第475章 特意为你学做江城菜(1)

在国外留学的蓝舒娴回国继承家族事业，因为年轻被公司的人瞧不起，她不得不努力学习熟悉公司业务。为了缓解压力，她决定去旅行，遇到了一个叫做夏鸿的男人。爱情有时候就是缘分来决定的，蓝舒娴没想到，意外相遇的两个人，竟然可以走进婚姻的殿堂……

第一卷情难解 宋泠死去的那一年，满城风雨，顾南龄——洛城的主宰，在她的尸首旁却不觉一丝牵挂。宋茉嫁给他五年，他们见面的次数屈指可数，可她仍每日替他将西装熨好，将早餐做好，她也有自己的工作，可她再晚却也会等他回来，向他说一声晚安，在餐桌上聊一天发生的事，宋茉的愿望很简单，只要守着他，看着他每天平安，幸福就知足了，即使他的人生中，没有宋茉这个人。可当一切真相浮出水面后，顾南龄，原来你也在守护我呀。可惜，我已经不爱你了。男强女强，请多多关照本文~

母亲为了一己私欲将她出卖，她却阴差阳错的遇到他；她为了孩子嫁给他，他为了家族娶了她；当他知道孩子的存在，他该如何待她……

“顾宸圣，你到底想干什么？”“职位是你老公的，你是我的，这笔交易，你做是不做？”面对步步紧逼的老板，面对相爱的丈夫，二十四岁的我，无奈的委身给顾宸圣。只是曾经以为的相爱，却如同一场笑话，带给我灭顶之灾。痛苦、沉沦……顾宸圣，地狱里盛开的曼珠沙华很美，你可愿跟我一起去看……

心地善良却玩世不恭的衣暂代在校运会上与骄纵的雪白几经误会冰释，可以无话不说却喜欢斗嘴。 一次不小心闯下的祸，让其父深感有必要修整暂代的性子，暂代便踏上了离开生长的城市，好友相伴共行乡间，相识了温煦的雨说，也可谓不闹不相识。 于此在先前时日结下梁子的吕翔势不肯罢休，一次次的找上麻烦，简凡等人也头痛不已，暂代自知，既然避不过，那就只有应付着过。

一个民族不能没有英雄，否则这个民族就不会强大。当国家危难之时，懦弱者选择了逃避、妥协甚至投降，英雄们却挺身而出，用热血捍卫民族的尊严，人民的幸福。本书详细地记录了英雄模范人物杨子荣不平凡的一生，再现了他非凡的人格魅力和精神世界。

清末民初，战乱四起，武林人士要想安身立命，上对朝廷，下对黎民百姓，洋人倭寇，我想把青云剑法传下去，谁是我的衣钵传人，谁能许我一世芳名，留我半世之殇，从此仗剑天下，锄强扶弱。

作为现实生活的投射，疾病意象越来越多的出现在现代、后现代文学作品中，疾病既是作家诠释世界、表达情感体验的工具，也是人们解读社会风貌及作家创作意识的一条通道。在荒诞派戏剧代表作家哈罗德·品特的大多数作品中体现了品特对疾病的理解与体验，他成功地展现了同时代的社会历史、政治、宗教等文化状况，表达了自己对世界的认识，展现了自己的人文主义思想。基于此认识，本专著以医学理论作为划分基础，对品特戏剧中的疾病进行了详尽的梳理，并运用了精神分析法、叙事学、福柯身体政治、隐喻修辞、戏剧美学等理论，从品特戏剧中疾病对于品特戏剧创作以及剧情本身的推动、对于隐喻意义的传达、对于荒诞戏剧诗学功能的达成等几个方面展开探讨。

喜欢一个人，是一开始就注定的，无论她好还是坏，是悲悯终生的仙，又或是罪孽深重的魔，喜欢便是喜欢。

简介：她本是个平凡的高中生，因偶遇僧人缘渡，生活发生了天翻地覆的变化。一身红色的嫁衣，改变了她一生的命运。校草何洛晨的穷追不舍，幽冥邪少的拼死守护，梦中的凄美少年······一个她一无所知的世界到底隐藏了怎样的秘密？当真相大白的那一刻，她爱与不爱，何须别人刻意成全······场景一：缘渡：“女施主，贫僧见你面若桃花，定当有桃花运啊。”薛芝晴：“擦——什么？桃花运？我看是桃花劫才对！”缘渡：“······”场景二：薛芝晴：“谢天谢地，缘渡那家伙总算干了件好事——没那么扫把了。”一会过后——薛芝晴忍不住咆哮：“这该死的缘渡老头，以后就算是相信太阳会打西面出来，也不再相信他会不扫把！哼！”场景七：天帝：“你可知尘儿为何会落入凡尘？”薛芝晴（狠狠给了他一记白眼，这都不知道，白痴！：“因为他名字就叫落尘啊！”天帝：“······”

这不仅是家奶茶店，还是…小沫：十尾神狐，狐族之首，万妖之上 露露：化姣为龙，神兽青龙，蛇跃龙门盼盼：太虚熊猫，洪荒強族，雄霸一方佩琪：苏生魂猪，妙手回春，最强辅助 栗子：冥巫松鼠，一代毒妖，毒孤求败 …… 逸秋：焚妖门主，身有焚火，万妖臣服

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

微型小说，又名小小说、袖珍小说、一分钟小说、一滴泉小说、超短篇小说或百字小说等。过去它作为短篇小说的一个品种而存在， 后来的发展使它已成为一种独立的文学样式，其性质被界定为“介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁”。阿·托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最好的学校。”本书收录了2013年的微型小说。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

师生关系能否和谐融洽，直接影响着教育成果。学生喜爱并佩服老师，就会喜欢你所教的科目；学生热爱并尊重老师，就会听从你讲的道理。建立平等的师生关系使教师获得青春的活力与气息，并且学生也可以吸收民主精神。正因为教师对学生的尊重，由于教师为学生的成长营造了一个舒适的学习环境，学生的健全人格获得了充分的培养，使得他们能够并且敢于坚持真理和维护自己的合法利益。和谐的师生关系，需要师生们共同努力，保持良好的心态，宽容待人，用真心换另一颗真诚的心。如果教师错了，也要自我批评；“有错就改”是师生共同遵循的原则。学生犯了错误就要虚心接受老师和同学们的批评教育，教师有错也不例外。