第45章 想起了家人

时光流转我已不再是当年的那个她，你还会爱我吗？每当听到你对我说:“芸儿，我一定会让你想起我的，等我。”你是一个天之骄子，堂堂的冥王，更是让世人敬仰的冥尊！可以你却为了我，苦苦等待千年，如今我回来了，却也忘了你。我当初真的好傻，呵呵……“你还记得我吗？”当初的生生世世现在即将来临，冥王我来了……但还是错过了

五十年代末期，一支中苏联合地质勘探队在中国东北中苏边境进行勘探作业时，神秘失踪。两国随即派遣救援队前往搜救，岂料，两国救援队全军覆没，无一生还。而后，这里被永久性封锁，标识为“零号区”。

叶冰，北城市EDC负责人，一个专门破获悬案、特案的组织。越狱狂魔案、苗疆蛊术案、无头尸体案、金光佛教案，带你走进人性的最邪恶深处……人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！

重生，这个世界也不会改变。穿越，这个世界也不会改变。一个不会让你陌生的故事一个不会让你陌生的世界

血液染红了梦境，相伴而来的是恐怖，暗黑之下的鬼影，是幽灵还人为？错综复杂的情感纠葛，让深陷其中的他们难以自拔，接踵而来的诡异事件，以及令人不可思议的结果，简直令人咂舌惧怕！负载身上的幽灵，几乎压断了她的脊椎，究竟为什么会纠缠她，甚至于让她绝望，而导致轻生！

一具身体，两个灵魂，俏皮可爱，单纯善良是她，冷心冷情，满怀仇恨是她，从她踏入宁大的那一刻起，所有人的世界都天翻地覆。令人惊叹的异能，扑朔迷离的身世，变幻莫测的性情，缠绵纠葛的爱恨，牵扯一段跨界的秘密，且看一个女子如何混迹校园，谱写倾世恋歌。

一朝身死穿越，温家有女初养成。医药草香满身，素手针落回春生。温素心觉得自己很倒霉，作为一个穿越者，她却完全没有任何优势。姐姐恶毒，姨娘狠辣，嫡母还是个智商不太够的。怀着一身精湛医术，妙手回春，她以为自己的这一生就会这样子过去了，救救人，捣鼓一下药草。皇帝的兄弟，京城四大美男风云人物之一，传说中那些七王爷高冷寡言，不近女色，可赞一声当今柳下惠。温素心对此表示：呸！放什么狗屁！情节虚构，请勿模仿

我不知道你是梦还是现实，是梦，我愿我长眠梦中。是现实，我希望留在你的怀中...看个花都能穿越？！幸好遇到一个如花的小萌娃！小可爱呀小可爱！我们做个朋友吧！小可爱歪了歪头，眨了眨水灵灵的大眼睛，黑白分明的瞳孔里写满了不解。“阿姨，你是白无常吗”...看穿越怪姐姐（阿姨）玩养成的故事！

本文从公元前文学精品，中世纪文学精品，文艺复兴时期文学精品，十九世纪文学精品四个部分讲述了世界现代文化发展概论。

本书是一部不容错过的悬疑小说，小说主要讲述了历史系大学生周皓意外地卷入了一场巨大的谜团，围绕一组奇怪的秘密符号，追杀、探秘、揭秘等一系列紧张而离奇的事件随之而来。周皓意外收到了导师丁景治的邀请，同去参加日本人大谷裕二举办的酒会。不料丁景治在得到一组奇怪符号后，当晚在家中被害。周皓、其舍友李少威、女友林菲开始按照这组符号调查丁景治的死因。调查过程中，周皓不断收到奇怪邮件的暗示和提醒，还得到了国家安全部门的协助。众多神秘人物不断出现在他生活中，离奇的死亡事件也层出不穷。周皓如何逃过无数次追杀，破解一个个千古谜团？各路神秘人物到底是何身份，意在何为？

“凤家幺女凤天邪，九岁弱智未开口，痴傻听话学狗叫，貌丑如鬼人人惮！”这就是昭云天朝富可敌国的凤家，最招话柄的九岁幺女。可是一个月前她凤天邪带毒重生，可驭万蛇！她不再是痴傻弱智，前世特种兵之王，今世纵然仅九岁，她毒蛇当宠，群蛇为伍，佣兵万众，狂妄天下！

在北京这个大大的城市里，每天都有NB的故事发生。一个叫香皂的放荡家伙，刚和女友同居，正欣喜若狂，岂料家里竟然又住进来一个美女，让他口水涟涟、大呼过瘾！新住进来的美女性感活泼，在经历了许多波折之后，她对香皂渐生情愫，秋波流转。同住在一间房内，这到底是幸福的来临，还是性福的考验？多情花心的香皂该和她巫山云雨放纵一番，还是坐怀不乱坚持收敛呢？他善良的女友遭人骚扰，令他头痛不已；工作又频起波折，让他措手不及。他无意中结识的那些BT朋友们，每天都发生着让人爆笑的故事。感情和性欲孰轻孰重？勤奋和沉沦哪个更为诱惑？

以明朗而优美的语言、深沉的笔触，以广大的自然界为背景，以自然界中活跃的生灵为主人公，以它们之间的生活故事为叙述展开的主体，精短的构思、丰盈的想象力、诗意的叙述语言共同构成了金波短篇童话比较典型的特征，是诗意派童话的代表性作品。内中多篇作品获奖。

本书将古代智慧与现代商业经营紧密结合，以全新的解读方式，通过精辟的活用解析与经典的经营案例，多层次、多角度阐述了现代商战的策略与技巧，堪称商界有识之士赢得商战竞争的智慧之源。

在这个倡导终身学习的时代，在北大、清华等一流学府之外研修来自一流学府的成长课程，已成为学校教育延伸，并将日趋融入主流教育。来自北大、清华、人大、北科大、北外这几所京西毗邻大学里的青年教师们，策划并执笔编撰了《北大清华学得到》这套青年素质教育读物。书中融会了他们在青年学生素质教育中的教学心得和工作经验，很好地体现了知识经济时代“人才”这一称谓的崭新内涵以及知识经济时代参考人才素质的特殊要求。