第24章 与人交往的能力(3)

细节是一种创造，细节是一种功力，细节表现修养，细节体现艺术，细节隐藏机会，细节凝结效率，细节产生效益，细节是一种征兆。每个人都追求完美，都想做大事，殊不知完美就在细节之中，成就大事必须从眼前的小事做起。做好每一件平凡的小事，伟大自会不期而至！ 起初是我们造就习惯，后来是习惯造就我们。儿童时期是形成习惯的关键时期，对于孩子的生活、学习乃至事业上的成功都是至关重要的。事实上，习惯是一种惯性，是一种能量的储蓄，只有从小养成良好的习惯，才能发挥出孩子的巨大潜能。

在孩子的眼里，凡是比他厉害的人，他都称为偶像，所以他们有很多偶像，家长首当其冲，理所当然成为他们的偶像。《做偶像老爸》实际上，每个孩子的心中，父亲会是他的第一偶像。父亲爽朗的笑声、豁达的胸襟、为人处世的方式方法，都直接或间接地影响着孩子。偶像可不是那么好当的，偶像老爸要在很多方面“考核过关”，才能在孩子心中保持“光辉”的形象。

本书是藤森平司先生“守护型保育系列丛书”之二，探讨少子化社会如何为0～2岁的孩子提供健康发育的环境。不具备共食条件、只有母亲在家的家庭，不及有混龄孩子集体的保育园更适合孩子成长。人都是通过别人来了解自己，不同意见有助于自我了解。只听母亲的话，孩子将来走上社会如闻逆耳之言会受打击，从而封闭自己。孩子只有在“孩子的世界”中，在关心他人和被他人关心的关系中，才能共同成长。

本书上篇以上述研究为基础，针对我国家庭理财教育的现实，系统地借鉴和参考了西方发达国家理财教育理论和方法体系，相信会给读者带来有益的启发。本书的下篇主要讲述了如何从小培养孩子的领导力。在改革开放30多年后的今天，“富二代”接班的话题正在社会上讨论的如火如茶。其实，从小培养孩子的领导力不仅仅关系到家族企业领导人的传承问题，也关系到全社会年轻一代培养的问题，因为无论什么样的组织和团体，都越来越需要强有力的领导人物。上至国家、企业，下至社团、部门，都是如此。

从孩子呱呱坠地、咿呀学语到蹒跚学步再到初入校门、远离父母，他们的一言一行都牵动着妈妈的心。因为她们是如此深爱着自己的孩子，而要把这种爱转化成对孩子成长有所帮助的事情，就不仅需要一种责任，也需要一些方式方法。

颜瑜终于爆发了，露出了她傲慢冷酷的本性。“我爸妈在我十四岁那年就离婚了，在这个世界上本就应该理所应当爱我的男人，都连眼睛也不眨一下就抛弃了我！你告诉我？在这个世界上我应该相信谁？”宇文希明白了，彻底沉默，准备转身离开。

岭南枫多生山谷间，罗浮连亘数岭皆枫，每天风起则枫鸣。语曰：“柽喜雨，枫喜风。”凡阳木以雷而生，阴木以风而生。枫，阴木，以风而生，故喜风，风去而枫声不止，不与众林俱寂，故谓之枫。枫者，风之所聚，有瘿则风神聚之，曰枫子鬼。

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一个修炼阵法的小胖子，因为渡劫失败穿越到了异界，这是一个斗气与魔法的世界，然而受限于附体的身躯无法修炼斗气和魔法，他依然选择修真的道路，通过阵法让大陆的各个强者，误认为他是一个强大的魔法师，更认为他是一个强大的剑圣！其实，他想大声告诉他们：“小爷其实是玩仙法的……”

新书指引→《不良臣》，作家主页可见~宋宓一睁开眼，发现自己穿成了御史府唯一“嫡子”，但这位“嫡子”——不带把。老御史做了一辈子奸佞，临走前两腿一蹬老泪纵横：“我儿啊，你也要继续奸佞，如此才能护我御史府无虞！”宋宓欲哭无泪，她怎么奸佞啊！有个不靠谱的小皇帝，硬生生把她掰成了谄臣？！佞难为呐佞难为，谄臣就谄臣吧……但是，京都那些流言是怎么一回事？谄臣宋宓好像把当今圣上掰弯了啊喂！圣上好像还是……下面的那个？！群臣齐齐哀嚎：“皇上不要啊——”宋宓：“……？！”我是女的！

我们生活的地球，是个非常有趣而又非常神秘的世界。不仅为我们提供了一个领略大千世界无限奥妙的机会，更为我们提供了一个永无止境的探索空间……这里有世界上最恐怖的魔鬼区域和死亡之地，有上最惊人的巧合和无法解释的宇宙魔力。这里也容纳了地球最美丽的风光，俘虏了所有人的眼睛，究竟是什么神秘的力量，在操控着这一切？

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这是一场前所未有的征途，一次神与人的较量，一把光明和黑暗的赌局。究竟是黑暗降临还是神的黄昏，我们等待着你的出现……

【不一样的超燃玄幻】宇宙大劫，万界大战，人皇轩辕转世，誓要踏灭九天，将那万古第一女帝，踩落凡尘！杀神屠妖，斩仙戮魔，不过在主角一念之间！【天宇九阙凌云宵，唯我帝皇任逍遥！】【掌中乾坤星河舞，屠尽天下仙魔妖！】万族帝尊铁粉群：707052126（该群有大量萌妹子，而且会不定期发放红包，只要在QQ阅读正版看书就可以加入。）

《感恩的心灵修炼》自然界中，乌鸦尚知反哺之恩，羔羊尚懂得跪乳之德，更何况是身为万物之灵的人呢？学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的家庭中独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四五个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。久而久之，孩子的心中就只有自己，没有别人了。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。