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第15章 培养了不起的男孩之生活篇(14)

这位做爸爸的应该怎样对女儿说呢?他应该高兴地对女儿说:“多么漂亮的一块石头呀!让我们把它清洗干净,以便我们能够好好地欣赏它。接下来我要给你一条毛巾,一副手套,或许你能够发现更加漂亮的石头。”这位做爸爸的应该知道:石头上的泥土很容易被洗掉;然而,他对孩子探索精神和想像力所造成的创伤,却是短时间内无法愈合的。

孩子们都很钦佩那些勇于探索、敢于迎接挑战的人,并乐意效仿他们。然而,大多数时候,我们却教孩子们循规蹈矩,不要冒险。.

3.让孩子用心考虑如何取得成功。劝导你的孩子多想想如何去取得成功,而不要为成功路上可能会遇到的坎坷过多地担忧。相信自己能够取得成功的人,才能够成为一位激励他人追随自己的领导者。·

“可能性思考”是领导能力的一种重要体现。那些能够认真地思考问题,并把想出来的解决之法告诉大家的人,无疑将成为大家的领导者。鼓励孩子作如果前提变化又将怎样的推测。孩子一旦具备勤于思考、善于推测的能力,往往很容易成为同龄人中的领头羊。

4.给他们一个机会。领导才能需要在实践中不断磨炼。鼓励你的孩子出面组织一些集体活动。支持孩子在班上竞选班干部,在运动队中担任负责人,因为这些都可以给孩子提供展示自己领导能力的机会。如果孩子能够成为校学生会或团支部的成员,那么他或她同样拥有锻炼并展示自己领导才能的良好机会。

然而,你需要注意的是,应当让你的孩子在他或她自己感兴趣的领域,争取成为领导者。有些孩子乐意作运动场上的领头羊,另一些孩子则对当班干部情有独钟。并不是每个孩子都能够成为班长,或者都想成为班长。但写作方面才华横溢的孩子,可以成为校报的编辑;擅长下象棋的孩子,则可以力争成为学校象棋俱乐部的主任。孩子们在自己所擅长的领域统领别人,有助于他们树立信心,而信心又是领导能力的基础所在。

5.认真对待孩子们的梦想。家长要认真对待孩子们的梦想,鼓励他们树立自己的理想,哪怕他们的理想你听起来非常稀奇古怪。最重要的是孩子们善于想像,以及考虑着如何把自己的想像变为现实的能力。

人们所说的领导者,就是那种能够勾画出一个蓝图,把它给大家做一解释,并激励大家沿着他的道路前进的人。领导者迈出的第一步,就是有自己的梦想。

6.让孩子作“如果前提变化又将怎样”的推测。你可以借全家人一块儿吃饭的时机,锻炼孩子的这类能力。让你的孩子主持家庭晚间讨论会,使孩子有权依次听取其他家庭成员所发表的意见,然后总结出全家人在哪些方面达成了共识。

7.做孩子竞选活动的支持者。当班级中竞选学生干部时,你的儿子或女儿希望能够当选。遇到这种情况,你应该主动做孩子竞选活动的支持者,并为他或她竞选出谋划策。比如,当我的孩子想竞选班干部时,我告诉他一条秘诀:每天到学校刚一见到班上的同学,就热情地打个招呼,向他们友好地微笑。

久而久之,他的人缘就会很好,就能够团结班上的许多同学,这样一来,他在竞选班干部时也就有了较好的群众基础。试想一下,那些不仅对自己圈内的朋友热情相待,而且也对其他同学表示友好的孩子们,是很容易得到大家认可的,也很快能够成为大家的领导者。

8.教孩子学会尊重他人、灵活应变,并具有责任感。积极育儿法研究中心位于北卡罗莱那州的加斯托尼亚市,在该中心工作的家庭心理学家约翰·罗斯蒙多,把尊重他人、灵活应变及责任感视为家长应当在孩子身上培养的基本品格。领导的重任时常要落到那些为人随和、以礼相待(尊重他人),遭受挫折时总能想出新的解决方法(灵活应变),并且敢于面对自己行为所带来的结果(责任感)的人们的肩头。

最后需要提醒一点,真正能够对孩子起作用的,是你的言传身教,而不是你的夸夸其谈。如果你整日对你的邻居或同事说三道四,你就无法指望你的儿子或女儿尊重他人;如果你偷税漏税,那么你也无颜教育你的孩子承担自己应该承担的责任。

对领导者进行的研究表明,他们的父母也展示出了领导素质,尽管他们时常是以一种并没有为众人意识到的方式来展示的。他们把社区服务看得很重要;他们乐于助人;他们梦想着自己的家人能够养成高尚的品德,而不是获得丰厚的物质财富。在现实生活中,他们时常展示出能够让全家摆脱困境的内在力量。

营养专家告诉我们,如果你想让孩子身体健康,那么你就应当给孩子提供健康食品:你投入什么,你就收获什么。这条法则也适用于性格培养。你对孩子的关爱与引导,可以让孩子获得那种能够转化为领导才能的内在力量与信心。

§§§第5节了不起的男孩要穷养

“男孩穷着养,女孩富着养”是在中国流传很久的一句教子格言,之所以根深蒂固一定有它的道理。那么,男孩为什么要“穷”养呢,对这种传统的教育理念我们该如何理解,“穷”养男孩又有何深刻的道理和内涵?这无疑是每个男孩父母应该仔细思量的事。

★不要在男孩面前露富

生活富裕当然是好事情,谁不希望日子越过越好呢?但是“日子天天向上”不等于“孩子天天向上”。相反,我们现在见到的情况往往是“生活充满希望”,“孩子令人失望”。为什么生活好了,孩子反倒教育不好了呢?

千万别认为这是因为你家的孩子特别顽皮、特别不可救药,其实这可能正是家庭教育中一种近似规律性的东西——不但北方南方有共同性,甚至中国外国都可能差不多。美国够富强了吧?在史蒂芬·格来和简·纳尔森所著的《城里的孩子早当家》一书中,就有这样一段关于两代美国孩子的论述:

在20世纪30年代,成人们整日为温饱奔波忙碌,孩子们也都非常积极地设法为家庭生活做出自己的贡献。“穷人的孩子早当家”,在那时,他们必须具有自理能力,他们还不得不帮助父母取得经济收入。在家庭里,家长作为家庭的养育者和收入的主要来源,是非常受尊重的。孩子们都顺从父母的教导,处处以父母的行为为榜样。孩子从辛勤的父母那里继承了这样的价值观—自我约束,负责,良好的判断和耐心。他们也往往非常重视学校的功课,把取得好成绩作为对父母养育的一种回报。

美国前总统西奥多·罗斯福的大儿子20岁时去欧洲旅行,一个多月后,他把自己所带的路费差不多花光了,临行前他遇到了一匹非常好的马,正好马的主人要卖掉它。他太爱这匹马了,就把自己最后的一点儿路费拿出来买下了这匹马。然后他打电报让父亲寄点儿路费让他回家。罗斯福给他回了一封电报说:“你和你的马游泳回来吧!”儿子只好又卖掉了马。罗斯福反对男孩依靠父母生活。他希望自己的儿子能凭自己的本事自食其力。

罗斯福总统训练男孩独立的方法则可以称为“穷养”。罗斯福贵为总统却不肯为儿子拿路费,实在出乎大家的意料,但正是他用 “穷养”的方法才教会了儿子自食其力。然而,中国现今的大中城市却出现r一批批的“啃老族”。他们并非找不到工作,而是主动放弃了就业的机会,赋闲在家,不仅衣食住行全靠父母,而且花销往往不菲。中国家长的教育方式和罗斯福的教子方式大相径庭。“啃老族”的出现让我们不禁想到中国那句“富不过三代”的老话。

“富不过三代”的背后到底隐藏着怎样的意义呢?台湾塑胶天王土永庆给出了答案。

王永庆常常用“富不过二代”自勉,也用其教育子女。他认为“富不过三代”的原因足后代不能继续吃苦,缺乏危机感,而且过分追求享乐,把前人的家业都挥霍掉了。王永庆分析了三代人的特征,他认为:

第一代人,不怕困难,不怕吃苦,踏踏实实,能克服一切困难,最后取得了成功。

第二代人,虽然没有经历创业的艰辛,但深受父辈的影响,还能够勤于自勉,努力工作,但是跟第一代人比起来,用功和吃苦的程度已经大大降低了。

第三代人,创业的艰辛,对于他们来说已经是很久远的事了,他们没吃过苦,也不知道什么是吃苦,认为今天得到的一切是理所当然的。因而随意挥霍.不知珍惜,长久下去,自然家境衰败。

“富不过三代”的老话告诉人们,再富也要穷孩子。在竞争激烈的现代社会里,要让男孩知道,富裕的生活是要靠自己的双手去创造的,不能让孩子以为父母已经提供了一个衣食无忧的环境,就不需要自己奋斗了。在富裕的家庭里,不在男孩面前露富是一个很需要注意的方面。

悉尼一家妇产科医院曾出现过这样一幕:一对夫妻来做二胎产前检查,妻子进诊室面见医生去了,丈夫便带着两岁的儿子在外面大厅等侯。少顷,儿子闹着要喝水,于是那父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯,进厕所接了一杯自来水递到男孩手里(自来水经过净化,可以饮用)——那父亲不是买不到饮料,自动售货机正出售一元一杯的可口可乐和橙汁,而他也不是买不起饮料,据说,他是一家体育用品公司的主管,年薪15万澳元。

上面案例中的父亲的身体力行为“穷养男”作了最好的诠释。他的做法的确值得我们中国的父母学习。

那么我们该怎么做呢?希望下面这15条基本注意事项能给家长以启示:

1.孩子的物质要求,凡是过分的,绝对不可以满足;合理的要求,除非急需,也不要立刻满足,要延缓时间,让孩子学会忍耐和等待。父母双方必须统一思想,意见一致,以免孩子钻空子。

2.绝不要出于虚荣心和攀比心理给孩子买名牌玩具、名牌服装等。花家长的钱摆阔,会对孩子的自尊、自信和自立造成他们自己觉察不到的极大的暗伤,使他们外强中干。我们常常说“用父母的钱来显摆自己,是最大的耻辱”。

3.在孩子面前绝不要露富,宁可装穷。特别是不可以把存款告诉孩子,否则就可能引导他成为寄生虫和无能之辈。

4.适当降低生活水准,粗茶淡饭足矣。学校要告诉学生:“家长有义务满足你们的基本需要,没有义务满足你们的虚荣、奢侈和贪婪。”

5.千万不要过早教孩子消费,不要刺激孩子的消费欲。花钱太简单,孩子什么时候学都来得及,而挣钱的本事长大再学怕就迟了。

6.凡是孩子自己能做到的事情,家长绝不要帮忙,除非你想刻意培养孩子的自卑和无能。不清楚孩子能不能做到的事情,应该让孩子先试一试,家长不要急于插手,绝不要试图扫除孩子前进道路上的一切障碍,那是在剥夺孩子成长的机会。

7.孩子做了错事,一定要让他自己负责任。家长不可以代孩子受过,更不可以简单地花钱消灾,否则就是在培养孩子的软弱、自卑和不负责任。好汉做事好汉当。从小不负责任,长大怎成好汉?

8.要邀请而不是简单地命令孩子分担一些家务,而且要长期坚持。要让孩子明白,“家庭需要我出力,我的工作是别人无法代替的。”这对培养孩子的自尊、自信和责任感都很重要。

9.不要就事论事地抓学习。研究表明,学习不好的孩子绝大多数不是学不会,而是不愿学。不愿学是性格问题、非智力问题,单纯补课是补不上去的。

10.不要送礼物贿赂老师特殊照顾自己的孩子,那样等于巩固和发展孩子的缺点。这种目光过于短浅,后果很不好。而且它可能是家长心理脆弱的表现。

11.从小注意孩子的智力类型,根据其特点,引导孩子树立职业理想。如果家长缺乏这方面的知识,可以向专家咨询。

12.少看电视多聊天。电视是单向的信息传递,聊天是双向的交流;电视是虚拟的生活,别人的生活,聊天是实在的、自己的生活。但要注意,聊天时必须平等,不能只是家长一味训斥孩子。

13.寒暑假或休息日,尽量让孩子承担一些负责任的工作,如给人打工,体验自食其力的感觉。不要怕因此而耽误学习,磨刀不误砍柴工。

14.孩子的品质和基本性格的培养,主要靠家庭,而不是学校。不可把孩子推给学校了事,更不要以为花钱上个好学校就万事大吉了。教育孩子靠自己,花钱买不来好孩子,这一点家长头脑一定要清醒。

15.家长不管工作多忙,都要抽时间读点家庭教育的杂志或者参加家庭教育培训班,以提高自身素质。中国有中国的国情,孩子教育不好,挣多少钱也挺不起腰杆来。

以上15条,讲起来并不深奥,做起来却不容易。为什么?因为许多家长总是心太软,只顾眼前,这就是家长的见识和素质问题了。生活富裕起来以后,对家长素质的要求更高了。不是说要家长都成为家庭教育的专家,而是要求家长意志更加坚强,更善于控制自己的感情,目光更加远大。教育好孩子的前提是家长成为学习型的、心理健康的家长。

★让男孩体会到父母的工作辛苦

如今,不少孩子聚在一起,往往吹嘘自己的父母地位怎么显赫,怎么日进斗金,却不愿讲其父母的钱是如何来之不易。由于不了解,所以不理解,也就谈不上孝敬了。这种情况下,有意识的把孩子带到自己父母的工作场所,让其亲身感受父母工作的艰辛,以致自然而然的心生敬意。

刘明今年1 3周岁,上初中一年级。不久前,他滋生了一种和别的同学比阔气、比花钱大方的思想。比如,学校组织校外参观,他听说有的同学带了20元零花钱,他就要家长给他30元。以前,踢足球穿一般的足球鞋就行,现在他则嚷着要买名牌球鞋,还说:“不少同学穿的是进口名牌,我买国产名牌已经是低标准了。”为了他上学方便,家里去年专门给他买了辆轻便自行车,结果没骑多长时间,他就又缠着要买变速车。

这是青少年的一种攀比心理,青少年往往不知道父母的钱是从哪里挣来的,并对父母给予的钱抱有一种无所谓的态度。而父母因为男孩是全家的宝,所以男孩要什么就给买什么。无形中使男孩变得花钱大手大脚,一点儿也不知道节约。男孩不知道钱是怎么来的,他们觉得来得很容易,久而久之,乱花钱的行为就会根深蒂同。如果这种行为愈演愈烈,也许真的会有那么一天,你的孩子的生存会因此而受到威胁。

如有可能,还可以让孩子适当的参与父母的劳动,加深体会、那名对已下岗的父亲嗤之以鼻的男生,有一天,陪父亲在街头替人修自行车,还在父亲手把手的指导下拧了几下扳手。他回家后默不做声,脸上写满了愧疚。从此,每当父亲回家,他必定端一盆温水,绞干毛巾塞到父亲手里。那份真诚的孝心,出自对父亲艰辛的感激和敬重,绝非来自所谓父母的不凡。

让孩子了解父母的收入来源、开支、储蓄等经济情况,知道父母赚钱的辛苦后,家长还可以通过上街购物等机会,教孩子做一些物品价格的比较。

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