第765章 女朋友多→_→

“你们……到底在说什么？”林朵儿瞪着那双黑白分明的大眼睛看着站在她面前的五位老者。谁知道今天是闯的什么霉运啊，刚和朋友过完二十岁生日宴，回家的路上，竟然被人抓到这个鬼地方来。不过还好啦，这里看上去应该是一所有钱人家的大宅子才对。不对他们也不应该这么不讲理啊，怎么能这么抓人呢？而且这些老头说的到底是什么啊？什么豹族？什么纯血种？什么灭绝的？和她什么关系啊？“嘭！”一声巨响，那扇雕花……

薄情的男人,在她新婚之际,邪恶地找上她.娇俏美丽的女子,新婚之际,被青梅竹马拖走……未婚夫突然降临，眼见着如此火暴暧昧的发现，发狂般再从情敌的手中救出……她是妖娆美丽的女子，却被卷入两个叱咤风云的男人的抢夺吞噬中……他不过是个霸道的前夫,居然敢在发生那么多事后,还厚颜无耻地来找她^

世上没有一顿美食拿不下的人！如果有，就两顿！萌妹子觅觅手擎百宝袋，凭借精湛厨艺，在战斗虐渣、俘获人心的路上一去不复返。哥哥、老师、亲友团，一个都不能少！田觅：“听说哥哥是假的？”某少：“当然是假一赔三啊！”田觅：“哪来的三？”“这个三嘛——”某少指指自己，“咱们努力一下，添两个小包子？”田觅：“……小哥哥，计划生育呢！”

【女扮男装，独家宠爱，家族恩怨】她女扮男装回归球坛，只为的完成哥哥的心愿。别人妹奴，她哥控。哥的人？绝对的好！哥的敌人？扔个火球直接烤！她的人？绝对宠！她的敌人，绝不留情！哥哥的女朋友？得供着！十五年孤岛生活的小白，一朝踏入尘世。一言不合就动手，两语不合拎着走，三句不合打一架。实力相当怎么办？再打一架看一看！好不容易拉个赞助，竟然还是赖上了她？某逸：“你是我的替身祭，嗯？想去哪？”某哥奴：“不认识，请让路。”

重生而来，宋悄悄发现，所以的一切都跟她的记忆截然不同，突然出现的外公，还有那个死了的渣爹，以及，那个神秘的大佬，她开始分不清什么才是真实，只能，披荆斩棘，一路走下去。

在一次地下室的整理中，关恩因为一盒钢条穿越了，醒来之时便发现自己身处在一个名为主宰空间的组织中，而这个有着满满中二感名字的组织的目的是为了防止其他位面世界的崩塌？不过还好，每次做完任务还是可以回去的嘛。但是，在新手世界就让我干掉魔王是几个意思？！（ps1:本书属于慢热文，已签约，字数有保证）（ps2:本书并不是全职法师同人。）

三天后，金都宾馆里一次秘密会议正在进行，出席会议的共十二人，代表十家有实力的机构，四大舰队来了两家，一是北方舰队的邓总，另一是东方舰队的李总。会议由金董事长主持，金董事长首先对与会者表示热烈欢迎，而后说：“近几个月股市连连走阴，犹如上海的黄梅季节，气压低沉，阴雨连绵，令人吁忧于胸，舒畅不得。今日与诸位聚会于此，共同商讨，如何一展身手，拨开阴霾，令股市重现长虹，使股民扬眉吐气，有个好收获。今日来此聚会者，均是股市巨擘，足可以撑起股市大半壁江山，诸位相互间兴许早熟悉了，或许虽未谋面但相互间一定久仰了，我给诸位再介绍一番。

超级女祭师意外穿越成为大煌朝相府废材庶女，醒来就面对渣男的休书，嫡姐们的冷言嘲讽，幸亏祭师本领言灵术和控心术跟随灵魂而来，一言扫阴霾，两语灭渣渣！穿越重生，改变命运！虐待姐？姐能让你梦靥缠身！讥讽姐？姐能让你当众出丑！雇凶杀姐？姐让你作茧自缚！曾经弱不禁风、人见人欺的废材变成可以呼风唤雨的响当当人物，渣男回心转意！对不起，过了那个村就没那个店了！【情节虚构，请勿模仿】

前世，男友搂着小三对她讥笑：你这样倔强又要强让人倒胃口的样子，还让男人怎么活？重生在三妻四妾常见，左拥右抱不鲜的朝代，她宁折勿弯，倔强依然。面对儒雅情深的皇子，腹黑极品的双面妖孽，倔强丫头凌漠是低头认命，还是慧眼识金，逆流寻觅属于自己的小小幸福？且看《倔强丫头重生记》……============================另有好坑《弃妇好逑》、《农门春色》

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

内心的丰盈富足会成为一种能量，给人带来源源不断的幸福。本书以佛门智慧为指引，引领人们从做人、做事、行善、经营财富和名利、经营情感等方面平衡身心，迎接富足，并在富足的人生观、价值观、事业观、财富观和爱情观的引导下，用智慧处理生活，让内心达到健康、充实的状态，让幸福不请自来。

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情不知所起，一往而深，生者可以死，死者可以生。但她翻然醒悟，情是什么？呵，不过是一场游戏一场梦！为什么弱小就要被人把玩于股掌之间？那她便成为最强者！

本书将世界著名的旅游胜地集中起来向读者展示，内容包括：浪漫之旅——在动容中放飞生命的渴望；时尚之旅——在潮流中接受经典时尚的洗礼；人文之旅——在不老风物中追忆流水过往；奇妙之旅——在新奇中领略灵感的逸动。

本书介绍伟大的哲学家、教育思想家尼采的教育思想及其对当代教育的启示，从尼采教育名篇入手，结合现实教育问题深入浅出，重在普及世界教育名著的基本思想，增强阅读者的教育理论基本修养。