第1467章 想想就觉得憋屈

【已完结】人人避之不及的“霉女”，却在街头遇上收徒的乞丐，一个臭要饭的，凭什么收徒啊？教她如何要饭吗？为了一碗面不得不认了乞丐当师傅，谁知，“高富帅”乞丐竟逼她街头行乞，讨饭，讨饭，竟讨来了一个小孩，追着她喊“娘亲”老天，别在玩她了，她还没成亲呢！哪儿来这么大一孩子，“娘亲，别讨饭，我们打劫去！“

【复仇爽文，爆笑互宠！】“滚，我不会娶你的！”因为又丑又蠢，她惨遭101次退婚。一朝重生，当风头正盛的雇佣兵女王成为她，摇身一变，貌美无双，成超级学霸，娱乐圈全能天后，虐渣打脸白莲花。一次意外，她误惹上前未婚夫的小叔，那个帝国最高贵神秘的男人，从此被强势缠上，一宠上瘾。某天，助理来报：“不好了，总裁，有大批土豪男粉丝当众向夫人表白。”素有亚洲醋王之称的男人火速封锁现场，霸道警告：“滚，你们的女神是我的。”女主：“大叔，脸是个好东西，拜托你要点行么？”某人直接扛着她往屋里走：“有了媳妇，还要脸干什么？”被冷落在角落里的小奶包哭兮兮：每天都被爸妈强行喂狗粮怎么破？求虎摸，求抱走~

曲尽繁华终倾颜，流觞一世缘难断---曲倾颜，23世纪佣兵的统治者，身怀异能，因睡不着觉吃安眠药过度而死---魂穿异世成为了麒焰国睿亲王府第一废材美女大小姐，我去！谁说老子是废材，老子可是亿万年一遇的绝缘极体质，身带随身空间，一路逆天修炼；召唤师尊贵？老子素手一挥，万千灵兽来膜拜！从此手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。

“女人，放下本王的生死册！谁让你乱动的！”“你叫我什么？再叫一遍！”“哎呦呦...本王的耳朵，疼疼...我的好苏苏，我最爱的苏苏...”自己本是21世纪米国王牌女杀手，一朝穿越成为妖王之女，而且还嫁给了眼前这个冷血鬼王联姻。不过那又如何？什么样子的男人到了自己手里头，那都得被调教的老老实实的！“男人，你看什么看？还不赶紧把洗脚水端过来...”“苏苏，当着奴才们的面，留点面子呗！”“好的，亲爱的老公，么么哒，乖啦！快点去！”“...”（男女主身心清白，1V1）

夜梧桐在执行任务时，穿越到兽世，得到系统等金手指，系统给她派发的任务竟然是称霸兽世，为了得到青春永驻的奖励，只好接受完成称霸兽世的任务，称霸兽世哪有那么的容易……各色美男围绕在她的身边，真的很烦……

不想当导演的总裁不是好名媛，三年前的一场意外把黎棠舜从她最爱的人身边夺走，再见面时，两人之间的对话竟成了这样“多谢司先生送我回来”车外的女子红唇微勾，眼尾泪痣惑人。“棠儿，三年了，你准备好了吗?”车里阴影下的司薄城君子端方，眸光化暖……某夜，某人醉酒，于是乎……“爱妃，快看！这是朕为你打下的江山~唔~”某爱妃为了表示感动，将人压着吃了个遍求婚仪式什么的，需要吗？黎棠舜小姐表示，我们搞艺术的不喜欢这些虚礼，只要司先生以后乖乖听话就行司先生笑着将人揽进怀里，“那是自然……”

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孙悟空是德鲁依天才；兽人是一群中二病患者；玩幻术的需要奥数九级；亡灵走在生命科学的前沿；佛族在不断的轮回中精炼自我；而我，则带领着我的族人，由文明第一搅屎棍向最强人类发展。另外我还有一个群：725476277

上古仙遗、尘封往事，一切似梦还真随风去。繁华落尽，沧海桑田，唯有情义永恒，这是一个情与义的故事。

本书是法布尔以毕生的时间与精力，通过仔细地观察后，深刻地描绘了多种昆虫的生活。它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

“别叫我师傅，你的死活和我毫不相干！”他乃一城之主，却掉份儿成了幼女监护人。她，是他的徒弟，却也钟情于他。他，是魔族之后，也是她的养父。她爱他，可是他的心底并没有她，痴守等候能否换他一个回眸？他被人暗算，她拼死相救。她只求一个答案：“我原为你倾情一生，你可愿送我一世倾城？”

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她，在二十一世纪是个杀手之王也是神医，无意间被阎王爷收走魂魄穿越到古代。他，是一个王爷，一面冷漠一面温和，皇宫里的争夺皇位，偏偏中了毒计，不能说话又有点傻。她被赐婚，嫁给了“傻傻”的王爷，她发誓一定要医好他的。她缺乏的安全感，他都给了她。是命中注定擦肩而过？还是誓言许诺的一生一世一双人？

一个女人和一个男人的一生是那样的坎坷宿命，一对终成眷属的夫妻之间的恩怨却是那样的凄迷悲悯，一段母亲与儿子的刻骨铭心的爱恨是那样感天动地，一座人类文化遗产碉楼的沧桑史是那样的沉重瑰奇。小说布局宏篇以一情字贯穿始终，激情饱满、叙事明快，具有浓郁的南国地域特色，故事跌宕起伏，人物命运坎坷、复杂多变，内涵丰富深沉厚重，尤其是尾卷部分感人至深、催人泪下、撼人心魄，堪称一部近现代中国社会的恢宏画卷、一部人生沧桑瑰丽的史诗。

本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质……