第9章 虚实篇第六(1)

江河是一个农家子弟，自幼习武，练就一身高超本领，因打抱不平而致家破人亡，被逼上大云山抗争。

本书讲述了二战爆发后，日本在发动珍珠港事变后，为彻底打败美国海军，发动了中途岛海战，结果阴差阳错，由于指挥失误，遭到惨败，从而使太平洋战场遭到逆转的过程。本书对海战原因、经过及最终结局均作了细致描写。

【架空历史题材军事小说《金戈壁》火热更新，亲们支持哈！】小王庄的木匠王四在机缘巧合下与枪王谢武相识，练就一身狙击神技。从此丛林里飞逝的子弹，成为了郓城小鬼子的死亡之枪。日军枪王山本太郎为解郓城之危与王四对决，一场枪王之战就此拉开序幕……

共产党员张凤山带着使命从延安回到家乡文城，在码头接头时因为叛徒出卖被抓，文城地下党几乎全军覆没。在这种情况下，张凤山只好努力迷惑敌人的视线，扮作富商子弟，暗地里依然不动声色的传递信息，为保全组织作出了坚韧的努力，坚定的守住自己的使命。

1950年春，解放军某部指导员江洪奉命率工作组到云南傣族地区勐垅沙开展工作。当地头人布亢受潜伏的女特务刀爱玲的挑唆，禁止傣族老乡接近工作组，致使工作组的工作难以展开。江洪要战士们克服畏难情绪，深入群众，为群众做好事，以取得他们的信任。1950年1月下旬，滇南战役已经进入尾声。流窜滇南的国民党陆军副总司令兼第八兵团司令汤尧在元江大战中被中国人民解放军俘获，其主力部队被歼灭殆尽，残余势力数千人狼狈向滇西南方向逃窜，企图逃到中缅边界的车里、佛海、南峤一带（即今日之西双版纳傣族自治州）建立一块游击基地，继续与我军周旋。

三年植物人，她从陌生的床上醒来，一无所有，父母已逝，只留下3亿诈骗巨债。“要么进娱乐圈还钱，要么，嫁给我！”总裁大人冷酷求婚。“可两个我都很感兴趣，都想做，权大总裁不介意戴绿帽子吧？”她想都不想地答。当她扛着巨债风风火火嫁进豪门，却意外发现自己被逼着打过胎，而罪魁祸首……正是他。

难道只有奥特曼才能救人类，奥特曼的作用是什么，人类应该靠自己守护。掌握了高等文明科技的林冲来到了奥特曼的世界，他会带来什么变化，迪迦，戴拿，盖亚，还有其他奥特曼。新书万界之拒绝悲剧已上线，谢谢各位捧场。

《你的怪兽男友》丁丁张全力主推！知乎脑洞大魔王首部故事集，如果你的男朋友长不大，就看这本书。一派胡言可是荒唐有趣，怪力乱神偏又处处深情，欢迎来到不合逻辑不靠谱不存在却又妙趣横生的不正常恋爱研究中心。本书内容脑洞大到如下：我是一头生活在城市郊外的怪兽，每天打劫落单路人，敲诈勒索，以此为生。——《怪兽凶猛》。每天回家都能看到女朋友死在床上。女朋友批注：是真死了……——《孤独的城市》。王二不知道他为什么要叫王二。爷爷说：为了纪念王小波。——《遗落在光年之外·三》。

德国人格林兄弟，雅科布和威廉。他们两兄弟在1829年的春天离开他们居住了很久的佳瑟尔，搬到了格丁登。

《生活的序列号》是一部散文集，共收作品40篇，包括《第四类痛觉》、《声声慢——昆曲》、《人间已千年》、《舟山之舟普陀潮》等。文章内容涉及身边琐事、生活细节、日常情景，反映了象山半岛的风物、风情及各行各业的基层劳动者的生活状态。

从晚清的涉外人物谈起，重新梳理了晚清时期的对外关系，并由此对历史和现实中的中外关系进行论述，希望中国能真正地“走出晚清，走向全球化”。《走出晚清:涉外人物及中国的世界观念之研究（第二版）》史料翔实，论说犀利，无论是对这段历史有独特情怀的读者，抑或研究此领域的学人，都会带来一定的启发和认识。此次修订的幅度大约在30%。

★“你可真够轻贱的，是不是只要有钱，任何人都可以碰你？”他邪魅轻狂，视女人如玩物。“即使你不爱我，也请你不要亵渎我的人格！”她接近他，本来只是一笔交易，可是到头来，她却附送了自己的感情。他眼神里充满鄙夷的看着她：“人格？像你这种即使一身名牌也遮掩不住廉价味道的女人，也会有人格？”☆“宝宝是谁的？”他找了她五年，她躲了他五年，再次相遇，她居然是一个四岁孩子的妈。“反正跟你没关系。”她好不容易用五年的时间疗好了心灵的创口，不想一切再回到原点，否则五年前她的离开，就不再有任何意义。（⊙﹏⊙简介实在无能，凑活着吧）★推荐好友力作《我为魔狂》☆《天下夫君一般黑》☆《毒后九夫》☆《替欢小娇妻》☆《倾尽红颜为天下》☆

《我的教育信条》以杜威的名篇《我的教育信条》命名，分为教育心理、教育哲学、教育实验三个板块，既着意澄清了人们关于一些心理现象的误解及相关概念的误用，又表达了杜威关于教育学的核心主张和儿童研究的重要观点，还介绍了杜威任职于芝加哥大学期间所进行的富有创意的学校实验。

《教育漫话》是英国哲学家洛克的教育代表作，集中反映了欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级的教育观。本书分为上下两篇，包括家庭教育和学校教育，从孩子的衣食住行等生活习惯再到他们的学习成长，都有着详尽的叙述。为了将作者的本意更好地传达给读者，在尊重原著的基础上，本书在语言润色上做了一些调整，以符合现代人的阅读要求。在书的最后，还加上了洛克的经典教育格言，以供读者学习。书中对教育力量所持有的深刻信念、对父母的教育责任和早期教育的重视以及具体教育工作的见解，在今天还是能带给人们很大的启迪。

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