第82章 雨林失踪(1)

许言是南国都城洛州知府许崇道家的十小姐，长在深宅，本是大家闺秀，却因意外显露出的断案才能而引起众人注意，并因此一次次卷入各类争斗。这些争斗或涉及家族、或涉及朝堂，上至皇帝，中至朝堂江湖，下至市井小民，纷繁复杂。许言身在其中，为各种各样的原因，不得不用自己所理解的犯罪分析及犯罪心理学知识帮助侦破案件。在破案过程中，许言与年轻的京城九门统领易慎行逐渐走到一起。后易慎行因为不得已的原因，承认自己灭人满门、甘愿领死。许言顶着巨大的压力，为易慎行洗清冤屈。后易慎行为国出征并得胜归来，两人终成眷属。

北京的四月啊，春机盎然。那时候的章子怡可能就是在学校门口表演的小短剧中的一个小女生，仅此而已。如果她还算够用功的话。有一个男生从墙内扯出来一根塑料水管，沿着矮矮的墙头，然后他顺着水管爬了过来，还有一个女生在声嘶力竭地哭着。我在愣了足足有十分钟之后才发现，这是在伪造一个滴着雨水的屋檐的镜头。算不上太夸张，女生继续忘我地哭着，嘴巴里念念有词。管不了那么多了，我继续眨巴着眼睛看她，有些嫉妒，很真实的嫉妒。

彼时，他在满天星辰的夜晚告诉她：青春以痛吻你，要你回报以歌。彼时，他在分别的白桦林里，在她手心写上：我喜欢你。时光荏苒，岁月如梭。我们在美好的年纪里蜕变成蝶，又在残酷的命运里转徙流离。那些生存在回忆里的微小光芒，能支撑起这场泛黄褪色的青春吗？那些在手心里偷偷写下的情话，你还能听得见吗？青春以痛吻我，要我回报以歌。

市重点高中近期发生了一件恶性自杀事件，高二学生会会长曼星无故跳楼自杀，可自杀未遂导致全身瘫痪，至今仍旧昏迷不醒躺在重症监护室。有人声称在曼星自杀前几分钟曾看见她与发小——陆未萧在天台发生了口角。A班班主任迫于流言压力将年级第一的陆未萧送进了年级最差班，进行A班同学要求她对陆未萧的“惩罚”。当品学兼优的年级第一名送进了乌烟瘴气的吊车尾班，最终是谁征服了谁？又是谁得到了救赎？故事从这里开始......

姜太公八十岁用鱼钩掉了个周武王，李言蹊五岁却用一根棒棒糖钓了个小跟班，她表示，这是一笔很划算的买卖。可是多年以后，当那个沉默安静的男孩变成毒舌腹黑的少年时，他后悔了。“陶景行，你要干嘛！”某人被他压在墙上。陶景行笑的十分纯良:“当然是……”你猜！

我并非邪恶也非善良，尽管得到不了人们的理解和认可，我依然不忘记初心，一旦触碰我的底线，我身后的修罗会把你吞噬成为我的力量。

解读周易古经，开发先贤智慧！继承优秀传统，光大中华文化！《重读周易智慧》从对中华元典——《周易》的认识入手，集中介绍了《周易》中的崇尚自然、天人合一、自强不息、发明创造、彰往察来、循序渐进、革故鼎新、物极必反、否极泰来等哲理。《重读周易智慧》作者刘明武从微小处入手，阐发出做人、做事的道理，具前人所未见，道前人所未道，是当今人们认识中华文化、学习中华经典时的入门之书。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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后来我才明白，我终究到不了长安，也不曾拥有过长安。

是不是所有的美好，都只能成为追忆？一场突如其来的大火，粉碎了舒可馨少女纯真的童话梦，再次归来，当初的阳光大哥哥已经化为了地狱的修罗。教堂门口，她娇媚地道：“奕哥哥，你要是真的娶了这个女人，我就把那片蔷薇花连根拔掉。”说完，潇洒地走出教堂，而身后一身黑色西服的男人，一贯冷漠的眼里竟涌起了宠溺的笑意。漫天的蔷薇花下，男人将女孩压在身下，“舒可馨，我成了孤家寡人，凭什么你还能得到幸福。你只能，陪着我在地狱里一起受着折磨！”女孩反勾着男人的脖子，红唇轻启，“奕哥哥，这样的话说一次就好，说多了，会让我误以为，你其实只想我陪你，天荒地老！”男人瞳仁微缩，狠狠含住了粉唇，头顶的蔷薇雨跟着纷纷洒落···

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世界文学名著是整个人类智慧的结晶，具有巨大的思想和艺术魅力，它以深邃的思想，精湛的笔触和独特的视角，观察，思考，审视，表现着不同时代的社会与人生；它有着非同凡响的力量，不仅能改变人生，在某种意义上，还推动了社会的进步和历史的发展。它是人生中不应错过的精神驿站。阅读世界名著，体验其中的文化价值和审美思想，完善自身的知识结构和提高人文修养，并以此了解社会，解读人生，为走向成功人生打下坚实的基础。

本书的出版发行，开创了晋冀鲁豫根据地史研究的一个新领域，打开了晋冀鲁豫根据地史研究的新页面，填补了晋冀鲁豫根据地史研究的空白，有着创新性的意义。更为突出的是在大力提倡社会主义核心价值观的今天，重温历史，重温太行之路，对我们进行世界观、价值观、人生观教育将有着十分重要的意义。

苏轼心境恬淡，视若浮云，有足够的勇气和力量蔑视身外的一切。他的全部作品展现了一个可供人们感知、思索和效仿的真实人生，现世性与超越性水乳交融。他拥有一代又一代的众多读者，永远令人怀想，永远给人启迪。《中国文化知识读本·文坛全才：苏轼》主要介绍了苏轼的身世、家庭、学习和生活经历，以及他一生最著名的文学著作，是研究苏轼的重要参考资料。