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孩子为什么一定要“穷”着养
“穷孩子”，其实就是“逼”出孩子的潜能，激发孩子成长的本领。孩子长大了，早晚要离开家去自闯一片天地，与其让他那时面对挫折仿徨无助。还不如让他小经受“磨难”、“穷”出直面人生的能力和本事。所谓“穷孩子”，是要在生活、学习的方方面面给孩子制造“拮据”的环境，让孩子最大限度地体验生活，从而磨炼孩子，提高其耐受力，进而促使其刻苦奋进，促使其独立自强。“穷孩子”是激发孩子自身的能量的一种教育理念。
会学习·优等生：优秀中学生学习能力训练
本书是笔者多年来教育与辅导学生学习的经验积累，也是对众多优秀中学生学习成功经验的总结，它根据学习能力形成的规律和特点，科学地揭示了中学生学习能力的构成要素和培养途径，并依照当前学校教育的实际要求，深入浅出地介绍了中学生的各种学习能力的培养方法，如自主学习能力、听课能力、预习复习能力、阅读能力、语言表达能力、写作能力等的培养方法和诀窍，同时还对两门重要学科——英语与数学的学习能力以及应试的能力的提高作了具体介绍。书中内容丰富，叙述清晰，易学易懂，便于应用，对广大中学生极具实用价值。
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在品牌专卖店当小小库管的林艾，有着不为人知的惨痛经历。少时家庭巨变，生活一夕倾覆，父死母亡；大学时无辜受牵连，被学校开除，前途尽毁。绝望之余，在边缘地带游走。后来终于幡然醒悟，认真工作，努力生活。而这时，林艾的一个个故人却隆重登场。宋令韦，林艾少时的初恋情人，已是成功商人，重逢之后，感情从暧昧不明到纠缠不清，最后终至欲舍难离；操曹，林艾大学同学，考试时阴错阳差，致使两人同被开除，后赴德留学，为大学教授，一直对艾爱慕不已；周处，与林艾自小相识，在林艾离开学校绝望无助的时候伸手援助。因为危险的身份，深爱在心口难开。一段刻苦铭心的爱情，一段凄惨悲伤的亲情。最终，她将与谁牵手，回归幸福？
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曾国藩是中国近代史上备受人们关注的风云人物。一个普通的农家子弟，以并不超绝的资质，“文能应试，武能杀人”，缔造出一支强悍无比的湘军，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾，被誉为“中兴第一名臣”，成为大清之柱石。并因其精于治国、治兵、治学、治家，而备受后人推崇。毛泽东曾叹服道：“余于近人，独服曾文正。”