第362章 两个老蕃癫

师父说，上了手的女人，就要一生一世保护好。师父说，修魔很难，一入魔道永不回头。师父说，天圆地方，那圆是圆满，那方是心的棱角，是对命运的忤逆，是对天的不顺从。我的师父叫做宁凡，他不是人，是一只入了魔的蝴蝶。他在找人，没人知道他在找谁，没人知道他还要找多久…

她，人生最幸福时，却惨遭背叛。对象还是她最好的姐妹，令她情何以堪。可是老天竟然在她还没来得及大哭一场时，又残忍地夺走了她的双亲~让她变成一个孤女，让她意外掉进湖里从此香消玉殒。再次醒来，她竟成了玉帝的小女儿，天庭的八公主玉莲儿。火烧月老白花花的长寿胡、扒光玉兔兔毛、暴打二郎神的爱犬孝天···惹得天庭众仙哀叫连天、苦不堪言~逼得玉帝不得不将这位天庭的‘宠儿’扔下凡间。他是狐狸族的三王子，被母后扔到凡间找他见鬼的命定新娘。谁会想到，在他每三百年一次的大劫时竟然被这个从天而降的不明物体给砸晕了！此次相遇注定了两人一生的纠缠。

长剑、钝剑，样样精通！短剑、软剑，动则惊魂！在这法宝、灵符、飞剑、丹药，纵横的修仙界，吾誓要开创一个兵器传承！

司命星君的命格簿子被人偷了，她只好背着仙族的人跑到凡间找一找自己的命格簿子。谁知道一下凡间就听说了自己写过的命格已经被改了。她一步一步接近自己笔下的那个人，和他历经各种事情，却在不经意中互相吸引。直到他死了，她才知道，原来前世来生，一切都是天命。一句话简介：我不可能跟自己笔头下的人谈恋爱。

和氏之璧，隋侯之珠，得之者富，失之者贫。一个远古的传说，一个粉饰的盛世，一个惊天的阴谋，一个失忆的少女。庙堂之高，江湖之远，交错成世间百态。帝王将相，苍生黔首，浮沉于无边苦海。尘世间，少女孑孓独行，寻找着久远的回忆。

“三言”所收录的作品，无论是宋元旧篇，还是明代新作和冯梦龙拟作，都程度不同地经过冯梦龙增删和润饰。这些作品，题材广泛，内容复杂。有对封建官僚丑恶的谴责和对正直官吏德行的赞扬，有对友谊、爱情的歌颂和对背信弃义、负心行为的斥责。更值得注意的，有不少作品描写了市井百姓的生活。“二拍”的有些作品反映了市民生活和他们的思想意识。“二拍”善于组织情节，因此多数篇章有一定的吸引力，语言也较生动。

握一杯咖啡，在爱着/痛着/释然了/幸福着的当下读20个清清淡淡却内蕴深远的爱的故事重温初恋的温柔悸动/热恋的激情奔腾/失恋的伤痛领悟爱，终究是我们遇见过的，好的事你现在的气质里，藏着你走过的路，读过的书，爱过的人。没有任何一段感情是浪费的，也没有任何一个人被你真的爱错过。“我”经营着一家以“故事”为主题的咖啡馆，谁都可以走进去用一个故事跟“我”换一杯咖啡。因此，“我”听了很多很多故事后，精选出20个讲给你听。每一个故事，都让你更想热烈地去爱身边的人，爱这个并不完美却值得深爱的世界。

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它们有着很好的名字：罗山、窑山、莲花山、花路坡、麦垛山、红山梁、大郎顶、官亭山、黄草岭、庙儿岭、马断头山……这些山和人一样，都活着自己的瞬间和恒久，也在救赎自己。山的间隙有条河。

身世成谜的独行者，肩负着不为人知的使命。在基因转化器和量子智能的协助之下，他自由穿梭于现实与虚幻之间。也终有一天，他将突破物种的桎梏，成为神的存在。

夏长安刚进入游戏，就成了全服唯一一只狐狸精，圆滚滚、毛茸茸的那种。被强行匹配给大神做宠物不说，好不容易恢复人形，又被系统撮合，直接跟大神成了亲，新婚奖励是一道永远不许离婚的绑定契约。如此出风头的狐狸精自然没少被挑战，偏生夏长安操作猛如虎，是前十排行榜上仅有的女玩家。“夫君，明日又有人约我pk，要我把你让给人民群众。”男人微微侧目，十足纵容姿态，“娘子开心就好，为夫会找人替他们收尸的。”

鸣人在主角光环下肆无忌惮地开着嘴炮，迪达拉在偏远的岩隐村喝着北风吃着土。到最后，反派掐着主角的脖颈，抵着墙壁一点点把他提了起来。“为……什么……要开战。”“听，鸣人。”迪达拉歪过脑袋哼笑一声，另一只手轻轻夹住风吹来的落叶，鸣人看着被缚在一起奄奄一息的五影悲哀地闭眼。“什么？”“你真的没有听到吗？那是象征着自由的角声从天外而来，打破了这个世界的规则，革命的烈焰会从木叶开始燃烧，彻底颠覆天命给我们的结局。”ps：1、慢热。和原著会有出入。毕竟主角是反派，通篇反派视角。2、会虐主，不虐怎么黑化啊（笑）后面彻底走上反派的路线时你们可别骂我……【对手指，作者玻璃心】

叶勐，河北省作协会员。作品见于《人民文学》《芙蓉》等期刊。小说《老正是条狗》入选《2005年短篇小说年选》。《亡命之徒》电影改编。《塞车》被译成英文。《为什么要把小说写得这么好》获2008年度河北十佳优秀作品奖。现为河北省文学院签约作家。

名人传记丛书——德川家康——从夹缝中崛起的“时代终结者”:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

作者结合自身二十多年的班主任经验，以班级有效管理为核心理念，从班级创意管理、活动管理等不同侧面，详细介绍了班主任工作的各种艺术。本书以作者的实践案例为主，穿插了作者的反思，从中提炼出有价值的教育理念。本书对提高广大班主任工作效率大有裨益。