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体育课程内容资源开发研究
结合与新课标情感、态度、价值观的培养目标紧密相扣。音乐的运用主要是结合动作，贯穿在体育课程的结构中，首先，在优美的声响中展现准备活动部分。其次，将音乐贯彻在游戏中，设立场景，如当进行投掷的打靶，投准等方面的练习，就摘选一部分适合这个场景的音乐，配合教学。用音乐来感悟学生，激发其学习的自觉性，在音乐氛围中发挥学习投掷技术与知识的潜力。
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在现代社会中，人与人彼此之间的依存度越来越高.作为沟通与协调的重要武器口才也就显得越来越重要。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，可见会不会说话是何等重要。不会说话，不讲究口才艺术，很有希望办好的事情也会办砸。而良好的口才，恰到好处的表达，不仅能带来顺畅的沟通，还能给人带来自信与融洽的人际关系。
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