第56章 人脉是桥，帮你职场天堑变通途(7)

本丛书内容纵横，伴随整个人生成功发展历程，思想蕴含丰富，表达深入浅出，闪耀着智慧的光芒和精神的力量，具有成功心理暗示和潜在智慧力量开发的功能，具有很强的理论性、系统性和实用性，能够起到启迪思想、增强心智、鼓舞斗志、指导成功的作用。这套书系是当代成功励志著作的高度浓缩和精华荟萃，是成功的奥秘，智慧的源泉，生命的明灯，是当代青年树立观念、实现财智人生的精神奠基之作，也是各级图书馆珍藏的最付佳精品。

致富的含义就是获得超过自己需要的东西。这看起来漫无目标，却是人类最强大的驱力。也可以这样说，世间一切事业归根到底都无非在于致富，而致富恰是人生的终极。

本书所涉及的方法简单易行、科学可靠，它们都是哈佛的学者，智者，各界成功人士经过大量的实践应用之后汇聚而成的宝贵经验。时间管理，并不是要用最短的时间去做最多的事情，而是教会如何在正确的时间做正确的事情，让人生的分分秒秒都过得充实而有意义。

大陆漂移、神奇的极光、木乃伊心脏跳动、古希腊齿轮计算机、火星的未解探秘……这些故事充满着神奇的色彩，对于处在好奇心旺盛时期的青少年来说，一定可以引起他们对科学的无限兴趣，青少年朋友跟随本书来一次科海遨游吧！

天使之所以能够飞翔，是因为他们有着轻盈的人生态度。如果我们能将感情、事业、生死的事情想开一点，那么我们会发现我们其实有很多该放下却未放下的东西。这些东西，妨碍了我们愉悦的心情，让我们变成一个常常连自己都觉得可怜的人。想开点，放下些。想开、放下是一种有弹性的生活方式。一个想得开的人，不仅放得下，而且挺得住。这样说来，想得开真是一枚开心果、一粒解烦丹、一道欢喜禅。

伯仁家的羊是水羊，也就是母羊，水羊是皖北的说法。皖北人很有意思，家里养的牲畜，除了鸡和狗按公母来区分之外，其他的动物就各有说法了，比如牛，公的叫老犍或者牤牛，母的叫舐牛，公驴是叫驴，母驴是草驴，公猫不叫公猫，叫做郎猫，母猫则叫做咪猫，羊也是，公的叫骚货头，母的叫做水羊。当然，骡子是要和这些动物区别开的，骡子是个杂种，它干的活最累，出的力最多，皖北人也没有给它另起个名字，不管公的还是母的，它不能生，也不能养，二韩人说一个人没有本事，常常用一个歇后语来形容，说他是骡子的家伙——就是一个摆设。

《三界独尊》热血再续！掌吞天地山河，脚踏日月星辰。少年秦易带着一册神秘图卷，穿入神荒世界。从此，星空，大地，众生，开始见证一段亘古不朽的传奇。我笑，众生皆笑；我怒，诸天动摇。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

我有个朋友叫李以宁。他来自车溪。和他聊天，即使从阿拉斯加起头，他也能将话题拉到车溪，然后一直说，一直说，好像可以说到地也老，天也荒。他说车溪那座坐落在罗宵山脉尾端的小山村，是世外的桃花源。他说那条名叫车溪的小溪，从村子里弯弯曲曲穿过，流入米水。他说车溪沿岸、山峦脚下，散落着星星点点的土坯青瓦农居，在炊烟与夕照中若隐若现。他说他爷爷相生和父亲翼龙，说仓库的麻雀长冲的麂，说长庚的药锄四爷的枪。好汉四爷四爷姓王，是大刀王五的一支后裔，不知何年何代流落到车溪，世代以打猎为生。

这只是本微小说集，有别人写的，也有我自己写的，想看什么样的，你们可以跟我说哒~你们可以跟我提意见，记得告诉我，你是哪本书的读者好嘛~

什么？！当朝有权有势、风华绝代的王爷，竟然使计娶了众所周知的傻小姐？天下多少女子想嫁给他，这……有违常理……咦？一个傻瓜怎么脾气刁钻古怪？在闹得王府鸡犬不宁后，又跑到一旁乐悠悠地瞧戏，一副事不关已高高挂起的样子？！这，怎么回事…

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

本书内容包括《观火》、《途中》、《苦笑》、《破晓》、《黑暗》、《又是一年春草绿》、《善言》、《讲演》、《救火去》、《人死观》等。

大袁几乎一夜没睡。一大早，他就去敲她们的门，提着面包，还有牛奶。铜器两天前就准备好了，一面鼓，一副镲，都是从大队库房里淘出来的。大队现在还有什么？人们现在说起大队，连几岁的孩子都会一下指住支书家。但是大队还有一间库房，在学校里，混在学校的一排库房中间。或许别人不怎么知道，但大袁是知道的，大袁以前就是大队保管。大袁找到支书，大袁当保管的时候，支书还在这学校里坐冷板凳。大袁说，我知道里面还有些东西，我就借借踢秧歌用的那些。支书看看大袁，没动，现在谁还踢秧歌？他笑着说。我让人们扭秧歌去。大袁说。他真不知道人们怎么会选这个小屁孩当支书，难道就因为他当过几年兵？

本书将整个青少年犯罪学分为五个部分，第一部分为绪论，主要介绍了青少年犯罪学的一般性问题，包括青少年犯罪的概念、青少年犯罪学的定位、青少年犯罪学研究的历史和现状等问题。第二部分现象论，主要从青少年犯罪的本体角度，分析了青少年犯罪的概况、发展变化，并对青少年犯罪及犯罪人的类型进行研究，使我们在宏观和微观两个层面上能够更为清晰地了解青少年犯罪现象。第三部分原因论，注重介绍青少年犯罪原因的重要观点和学说，并进而地青少年犯罪原因的系统性、复杂性，进行宏观和微观的分析。青少年犯罪原因论是青少年犯罪学中最为重要的内容之一，只有在正确了解青少年犯罪的发生机制前提下，才能够提出科学理性的预防体制。