第19章 低温灾害的防御与自救(3)

本书介绍了远古的计算机、奇妙的史前壁画、不可思议的史前艺术、撒哈拉沙漠壁画、奥克洛原子反应堆、玛雅蓝色涂料之谜、神秘的水晶头盖骨、千年冰封坟墓之谜、最早的宇航飞船之谜、神秘的复活节岛石像、直刺蓝天的金字塔等内容。

科学是人类进步的第一推动力，而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代，社会的进步、科技的发展、人们生活水平的不断提高，为我们读者的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机，大力普及科学知识，增强科学探索精神，这是科学普及的关键。

军事人物既有和平的护卫者，也有发动战争的恶魔。无论是军事领袖，还是元帅将领或英雄，他们都是人类和平的守护神，是人类正义的化身和良知的体现，他们的聪明才智和大无畏的精神是人类宝贵的精神财富，我们必须不断学习和发扬，让其精神永垂不朽。军事历史是我们了解人类发展的主要窗口。

我们人类社会那些出类拔萃的名家巨人，在推动人类社会向前不断发展的同时，也给我们留下了宝贵的物质财富。他们通过自身的体验和观察研究，还给我们留下了许多有益的经验和感悟，他们将其付诸语言表达出来，被称之为名言或格言，其中蕴含并闪耀着智慧的光芒，成为世人宝贵的精神财富。人们将之作为座右铭，产生着无限的灵感、启发、智慧和力量，从而成为人生的航灯，照耀着成功的彼岸。

海洋是生命的摇篮。从第一个有生命力的细胞诞生至今，仍有20多万种生物生活在海洋中，其中海洋植物约10万种，海洋动物约16万种。从低等植物到高等植物，植食动物到肉食动物，加上海洋微生物，构成了一个特殊的海洋生态系统，蕴藏着巨大的生物资源。据估计，全球海洋浮游生物的年生产量（鲜重）为5000亿吨，在不破坏生态平衡的情况下，每年可向人类提供够300亿人食用的水产品，这是一座极其诱人的人类未来食品库！

“编舟移动通讯公司”是个店铺。名字拗口，生意却兴旺。鱼欣独撑了三年多，去年年底才请人帮忙。姑娘晓晓上班第一天就问“编舟”何意，鱼欣笑而不答。关于名字，鱼欣只给易家解释过，也主要是老公易达格，说是幼年时父亲出船遇难，自此她和母亲两人命运发生了改变。易达格哦声表示懂了。在他看来，“编舟”是纪念。也不错，但……鱼欣觉得真难解释。不是普大喜奔都取名“中国移动通讯”吗？欣姐要凸显个性，不如改“编舟”名为“欣欣”，顺口、喜庆，又强调了牌子，一举三得。晓晓才懒得深究“编舟”意思，却从实用角度建议。

你的家庭教育完美吗？你的宝贝孩子独立吗？谁能给予他广博的引导？深刻的启发？谁在用18年的钻研来做一件事情？是你，更是《从小培养清华男孩的23堂课》！

她一直把他当作哥们一样，开心时可能会把他遗忘掉，但在她失意、伤心时，却会借他的肩膀来靠，也不知为什么，每一次只要靠在他的肩膀上，她会有种莫名的安心。直到后来，当她发现原来自己一直爱的人是他时，他的身边已经有一个女孩子了…不知从何时起，他一直默默地爱着她，甚至不想给她造成负担，他都没有把他的爱意表现出来，看着她一次次的跟别人恋爱，可是这样默默地爱真的让他感觉有些累了，让他有些想放弃，却偏偏管不住他的心，依然爱着她，何时他的心才会被她发现呢…

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所有年少时的爱恨情仇，都被尘封进了时光的坟墓里，走不出，进不去。经年重逢，他是高高在上的检察官，她是流落尘埃的卑微女人。她曾想过千万遍重遇他时的模样，却不想是如今一番景状。他得以重遇你，依旧爱你如初。跌撞半生，半生荒唐；余生有你，不盼来生。

年少无知，空有美貌，错付痴情，嫁与伪人，她倾其所有助他夺嫡。然而，为了蛇蝎表姐和她万贯家财，他回报她一柄屠刀，斩尽慕氏一族三百余口！死不瞑目，一朝重生，夹杂着风雨欲来的狠厉，她誓要仇人万劫不复！背叛她？那就去死！欺辱她？那就别活！跟她玩心计？将计就计虐死你！跟她比狠毒？送你全家下地狱！跟她装无辜？凤眸微睁，你算老几？斗白莲花，战绿茶婊，打渣男脸，拆恶人台，一代骄女只手遮天，她要让这个天下再无人可撼动她要守护的东西！等等，那个死皮赖脸粘上来的腹黑五皇子是怎么回事？又是从哪里冒出个谪仙一样的师父？！还有那个阴险神医居然也来凑热闹，说什么非卿不娶？

一人荡平诸天，一人独尊千域，一人睥睨万古....只恨此生不与天帝同代————公布一下书友群，欢迎大家加入：仙宫：778665933（需1000粉丝值）

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吴文君，女，浙江海宁人，浙江省作家协会会员,上海首届作家研究生班学员，鲁迅文学院第十七届中青年作家高研班学员，作品发表在《北京文学》、《大家》、《收获》、《上海文学》、《中国作家》、《钟山》、《山花》等多家文学期刊。

田径运动是人类从走、跑、跳跃和投掷等自然活动的基础上发展起来的一项运动，主要作用在于健身和竞技，包括田径健身运动和田径竞技运动。田径运动是以发展人类的基本运动能力、提高身体的健康水平为目的，主要以“更快、更高、更远”为目标，以当代科学技术和专业基础理论为基础，不断挑战人类运动能力的极限，是人类体育运动文化的重要组成部分，是人走、跑、跳跃和投掷等基础运动能力的升华和典型表现。我们青少年学习田径运动，不仅具有健身、竞技、基础、教育等功能，主要是通过田径运动教学、锻炼、训练和竞赛，能对我们进行爱国主义、集体主义等方面的教育，并能培养竞争意识和勇敢顽强、吃苦耐劳的优良品质。