第163章 灵兽靠近

浪子意外魂穿冥界，体内误入一粒仙豆，能知过去未来、神通造诣，又苦修修为，身怀无上战技神通，越级而战，吊打诸天帝子，于诸天万界、万千界域中争锋，逆流而上，称雄鸿蒙太虚之中。qq群：569997313

神通与法宝的碰撞，各种世所罕见的天才汇集。神族，天魔族，远古大能，共同在荒古大世界上演一场波澜壮阔的争战史诗。一个充满热血激情的爽文，希望大家会喜欢！

武侠世界，灵异世界，仙侠世界，洪荒世界……肖鹏一步一个脚印，向无上天道……进发。……新书《轮回开端》已发布，拜求大大们继续支持大鹏。书友交流群：19512950喜欢本书的大大，没事可以到群里与书友们交流交流哦！

姜迟为了爱情放弃现有的一切，毅然踏入轮回，她能得到自己想要的结局吗？

给我讲个故事吧。不知道？那就留下我的午餐吧。随着那些上古帝君接连陨落，唯有在狐族的茶栈中，才能一窥他们的爱恨情仇。那些尘封万年的神器，也在这一个个故事中传出跨越万年的呜咽和低诉。

也许你很早就听说过，吊兰净化空气的能力很强，但究竟有多强，可能你还不知道。美国国家航空航天局（NASA）对吊兰吸收甲醛的能力进行了测试，他们把吊兰放在了一个充满甲醛的玻璃密室中，测试的最终结果表明，吊兰在24小时之内就清除了玻璃密室中95％的甲醛。 王元昔编著的《超给力的室内空气净化植物》介绍了空气清新剂，家庭的制氧机装修的稀释剂，毒气的净化机等。 假如你在电脑前久坐或正躺在安乐椅上看电视的时候，那么在你身旁放一盆植物吧。 还等什么呢？健康生活从现在开始。

居然穿越了？吴梦菲不敢相信！更悲催的是穿个越还发现自己惹到了惹不起的大人物！怎么办？先保住小命再说！菲菲小心翼翼地走在保命的路上，看到了帅哥一箩筐，这又怎么好呢？哪还容得她多想？被害得更悲催的男主可不是吃素的！斗志斗勇后，菲菲说：“我对您有愧，我害您吃了不少苦。”他答：“既然这样，那就给我一点甜，让我可以靠近你！”可是有着现代婚恋观的菲菲怎么敢轻易接受？他身份高贵，想要平等尚且困难，又怎么可能与她一生一世一双人？实在是不匹配啊......一路向前，奋斗不止，惊喜不断！她渐渐发现，自己竟是日月神女！到底是谁配不上谁？身份大逆转了，往后的路怎么走，又该情归何处呢？

萧月依，萧家废柴大小姐，容貌丑陋，懦弱无比，却是流风国最幸福的女人。只因这废物有一个所有女子的梦中情人为未婚夫。可有谁知，未婚夫竟和她的堂妹勾搭成奸，更为了白莲花堂妹不惜陷她与死地。再睁眼，她发誓，定要让这对狗男女付出代价！契绝世灵兽，得远古传承，获炼丹之术，她更是以迅雷不及掩耳之势迅速崛起，光芒万丈。……“神君大人，大皇子今早去了萧府，对大小姐死缠烂打。”“阉了！”“神君大人，圣女侮辱萧大小姐,称大小姐配不上神君大人。”“废了！”“神君大人，萧大小姐让你洗干净去给她暖床。”某神君站起来走向门外。“神君你去哪？”某神君一本正经：“洗澡，暖床！”神君大人，你的节操呢？

帝都人人皆知木宝宝深爱性格温和的迟瑞年，却阴差阳错的嫁给了性格冷清的哥哥迟景笙。而迟瑞年只钟情于白灵儿。直到惨死在手术台，才清楚白灵儿的心里只有迟景笙，而她自己是有多蠢多傻。小说里女主重生一，打脸虐渣，二，抱紧男主金大腿，三，开启开挂的人生。而她则以改变自己，保护父母，跟迟景笙离婚三件事为主。打脸虐渣为辅。直到后来才知道自己不爱的那个人，既然爱她深入骨髓！！！

为了赢得一场价值千万美元的寻宝大赛，选手们不仅要在线上进行智力较量，还要在线下展开血腥厮杀。一名曾经的行为分析师，号称变态天才、读心大师、杀人暴君、无止境的完美主义者，将迎战他的数名劲敌：从教授到赌徒、从阿富汗老兵到瘾君子、从不称职的女护士到联邦调查局卧底……

都说人生就是由一道道的选择题组成，你的每一个选择都有可能改变你的人生轨迹。啊，那我这个做事不过大脑的人怎么办！！！哎，既如此就只能顺心而为啦。心之所向，身之所往

她是国际榜的顶级杀手，平时仅少接任务，却每次都好死不死遇到他！他是军中最具前途的少将，执行任务要是撞见她，总能被坏了好事！于是，他追，她逃，明争暗斗，直到那天午夜飙车，双双坠崖，再度睁眼，却是满目喜红。当看清彼此的真面目时，某女眯眼了，某男勾唇了。很好，是时候该算算总账了！可是，算着算着……这画风好像从哪里开始变得不太对了？“狐狸，你相信一见钟情吗？”“不信。”“那就是相信日久生情啦？”“嗯？等等，撒开你的猪手，想干啥？”“你觉得呢？爱妃～”门突然被炸开，四个身影极默契地杀了进来。“夜冷枭！你又来骚扰咱老大？没门！”

画湖之画，从虚幻中走出，闯入了秦语的视野，至强的仙女看好他，给了他一次重生的机会，秦语从废体蜕变成了一种强大无匹的体质--玄黄体。修仙宗门的天骄遭他横扫，王国的公主被他镇压，强横的上古部族亦是被他征服，圣地、神教、王朝、神宗……他一路横推了下去。

本书介绍了20世纪上半叶对中国教育有过重要影响的六位教育家，他们是傅斯年、潘光旦、陶行知、叶圣陶、陈鹤琴及舒新城。他们都经历五四新文化的洗礼，都非常爱国又非常重视西方现代教育理论的引进，都认为教育的宗旨是人格的培养，都反对知识的灌输和现代科举制度…… 作者在掌握第一手材料的基础上，以通俗易懂、明白流畅的笔触对近现代教育所做的一次探讨。书稿详细介绍了六位教育家们的教育思想和教育实践，并适时地与今天的教育做对比，对我们反思教育的功能，探讨教师的作用，明确家长的职责，寻找教育的出路提供了很好的借鉴。

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