第26章 先革自己的命(1)

“我”患有无痛感，也对爱没感觉；过着既封闭又开放的生活，与许多男性关系暧昧，却无法爱上任何人。偶入他人信箱，看到不同女性的爱欲悲欢，开始羡慕能感知“疼痛”的生活，希望拥有一场真正出于“爱”的生命体验。

扎西是在一个冬天的晚上拦住了王左的车。王左是一个在川藏线跑了近二十年的货车司机。那时，王左刚从拉萨出发一天。王左出发时，高原上已经下了整整一周的大雪，所有路面都积满了雪，有的甚至有好几尺厚。好多司机都不敢跑川藏线了，整个线路上显得非常的冷清。一路过来，除了自己的车，王左几乎没看到有其它车辆通过。王左之所以这样，是因为有一批货，必须马上送到成都。他不得不和另一个司机陈锋一起开车上路。晚上快到一个小镇时，王左突然看到前方路中央竖立着一根白色的杆子。

1997年5月，Z君在H省K市十六庙拍摄渔民的工作。这里的渔民不少来自距K市几十公里的Q市东营镇双坡村。东营镇双坡村的渔民并非天天守在十六庙，他们要“赶水流”，每个月停在十六庙的时间都是有固定天数的；此外，为生计所迫，Z君还必须得拿出一定的时间去拍广告，以维持他的最低生活标准。结果两下里岔开，Z君并非每次来到十六庙都能碰到双坡村正在这里作业的渔民们。如果渔民们正好回去，Z君便只好“信马游缰”地沿着江边往前走。Z君喜欢H省，喜欢这里的人，尽管他连一句H省话也听不懂，却仍然固执地认为这里是未受“现代文明”侵害的最后一片净土。渔民不在时，泊船的临时“码头”空空荡荡。

这是一个男人缺席而由女性立户持家的故事，究竟三代女人具备何种功夫，使香火得以延续？天香园中的“好男好女”各自经历怎样的曲折，方顿悟出生命自在花开花落的平凡幸福？

《约翰·克利斯朵夫》写的是关于一个音乐天才与自身、与艺术以及与社会之间的斗争故事，追溯了一个德国音乐家在许多艺术斗争中演变的历程。主人公约翰·克利斯朵夫是一个充满矛盾和不协调的性格，一位满怀生命热情却又遭到敌对世界误解的极其诚恳的艺术家。

少年方羿偶得天缘，惊天一剑安天下！修真界白手起家，寻仙缘、三步登天，建宗立派，从三流小派终与修真界五大翘楚平起平坐，经历远超九九天劫的“五元雷劫”，却发现进入的并非仙界……且看方羿一步步成长，揭开始神创世、进化之谜，缔造三界第一传奇。创新仙神构架，太古寒武纪、元古震旦纪、中古混元纪、近古仙神纪四大纪元呈现。亘古苍凉、残忍杀戮的进化之罪与传统文化的灵魂碰撞；傲骨柔情、红颜知己；建功立业、缔造传奇……

听说了么？夙家数百年来，都只生儿子，如今这男儿堆里，终于盼到了一位千金！真的？那还不万千宠爱于一身？！捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了！娇宠上天了！胡说什么呢，夙大将军戎马一生，夙氏一族威名响彻六国，夙家的子孙，即便身为女子，那也必定英姿飒爽驰骋疆场，巾帼不让须眉！于是京城的百姓为此一吵十六年，也没个结论。那么……将军府家的千金，究竟是什么样的？这个……谁知道……要不，问问海盗？！本文为错嫁良缘续篇，与前文有些联系，但联系不大，可以单独看，不影响文章连贯性。

就像克里斯托弗.哥伦布发现了新大陆，多年以后，人们将来到地球的外星生物命名为他的简称，克哥。等待我们的究竟是和平还是战争？

末世危机，穿越回来的千望觉得这和说好的剧本不一样。【为了爽而苏，戳雷点自退，逻辑已死，纠结党不打扰了。金手指有，苏爽有，蛇精病有，脑残有。总之，就是个大杂烩，】

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穿越一个不小心，遇到一个谪仙一般的美男子，竟然还是皇帝，只是好好的皇帝不当，偏偏要来当平头老百姓。只不过事实证明，即便是不做皇帝，那一样能够在其它领域混得风生水起。

两千多年前，有一位农家子弟，他和他的一帮哥们弟兄们，在中原大地上，掀起了阵阵旋风，搅起了一股股漫天的历史尘沙，将喧赫一时的大秦帝国刮得片甲不存。从此，我们的华夏民族被叫做“大汉民族”。这位农家出身的草莽皇帝，就是大汉的开国君王刘邦！

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美国华人女记者带着女儿出游欧洲，在布达佩斯与浩浩荡荡的叙利亚外逃难民相遇，并目睹了这样的镜头：七岁的男孩原本跟随母亲和妹妹逃离战火流落异国他乡。途中前路受阻，为照顾更年幼且途中生病的女儿，母亲不得不冒险忍痛将儿子托付给陌生路人，让他跟陌生人继续前往德国。女记者见状，心如刀绞——21世纪了，人类的苦难怎么还总是如影随形？一多瑙河对岸的山坡上太阳已经升起来，河面上波光粼粼，闪烁耀眼。邵向群和高中毕业不久的女儿苏菲亚走出河边的酒店大堂，坐上出租车前往火车站。她们从洛杉矶来布达佩斯逗留了几天后，计划乘火车前去维也纳。

中小学校园安全关乎落实国家的教育方针，关乎学校的根本任务和培养目标；关乎学校的事业发展和稳定，关乎教育的形象和行业作风；关乎“三个代表”思想的落实，关乎改革、发展和稳定的全局，因此中小学校园安全教育与防范一直备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的学生受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与学校有关的。编著此书的目的，就是让学生更多地了解和掌握安全预防知识，珍爱生命，学会自我保护，面临危险时能够逃生。