家，脑残，三位于一体，这俨然就是个恶毒女配的标准配置！而更不好的也来了……“娃娃亲”的未婚夫？圣母型的白莲花情敌？比她还恶毒的女配角？靠——还让不让人活了？等到一枚足以闪瞎众人眼球的钻戒出现在眼前时，顾呦呦这样表示：其实穿越的生活还是挺美好的啊~

大婚之夜，她代妹出嫁，岂料洞房内惨遭骗婚，新郎竟换成那个一年娶四妻的大色鬼。听闻他有克妻之命，四个妻子皆活不过三日，很不幸她误打误撞成了第五个。为活命，成亲当晚她火烧新房，拐带美男一名趁乱逃走，谁知美男半路翻脸，竟将她就地正法，“娘子，春宵一刻值千金！”--情节虚构，请勿模仿

对于金钱，我们首先会想到一句话，那就是“风险无处不在。”那么，究竟什么是风险呢？《名人金钱哲学》将会给我们介绍一些中外各界名人拥有的金钱哲学观，并告诉我们什么是风险，在金钱的投资里，风险扮演的又是一个怎样的角色，另外还为我们全面解读金钱哲学。只有洞悉金钱哲学，我们方能树立正确的金钱观、价值观，处理好金钱与人生、财富与梦想的关系，让自己成为一个快乐、幸福，而又成功的人。

世事如棋，人生如局，现实生活中每个人都如同棋手，都在社会这张无形的棋盘上精心地布局。善于揣摩人的心性，知晓历史博弈的智慧，你就能拥有精妙绝伦的高招，下出变幻莫测的妙棋：强者当更强，弱者将突围，变弱为强。本书精选古今中外众多鲜活的历史个案，力求真实再现历史上风云变幻的情境，充分展示人在生死存亡时刻的决策与谋略。本书以史为鉴，希望您在开启它的那一刻，不仅仅阅读到无数精彩纷呈、惊心动魄的历史故事。也能够从历史的长河中汲取博弈智慧，在现实中更好地选择人生策略，多一分成功，少一分失败。

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中国传统文化由儒、释、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三学合构而成。在这种传统文化基础上孕育出来的传统人文精神，主要体现在三个方面：在人与自然的关系上，顺自然而以人为本；在人与社会的关系上，循人伦而以和为本；在人与自我的关系上，重体验而以乐为本。中国传统文化中蕴含的这些人文精神，在现代社会条件下仍然适用，也趋同于国家、社会、学校思想政治教育的目标。