第19章 慧国游记(2)

林汉达是我国著名的教育家和语言文字家。他编著的《林汉达中国历史故事集》，是历史普及读物中的经典，受到了广大读者的喜爱。林汉达先生用丝线串珠的办法，把人事历程连接起来，既重点突出又不使中断，上勾下连，大故事套着小故事，浑然成一体。还有那带“北京味”的语言，讲起来如道家常，一下子拉近了与读者的距离。引人入胜，便是这套书的必然结果。

《小巴掌童话1》有27篇童话，读起来或让人捧腹大笑，或充满小哲思，或融入小动物间暖暖的友情……

初中，是启发思想的求学时光；初中，是友情滋长的甜蜜时光；初中，是少年成长的重要时光；初中，是令人难忘的美好时光。女主角夏梦正处于升读初中的人生关键时刻，差强人意的成绩差点儿让她跟心仪的中学绝缘，幸好她没有放弃对美术的热爱，鼓起勇气投考城中有名的艺校——“艺林附中”。夏梦梦想成为出色的漫画家，可是没有接受过正规的美术训练，她在学习路途上困难重重，频频撞板，笑料百出。尽管如此，她的中学生涯依旧是美好的，她认识了一帮个性独特的好朋友，大家一起欢笑，一起悲伤，一起奔跑，一路向前。青春是一支画笔，夏梦用它画出了一道美丽的彩虹。

本书选入1980一2011年中国优秀儿童侦探小说作品6篇，这些作品以儿童侦探为叙事视角，将童话和科幻的元素融入其中，充满知识性与趣味性。作品中营造的神秘、悬疑和惊险的氛围，以及侦探与罪犯较量时表现出的高超的逻辑能力、卓越的胆识及高度的责任感是吸引小读者的魅力所在。

历史在离我们远去，但英雄的故事不会离我们远去。他们会停留在时空中，焕发出最耀眼的光彩。读文天祥的故事，你会折服于文弱书生的赤子之心；读成吉思汗的故事，你会领略一代天骄的千古霸气；读郑和的故事，你会惊叹航海巨人的智慧与勇气；读左宗棠的故事，你会敬佩老当益壮者的千秋功业……有多长的历史就有多少的英雄，他们构成了中华民族的英雄群像。

她是家族联姻的工具，只为了换取利益。他是花名远播的纨绔子弟，随便娶个女人应付长辈。她逆来顺受，但不代表她没有脾气！“萧云扬，我告诉你，兔子急了也会咬人！”

《中国文化知识读本：古代青少年成才史话》讲述古代青少年成才的众多实例，分析其成长背景、良师益友的熏陶、中国古代青少年成才的内因。《中国文化知识读本：古代青少年成才史话》鼓励青少年树立远大理想，并为实现理想付出勤奋持久的努力。

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莫洋，你为什么要装作不会打篮球？这句话是在大一第六个礼拜的体育课上，陈磊在莫洋的耳边轻轻说的。莫洋和陈磊选的都是羽毛球班，当时的莫洋一如往常，在老师宣布自由练习之后便一屁股坐在了场边，而陈磊则走到他的边上蹲了下来。莫洋直视着陈磊的小平头脑袋，说你见过我打篮球么？陈磊摇摇头说没有。莫洋说那你干嘛说我会打球？我不会。陈磊说，不可能，那天我亲眼看见了，你从二号场地的羽毛球网上跳了过去，这么好的弹跳，很少是天生的，要我说，你肯定是经过了严格的训练。

云朵莫名穿越，来到一个从未听说过的异世，成为东凌国苏秀才家的俏长女。沉眸看着将自己一家五口扫地出门的人，云朵捏了捏掌心：“总有你们后悔的那一日！”

群魔乱舞，黄沙飞扬，谱写一段热血传奇！情相似，遇相同，握乾坤，仇敌再强，境遇再糟，人情再冷。倘一丝尚存，必定持剑诛魔！

情商是最重要的生存能力和技巧，是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生走向的最为关键的因素之一。诸多事实证明，一个人情商越高，他能获得的幸福也就越多。本书分为“自我成长”和“在关系中成长”两个部分，分别从“处理自己与自己的关系”和“处理自己与别人的关系”两个角度剖析情绪管理的深层奥秘，旨在帮助我们发现自己的情绪模式，觉察到自己的内在小孩，从而疗愈自己，实现很好的自我成长，继而在各种关系中获得圆满。

注：天才冒险脑洞流，绝非修炼秘境苦逼流 既无仙宝傍身，亦无圣贤指教，却不可一败。内有玩世不恭的心魔调戏，外有严肃刻板的仙友说教，却要坚守己道。穷得绳床瓦灶，遇事捉襟见肘，却不忘重振王名。仙神斥我狂放不羁，妖魔笑我嚣张逞能，那又如何？一身赤骨战天下，纵横无忌见吾心！

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治安管理处罚法突出强调了维护社会治安要坚持综合治理的方针，化解社会矛盾，增进社会和谐，维护社会稳定；进一步明确了实施治安管理处罚法必须遵循的基本原则，包括处罚法定原则，公开、公正，尊重和保障人权，保护公民人格尊严的原则，以事实为依据的原则，过罚相当的原则等这些都有利于更好地体现处罚法定的原则和“过罚相当”的原则，更符合法治的要求。。为了更好地理解与适用《中华人民共和国治安管理处罚法》,我们约请立法部门全国人大常委会法制工作委员会刑法室的专家对行刑事诉讼法的立法精神作提纲挈领的说明，重点提示适用重点、难点。