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谁教出来的“问题孩子”
《谁教出来的“问题孩子”》内容简介：我们经常能碰到所谓的“问题孩子”。越来越多的教育工作者认识到，大多数“问题孩子”的成因应该归结到成年人身上，是成年人的“问题”导致了孩子的“问题”。《谁教出来的“问题孩子”》着眼于青少年教育、青少年心理健康，探讨了“‘问题孩子’问题何在”、“父母需要持证上岗”、“别戴‘有色眼镜’看顽童”、“警惕成功标签制造‘童年恐慌’”、“独生子女的孤独世界”、“孩子成长中的压力与困惑”等十余个热辣话题。针对每一话题，列举众多典型鲜活事例，从教师、学生、家长、专家多个视角进行深入解读，帮助当代父母矫正家庭教育思路，塑造全新的家庭教育观念。
培养孩子成功成才的70高招
教育绝不是简单的知识传授，而是一个创造过程，是一个人的生命历程。因此，要与孩子的心灵进行沟通和碰撞；要研究孩子内化的过程与规律；要研究如何去激活知识；要研究方法，如何去启迪孩子等等。每个家长都应将教育视为孩子共同经历的精神生活过程，自我发现和探索真理的过程，以及生命活动和自我实现的方式。
不娇不惯培养优秀女孩100招
“让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长。从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。父母溺爱和娇惯孩子，满足他们的任性要求，他们就会堕落，成为意志薄弱、自私自利的人。因此，父母的爱不应该是盲目的……”
孩子最不需要的100个误导
孩子的可塑性极强。在孩子的心目中，父母的言行会成为他们仿效的样本，如果做父母的常用一些落后的、自私的甚至是邪恶的言行去教育孩子，孩子就会在这种误导中偏离健康航向，甚至误入歧途。本书中的100个误导，在我们的许多父母中，在我们家教的许多时候里，或多或少都存在着。我们需要的是引以为戒，减少或杜绝对孩子的误导。这是因为：对孩子的任意一个误导，将可能造成孩子一生的误走。
慢养好习惯，快改坏毛病
本书告诉我们一个家庭教育的宗旨：家庭教育是培养良好习惯的教育。而良好的习惯不是一蹴而就的，它是一个长期积淀的过程。要培养孩子良好的习惯，家长应从小处着眼，从细节入手，有小毛病马上令其改之，有好行为让其坚持之，不求一时的速度和效率，尊重每个孩子的差异，长此以往，必然能养出一个习惯良好的孩子。本书倡导“小毛病快快改，好习惯慢慢养”的教育理念。用生动、翔实的事例为支撑点，为广大家长提供了一系列习惯培养的具体方法。针对性强，具有很强的实用性。
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作为宅男的方嗣，玩腻了服务器，真下载我的世界空岛生存，没想到在下载完毕后，带着我的世界多MOD系统穿越了。异世界并不太平，刚来到异界不久后，便被幕后黑手的阴谋波及。看得到系统力量的方嗣，将如何处理，是带着身边的人发家致富，还是用系统的力量，粉碎幕后黑手的阴谋，拯救世界。新人第一次写作，写的不好请多多包涵。
鬼卿大人可忆细雨相遇
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