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中小学班会、队会的主题设计与组织（创建和谐校园16本）
“班会”是指班级管理人员根据一定的教育指标，组织所有同学举行班集体活动。老师要参与指导，把握方向，关心学生需要及发展过程。按照活动设计、活动准备、开展活动和总结工作的顺序，有步骤地进行该主题活动。内容要广，可分为德育活动、智育活动、体育活动、美育活动和劳动教育活动。在具体活动中，目标不可单一，要有综合性，才有利于学生全面发展。活动要多样性：讨论式、报告式、竞赛式、表演式、游戏式、参观式和课题式等，活动的形式与内容要组合在一起，要有创造性和趣味性。总的来说，好的集体活动可以提高集体人员的素养，也能促进集体发展。
谁来娶我的女儿
每逢周末和法定节日，上海市HP区NJ路附近某公园的北角人头攒动，熙熙攘攘。一群中老年人三三两两，或立或坐，以品评的目光相互打量。这些人或是拿着写满信息的纸牌四处游走，或是站在自己的“摊位”前面。这里就是上海相亲角，一个特殊的公共聚会场所。相亲角中上演的并非是“剩男剩女”的戏码，真正的主角是他们的父母——当年的知青一代。知青一代在婚恋大事上曾经被“党疼”“国爱”，而今他们的子女要解决婚姻问题时，国家却早已从私人情感领域退出。国家对住房、医疗、教育等社会保障性领域的改制，迫使城市居民凡事依靠自己的程度达到了1949年以来前所未有的高度，父母们的集体性焦虑在相亲角中展露无遗。
中国媒介批评学（中）
当今的人类世界已进入高度媒介化的时代。媒介与人、与人的全部生活息息相关。我们如何理解媒介？媒介在我们的身边究竟发挥着怎样的作用？我们应该如何更科学更合理地掌握媒介？如何利用媒介对于真实的世界和事物的真相进行认知和理解？并进而使得人与社会、人与人的精神交往更加通畅和高效。媒介批评学，就是研究和回答这些重要问题的。
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一瞬间，眼前闪过一阵白光，混着难受的窒息，项羽鑫在临死之际，不盼生，只盼来世还能遇到那个他。绝不放手，再爱一次！然后，她就活了。回到了大四寒假前的那天，和莫翊断情绝爱的那一天。依旧还是那个多余的存在，所谓的亲人将期望寄予在家族继承人的哥哥身上，将所有的宠爱给予了最小的妹妹。她，在那个家，一无所有！既然上天给了她再选择一次的机会，那且看前世处处忍让的乖乖女如何虐“亲人”、护朋友、拐爱人，编织属于她的幸福！－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－重生后前期——目标：潜伏、弥补、撒娇求安慰鑫鑫求保护ing：“阿翊（阿姨），端木璇劝我和你尽快分手。说你我除了性别，没一处是合适的。等到以后同性合法之后，我们在一起就是个笑话……”莫翊耳中响起分手二字，地雷爆炸了：“鑫鑫，乖，告诉我那个女人在哪儿？”敢骗我的女人说分手，不灭了那个端木家，他还算什么男人！＊＊＊重生后中期——目标：谋划、比肩、携手虐渣渣鑫鑫阴沉脸：“阿翊，听大明说，有个提出联姻的要求才肯出手帮你解决那边的事情啊……”莫翊懵逼：“有吗，我怎么不知道？”好一个大明，看我等会儿不卸了你的胳膊！鑫鑫阴转晴：“是真的呀，我就是那个人，你倒是答应不答应？”笑嘻嘻，这求婚应该够独特了吧！＊＊＊重生后末期——目标：扯证、独宠、计划生娃子鑫鑫摸大肚子：“阿翊，你说我们以后再生一个好不好，好事总要成双吧。”检查出这胎是儿子，以后来个女儿，凑个好。莫翊笑：“好，都听你的。”肚子里的儿子还欠着粑粑的一顿打呢，把麻麻辛苦成那样。他那啥手术都做了，再生一个嘛，想都不要想！－－－－－－－－－－－－－－－①本文1V1，重生前后男女双C②作者不太会写血雨腥风的场面，不喜可取收③男女主感情线为主，工作线为辅，穿插众配角戏份④日更填坑中，欢迎砸评论
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