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秘密王妃：嫁个王爷也不错
她生在将军府，世人都知道将军府世代无论男女个个骁勇善战，武功高强，唯独她性格温顺手无缚鸡之力。她的存在不过是将军府的一个污点。她说“云坛哥哥你就收留我吧，你看我这么瘦其实都是饿出来的，你要是不肯收留我那我会饿死的”他摸着她的小脑袋，你放心吧我有钱我不会让你饿死的。“可是云坛哥哥你把我留下来有很多用处的你看了打扫洗衣服做饭我样样都会而且我还会看病我还聪明你喜欢那个美女我都可以帮你追，我，我还可以帮你照顾你喜欢的木槿花你就留下我吧”嘻嘻某女坏笑，死缠烂打赖着不走我就不信你不留下我。——－－－－－－－－她贪图美色对他死缠烂打。这个就是她的生存之道。
商女不翻身：爷，求放手！
陪吃陪喝陪聊，伊一花费大半个月终于拿下了手头的项目，却在签合同的时候倒下了……软绵绵倒下之前，伊一哀嚎——老天爷，你丫的玩儿我呢！于是伊一穿越了，从21世纪的和平世界，直奔千年前的战乱年代——战火纷飞，吃了上顿没下顿，时不时还来上一波土匪强盗，最后干脆被人贩子拐走……伊一肠子都悔青了，跪地痛哭：老天爷，我错了，我真的错了……于是，和平的曙光降临人间，从天而降的贵人，相互扶持的伙伴，日子越来越好了……只是谁来告诉她，那些个什么生意伙伴怎么一个个都成了皇子太子王爷？伊一拔腿就跑，我还想笑傲江湖呢？王妃太子妃什么的都是囚笼……
冷情王爷多情妃
“你没有资格拥有本王的子嗣，你只是一个工具而已。”好决绝的话语，把她彻底的打入地狱。她好恨好恨自己如此没出息，他为报复，用弟妹的生命来威胁逼她就范，折磨她，侮辱她，可她还是好珍惜他的每一次无意的温柔，心也跟着遗失。他的孤独冷情让她心疼以为总有一天可以温暖他的心，换来的却是决绝的冷情。为什么？在她即将要离开人世的时候他又来打扰她，不要让她再对人世间还有眷恋。他是在骗她的吧？这么温柔，不要再来让她的心碎了。可是为什么心还······我说吧！他不会那么好心“你要敢死，我和孩子下地府来陪你。”就是只会威胁她，不过不同的是换了筹码而已，还是拿她最为重要的两的人。我说，王爷你可不可以换一个方式好吗？
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重生之杀手女王逆袭记
前世，她以杀手为生，至死没有名字，空留代号：Z。今生，她从军营崛起，“慕长安”这个名字陪伴了她一生。前世，她无亲无故、无牵无挂，对手倒是不少。今生，她有亲有友、更有了他，对手依旧不绝，只是有了软肋也有了铠甲。遭背叛重生，过往尽断，却还是纠缠。“沐下，我的东西，即使再不喜欢，我不点头，没人能拿走，包括你，这是我教给你最后一课。”慕长安年轻时候的“无忌童言”，让某个觊觎的男人眉头紧锁又心花怒放，他不动声色、步步为营，让两个人从此“纠缠”了一生。前世杀手为生，今生军营崛起，身份调换，却都是做的人命买卖。不过前者只为杀人，后者多为救人，今生不走黑路，走军途。
心灵源头的教子方略
一种教育方法在别人家的孩子身上有效，到了自家的孩子却没有效果，这是很多家长困惑的问题。原因就在于没有考虑孩子的个体差异。一把钥匙一把锁，而不能一把钥匙千把锁，这是家庭教育的核心。家庭教育有没有一些普遍的规律呢？这是肯定的，但这是要在充分考虑孩子不同时期、不同个性、不同心理需求的基础上，加以科学的运用才有效。本书就是这些普遍的规律，让家庭教育变得简单。? 一种教育方法在别人家的孩子身上有效，到了自家的孩子却没有效果，这是很多家长困惑的问题。原因就在于没有考虑孩子的个体差异。一把钥匙一把锁，而不能一把钥匙千把锁，这是家庭教育的核心。家庭教育有没有一些普遍的规律呢？这是肯定的，但这是要在充分考虑孩子不同时期、不同个性、不同心理需求的基础上，加以科学的运用才有效。本书就是这些普遍的规律，让家庭教育变得简单。
我独爱生活应有的样子
这本书是周作人的散文集，在他的早期同人如胡适、陈独秀、鲁迅等纷纷选择了各自的政治立场时，唯独周作人选择了生活本身，试图耕耘“自己的园地”。周氏散文一般为闲话式的，“大至宇宙，微如苍蝇”，无所不谈。他写故乡的野菜，写喝茶、鸟声、乌篷船、北平的春天，也写中秋的月亮、梅兰竹菊，确乎很需要一些闲适的心才能注意到的事物，他都平和、淡泊、娓娓说来、不浮燥凌厉，读来令人心生闲适。他认为，平实、自在的个人生活，才是真实的、应然的，他相信近切实在的生活本身，更相信个人生活的完成。周作人把生活当作一种艺术，渴望微妙地美地生活，这些都表现在了他的散文里。