第413章 金蝉脱壳，戏

吴君，女，中国作协会员。曾获首届中国小说双年奖、广东新人新作奖。长篇小说《我们不是一个人类》被媒体评为2004年最值得记忆五部长篇之一。出版多本中篇小说集。根据其中篇小说《亲爱的深圳》改编的电影已在国内及北美地区发行放映。

国民党第八十四师的军队过黄河对陕北红军实施第二次围剿之前，活动在绥德东、南区一带的红十二支队在乡村之间照样开展游击，队员们一次次杀反动，散义粮，筹款项，运枪支，一次次得手，胜利的喜悦在他们的胸间鼓胀起来。包粮人高振东用足酒饭后站在义合镇街上，见五人搭理自己，便向赶集的群众叱喝：“都听着，回去把粮食准备好，赶下一趟集，我在镇上支起抬秤，挨个儿过秤，谁也甭想赖我一颗粮食！缴粮纳款是天经地义的事！我看现在有些老百姓一心只想造反，不仅不给公家缴粮款，还想依靠红匪杀我们公家人，呸！”高振东啐了一口继续说。“有被打死的，还有被吓死的不成！我高振东不死，你们都得出钱！”

在古老藏地，明妙被一把锋利的腰刀拦住，挥刀人是木雅藏人桑青，他们成为情人。深爱过，猜忌过，委屈过，放弃过，这烈火般的男子，让她吃尽苦头，却是世间最好的情人。有一天，他突然神秘消失。她写下这故事：桑青，我在找你，请联系我。

本书为《天下粮仓》的姊妹篇，作者著名编剧高锋10年磨一剑的作品。作者以大气洗练的笔触写出乾隆八年一场“金殿验鸟”引出匿灾不报、贪绩婪财的巨案，暴露了大清国粮田、粮仓的空前危机。因病归乡的刘统勋奉命出山，带领谷山、杜霄等新上任的年轻干臣，冲出重围，以颅为典，执行乾隆的开荒增田大策。苦干两年后，粮田转危为安，国家经济逐渐恢复元气。然而，以铁公南、宋五楼为首的贪腐势力，公然挑战新修的“禁丈”法律，借开荒之名，升科收税，残酷盘剥垦民，致使垦殖大业功亏一篑。此时，全国十八省中，逾半遭遇百年未遇天灾，饿殍遍地，百姓流离失所，全国性粮食危机再度爆发，国本动摇，引发朝野激烈动荡，十几位朝廷重臣因贪腐人头落地。

长风号油轮的政委从油轮管理处赶回船上自己舱室，脑子里还翻腾着处里领导讲的评职称的事。按照从事思想政治工作的年限和他自己认为的相当大专文化程度，最低也能评上中级职称政工师。但评政工师要写论文，他没写过论文，不知从哪里下笔，稿纸撕了七八张，仍理不出个头绪来，烦得直想骂人时，舱室门被轻轻推开，伸进来一个漂亮脸蛋，笑嘻嘻的。“笑脸”客气地喊了一声政委，政委赶忙起身迎接，请长着张笑脸的轮船公司的女团委书记坐请坐请上坐坐沙发，女团委书记说有要事相商。政委虽然表现得诚惶诚恐，但对“要事”并不十分看重。

生死之间走过两三个来回，大难不死的杨骏考虑生死的意义。超越仙灵的离火之气，吞噬一切的毁天炎帝，杀神戮仙的上古神兵。这是一个俗子以炼器封神的传奇之路。他不再是那个小工匠，他是所有人的主宰！

穿越清朝，随心所欲～那是不可能的。不玛丽苏，不杰克苏，纯粹是作者自己乐呵，完全不尊重历史，大家就当平行时空来看吧！

海洋造就了生命，养活了我们无数的人，它无私的奉献着自己的一切，可是似乎人类却忘记了感恩。我们感恩地球，感恩自然，感恩生命，但是却没有感恩大海。童话故事中，海洋是美丽而无私的，而最后牺牲的也是海洋。而在这里，陌上想塑造一个不一样的海洋神话！人类历史上有很多很多的神话，不知道什么时候听过这样一句话，神话就是人创造的！对此陌上深以为然，这就是陌上的神话，有血有肉，有甜有苦的神话！爱情是苦的吗？十个人中也许有九个同样的答案，而苦果之下酿造的又是什么样的果实？看了本文你就知道了！在本文中有宫斗，有神话，有奋斗，有些修仙，反正陌上知道的元素除了穿越都有，哈哈，希望大家喜欢~

一生难忘的事，往往发生在孩子成长道路上的关键时刻，它们不但影响到孩子的习惯养成、性格形成、品德修养、情感诉求，还深刻影响到孩子的世界观、人生观和价值观。做一个好爸爸、好妈妈不可缺少的、应有的态度是：重视这些对孩子成长影响深远的事，把它们作为家庭教育的机遇和关键，在上面多花些心思，帮助孩子迈出成长的第一步、摆脱成长的烦恼、收获成长的喜悦。只有这样，孩子才能少一些遗憾、多一些快乐。多年以后，孩子回忆起成长的往事，才能捧起这些美好的记忆，对爸爸妈妈感恩一生。

一切都在进程之中毁灭，没有人能够抵达毁灭的终点。

穿梭诸天万界，探寻道法真谛。鬼怪、僵尸、狐妖、天仙……神通万千，无穷大道，我只问一句，可得长生否？ 群：604313849

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《微阅读1+1工程:月光下的门》作者用朴实无华的笔触，从一个个温暖感人的小故事中，讲述了人间的真、善、美。情节生动，笔调幽默，立意新颖、情节严谨、结局新奇。读者可以从一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说的一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景，一种新鲜的思想。

《跟孩子聊音乐》这本书是作者为家长、教师和音乐爱好者写的漫谈音乐修养的优秀读物。作者以讲座的方式，用款款深情的语言，漫谈了音乐修养的基本知识，综合了知识性、趣味性和可读性等优点，且要点简明。本书共有二十五章，作者从不同方面阐述学习音乐的真谛，激发孩子们学习音乐的乐趣。这部作品虽然是写给孩子们的，但需要通过成人的引导来学习。这本书的目的是让音乐进入孩子们的内心。我们之所以不能将音乐介绍给孩子们，使他们产生并保持对音乐的兴趣，在某种程度上并不完全是因为音乐对孩子们来说太困难，而是因为我们没有充分了解孩子们的天性。

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