第747章 相袭

丛书所选之“重大事件”，只选择了民主革命28年历史当中30件大事，力求通过这30件大事大体上涵盖中共党史基本问题的主要方面。这首先就遇到了选取哪些事件最为合适的问题。就我们的水平而言，很难说就一定能够选得那么准确、恰当。但总体设想是，应以讴歌中国共产党的丰功伟业为主，有的也可侧重总结某些历史经验或教训。

阴谋！阳谋！情义与背叛。帝王家又如何？当一切已成定局。蓦然回首!失去的多，还是得到的多。

东汉末年，朝廷羸弱，诸侯割据，只有用铁血的手腕才能改变这个局面。风起于青萍之末，浪成于微澜之间，陈明不过是个穿越到三国的小人物，却一步步成长起来，搅动了整个中原的局势。骁勇的阵前战斗，辛辣的政治手段，过人的指挥艺术，独到的战略眼光，这都不是陈明与生俱来的，靠的是后世的知识以及不屈的信念。

人事有代谢，往来成古今。每当翻开中国历史的厚重画卷，古老中国的沧桑与恢弘就一次次在我们面前铺陈开来。中国近代历史，是一部交织着愚昧与觉醒、压迫与抗争的历史，也是古老的中国走向新纪元的重大转折时期。辛亥革命一举推翻了中国两千多年的封建帝制，开启了中国近代历史的新局面，而发生于1911年1O月1O日的武昌起义，则以它的胜利结束了清王朝的统治，宣告了辛亥革命的发生，其伟大的划时代意义，直到今天仍被后人所铭记。

大宋新立，叛乱四起，群狼环伺，内忧外患。赵匡胤这位行伍出身的帝王，却制定了文治的国策。宋鼻涕的雅号，也许连穿越之神，都难以接受。于是一个倒霉蛋，便跨越了千年的时光，来到了这中古大宋。历史的车轮，命运的齿轮，天命的转轮.......等等，许多的轮子，都开始改变了方向。至于会驶向何方，现在连作者都不知道........我们还是一起见证吧！

前世，她为了父亲的死而刻意忽略了同样爱她的妈妈。这一世，她来到一个陌生的世界，陌生的亲人，还有……陌生的他。她是醉仙居的公子非羽，是南阳国的清华公主，是夏木国丞相的嫡女。欧阳玄影说，她给了他野心，是她说得到天下就可以得到所有想要的东西，可他……得到了天下，却得不到她。何安归说，智者千虑终有一失，他谋尽天下却谋不得她的心，或许她就是他命定的那一失。陌上尘说，他爱她，会在她身后等她厌倦人世烦扰、暮然回首时，他会在原处浅浅一笑，带她一同离开。他们都有话说，可偏偏……她心中那个人无话可说，那个人……只愿给她所有她想要的。林家嫡女归来，搅动江山平和。

神凤帝一生英明神武，因长相俊美，最讨厌一切与美相关的形容词，总觉得是对自己的暗讽。一日，神凤帝上朝途中偶感晕眩，被太医署第一名医摸了把脉。“陛下，您这是喜脉啊！”自幼被当储君养，我觉得我有十分充足的理由为自己求个太子妃。父皇大惊失色，急忙给我送来名满天下的少傅。我初见自己少傅的那日，他正忙着在东宫角落里优雅地上吊……

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

一不小心穿越到了天庭，体验了一把做神仙的感觉，原来神仙也不容易当啊。一定要好好珍惜当下的生活。

“清福宁”，废土最珍贵的药物，能有效修复受到辐射损伤的躯体。然而，能治愈这个世界的“清福宁”，究竟在哪里？

你相信命运吗？你相信你的生命里会有这样一个既定之人吗这是一个关于爱的故事，故事里的每个人对于爱都有自己的诠释他们懵懵懂懂，兜兜转转，又寻寻觅觅只愿回首细数来时路时，她与他依然能握紧爱的温度◆【温浮生】◆他坚信，爱一个人，不是守候，而是千方百计的去争取他不相信命运，若世上真有命中注定，他愿意与她一同参与彼此的未来他抓住的东西，永远都不会放手。生活亏欠她的，让他来弥补他虽是温家的男人，却也要做她的丈夫，也只是她的丈夫仅此而已◆【苏七七】◆她相信命运，她认为，如影随形的特殊能力是命运对她的诅咒没有明天，没有未来，亦没有自己她生命里只剩下了守候：守候妈妈留下给她的记忆，守候她唯一的哥哥遇上他，是命运的安排，亦或是另一场不可避免的伤痛她认定，爱一个人，从此便要心无旁骛她想要的，便是要千方百计的留在他身边。不一定要得到，却一定得守着◆【笑话一则】◆苏七七感冒，病恹恹的躺在床上，温浮生给她倒了一杯温水，却忘记了拿药苏七七：“浮生，药。”温浮生：“要？”苏七七：“嗯，药。”温浮生开始解扣子：“那我就不客气了。”苏七七：“……”

原来人的心可以这么复杂，一颗心可以掰开几瓣来用——殇小黎本座的人，生是本座的，死亦是，想逃？除非本座死——墨辰我以为我们是有机会的，原来从一开始我们就是两条平行线——沈林

重活一世成为坑爹的星二代，爹爹不疼，后妈不爱，身无分文，他该何去何从？新书上传:我不想当巨星

莫名穿越，得到万界帝君系统，孟不凡明白了一件事情:主宰帝君至高无上，是万界的至尊，诸天的主人！名悟后的他，只能抬头望天，暗自叹息:“掌御万界，唯我帝君。”

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。