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人生观培养：父母最长情的告白
长期研究青少年发展的美国斯坦福大学教授威廉．戴蒙（WilliamDamon）针对全美12～22岁的年轻人所做的大型调查与深度访谈里，他发现目前的年轻人大约可以分成四类：第一类，疏离者；第二类，空想者；第三类，半吊子；第四类，有目的感。到底是什么造成了这些年轻人的不同？根据戴蒙的研究与观察，今天年轻人心里所缺乏的，是动机的来源，是对于目标感的缺乏。缺乏目标会摧毀人生快乐与满足的基础。对目标的追求可以主宰一个人的一生，它不只赋予人生意义与快乐，也赋予了人生学习与追求成就的动机。目标在顺境的时候，带给人喜悦，在逆境的时候，带给人复原力，而且终其人的一生皆是如此。
南怀瑾谈优秀孩子的经典教育
本书是家庭教育类图书。国学大师南怀瑾认为，在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分，所以传统文化经典的普及应该从儿童抓起。本书便是对南老关于儿童经典教育的诸多真知灼见的总结，书中不仅选录了南老推荐给孩子诵读的经典篇章，而且以生动鲜明的案例给出了切实可行的指导方法，让孩子在阅读古代经典著作中领悟传统文化的智慧。
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重生之恶毒女配从良记
一场莫名其妙的车祸，让本是普通外卖员的顾呦呦成了某个豪门里千宠万宠的千金小姐。可惜金枝玉叶不好当！花痴，败家，脑残，三位于一体，这俨然就是个恶毒女配的标准配置！而更不好的也来了……“娃娃亲”的未婚夫？圣母型的白莲花情敌？比她还恶毒的女配角？靠——还让不让人活了？等到一枚足以闪瞎众人眼球的钻戒出现在眼前时，顾呦呦这样表示：其实穿越的生活还是挺美好的啊~
安娜·卡列尼娜（经典译林）
《安娜·卡列尼娜》是托尔斯泰第二部里程碑式的长篇小说，创作于1873—1877年。作品由两条既平行又相互联系的线索构成：一条是安娜与卡列宁、伏伦斯基之间的家庭、婚姻和爱情纠葛；一条是列文和吉娣的爱情生活及列文进行的庄园改革。安娜是一个上流社会的贵妇人，年轻漂亮，追求个性解放和爱情自由，而她的丈夫却是一个性情冷漠的“官僚机器”。一次在车站上，安娜和年轻军官伏伦斯基邂逅，后者为她的美貌所吸引，拼命追求。最终安娜堕入情网，毅然抛夫别子和伏伦斯基同居。但对儿子的思念和周围环境的压力使她陷入痛苦和不安中，而且她逐渐发现伏伦斯基并非一个专情的理想人物。
死丫头，你给本尊死回来
大雪中，我死死咬着嘴唇站在他身后，注视着他的背影。他对我来说是那么的近，但又那么的远。曾经的曾经，也是这样的大雪，也是同样的地方……“喂，安俊熙，恶魔”我冲他叫道。“嗯？”他应声转过头来，砰的一声，雪球正中脸上。“死丫头！竟敢用雪球来打本尊！你给我过来！”我们就这样嬉戏着，打闹着。这场雪将永存于我心中，而且……这将是我心中最美的一场雪……
我是摩托车驾驶与维修能手
围绕农民朋友十分关心的具体话题，分“新农民技术能手”、“新农业产业拓展”和“新农村和谐社会”三个系列，分批出版。“新农民技术能手”系列除了传授实用的农业技术，还介绍了如何闯市场、如何经营；“新农业产业拓展”系列介绍了现代农业的新趋势、新模式；“新农村和谐社会”系列包括农村政策宣讲、常见病防治、乡村文化室建立，还对农民进城务工的一些知识作了介绍。全书新颖实用，简明易懂。