第136章 大战前

历史是一个片段，又是一个整体。历史承载着太多的记忆，凝聚着无尽的力量。诗人雪莱说：“历史，是刻在时间记忆石壁上的一首回旋曲。”不同的旋律，不同的感受。无能者看到的是安慰，聪明人看到的是智慧。本书挑选历史上的关键瞬间，带你去触摸历史的脉动，去感知历史的走向。

中国历史渊源流长，博大精深，是国人精神底蕴之所在，是民族长盛不衰之根本。认识历史，了解历史，是每一位中国人所必须面对的人生课题。本套丛书浓缩了华夏五千年的风雨历程，以一个全新角度纵览中华民族的辉煌历史。全书以全新史料，记述了上溯古代，下至公元1912年的中国历史进程。内容涵盖政治、经济、军事、科技、文化、艺术、外交、法律、宗教、民俗等方方面面。内容详实，存真去伪。并由历史国学权威学者、专家最终审定。

。。。

许多皇帝之死尽管死因不明，成为历史悬案，但诸多蛛丝马迹，也有迹可寻，归根结底，仍是与最高权力息息相关。一切的亲情、友情、爱情等人类最美好的情感，都在权力支配下烟消云散。许多帝王死状之惨，至今读来犹觉不寒而栗……

《世界史：以文明演进为线索》从“文明演变”的视角观察从远古至当代的世界历史进程，以时间为序，分五编叙述了农业文明在东方的兴起，蛮族入侵引起的文化交流，工业文明在西方的孕育，欠发达国家在现代化道路上进行的各种尝试，以及高科技革命带来的人类社会的变迁。围绕着经济条件，政治组织、道德传统和文化艺术四个重心，《世界史》呈现了一幅关于人类各主要文明产生、发展、传播和交流的丰富多彩的画面。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

下班前，苏以真接到钱文薏的电话，说晚上大学同学聚会。在来福士广场的港丽餐厅。“听说杜原会携眷出席。打扮得漂亮点，把那小女人比下去，让杜原后悔——”隔着电话，苏以真恨不得一手捂住那个大嘴巴，再三关照：“这件事只有你一个人晓得，要是告诉别人，我是肯定肯定会生气的。”钱文薏让她放心，“我这人最有分寸了，什么该说，什么不该说，心里清清楚楚。”晚饭时，杜原果然带来了女朋友，长相甜美，娇小玲珑，说话嗲得像湖州粽子。一众男生私底下都夸杜原眼光不错。

本书将为读者提供训练和提升定力的途径。其内容涉及坚定的信念诞生强大的人生；不浮躁，沉住气才能成大器；雄心若磐，伟大是熬出来的；打拼职场，只有埋头才能出头；人生一定要耐得住寂寞；学会爱，更要学会坚守；拒绝诱惑，别让婚姻败给流年等。

超级技术宅男李玉良穿越到唐朝盛世，将现代知识带到唐朝，使国外之人前来瞻仰唐朝技术，引领世界潮流。

本书系笔者悉心研读了南怀瑾先生的《论语别裁》、《庄子讲记》、《老子他说》、《孟子旁通》、《禅宗与道家》、《历史的经验》等著作后，采撷南先生文慧，意有所至，心有所悟，结合平素所想，雕琢文字，恣意成文南先生对于中国传统文化的解读仿佛一颗颗光华闪耀的珍珠，笔者以一己浅见为线将其串联，滴水藏慧，将南先生的智慧箴言一一记录，以期留住智慧的芬芳。

本书收录的是作者1996年到2000年间的一系列研究报告文学的文章，是作者对世纪转折间报告文学发展的追踪、观察和思考，其中既有宏观的报告文学理论及发展流变、创作潮流的梳理、总结，也有对当下的报告文学创作，甚至是微观的报告文学作家、作品的剖析、评论。作为一名新时期文学的参与者，本书作者长期身处报告文学创作、研究的前沿，因此这些文章表现出了深厚的理论素养，其中一些篇章是对报告文学理论建设的丰富、发展和补充。同时，这些研究文章还向读者传递了大量的信息，具有相当的资料文献性。可以这么说，这本书既是作者的一个阶段性研究成果，同时也是这几年报告文学理论界的一个阶段性成果。

强者，制造规则；弱者，只能在规则中生存！当生存成为最大的奢望时，当不安的灵魂纷纷露出吃人的獠牙时，怎样，才能掌控自己的生命，在这个乱世生存下去？但有时候，有些事，却比生命更为重要！奔亡道中，谁主沉浮？当强者视万物为刍狗的时候，当规则破碎、万法皆崩的时候，唯有手中剑，步步血与骨！

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

人类的未来充满了希望，明天的世界令我们无比期待。从历史中汲取知识，感悟人生，追求真理，是每个生活在21世纪的现代人的价值取向。在无比灿烂的历史星空中，众多世界杰出人物犹如明烁夺目的明星，让历史的时空如此地浩瀚，并给后人留下了一份极其珍贵的文化遗产与智慧结晶。期望本书能让广大读者，尤其是青少年朋友们，从世界杰出的人物身上，学习与借鉴人生的智慧，创造卓越的人生。

《小草老师教你写作文》系列图书是作文培训辅导名师小草老师和全国苏教版小学语文课堂教学大赛特等奖获得者王宏玉老师共同编写，专门针对小学中高年级学生的作文指导书。全套书共分四册。本册书从课文中提取最精华的作文技巧，依据课本设计了一整套的练习题，这些练习题牢牢地抓住课本，或模仿，或续写，或发挥想象，或发表见解……几乎涵盖了所有的作文技巧。