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东汉开国风云录
本书以长篇章回体小说的形式诠释一个波澜壮阔的东汉开国，爱恨情仇、尔虞我诈、列国交锋、逐鹿中原，所用素材皆来自于《汉书》《后汉书》《资治通鉴》《东观汉记》，虽有演绎色彩，但与史实绝无出入。在众人眼中，东汉既没有刘邦项羽的楚汉争霸，又没有汉武帝虽远必征的豪情壮语，更没有三国时代的风云变幻，留给人们的印象多是外戚秉政，皇权疲软颓废，以致天下纷乱，三家鼎立。但在东汉初年，这个承前启后的时代，一个名唤刘秀的年轻男子，作为刘邦后人的没落皇室，从篡汉昏君王莽手中重夺江山，又在绿林、赤眉诸多义军夹缝中历经艰险，最终脱颖而出，重建汉室天下，其创业历程同样精彩绝伦，其云台二十八将同样闪耀历史星空，为后世楷模。
历史典故（上）（青少年必读书系（小学卷）（中学卷））
以史为镜，可以知兴替。每一则历史典故都是寓意深长的教育篇章，从历史典故中你能知道如何做事，你能知道如何做人，你能知道很多你必须知道的知识，特别是从那千锤百炼中反映出来的诗人作家、有识之士的高风亮节、学子们的刻苦学习精神等。
扶一把大秦
【大国记·秦时明月征文金奖作品】新书《扶乱唐》已经开始上传，在哪跌倒的，就在哪爬起来，唐朝一定要写好一本！当始皇帝的生命即将走到尽头，大秦在始皇余威之下暗流涌动，处处惊雷。大秦的皇子们，无疑是悲剧的。但，当两千余年后的灵魂附身在一个姥姥不亲舅舅不爱的皇子嬴高身上时，会有怎样的故事发生？嬴高：“扶苏兄长，你若能听我劝谏，这天下便是你的，你挥斥方遒，我纵情山水，何如？”扶苏：“我誓死谨遵大秦礼法，不忠不孝不义之事，我宁死不做！”嬴高：“胡亥幼弟，你颇有父亲之风，只要罢黜赵高这等奸佞，父亲定可将大秦交于你手！”胡亥：“老师待我如父一般，我万万不能背叛老师！”嬴高：“这泱泱大秦，尔等不能守，只有我亲自来扶一把了……”群号：576932610
历史认识：从现代到后现代
西方人对于历史的反思，从古希腊开始就有较为系统的体现，这一传统一直延续到18世纪末历史主义思想的兴起，之后，西方历史认识才得以突破传统，进入一个反思更为深入、研究更为系统的时代。《历史认识:从现代到后现代》从作者“自我”的立场出发，表述对于历史认识核心要素的认知，对西方现代历史认识中的科学主义和符合论真理观加以批判，进而阐述后现代主义给当代历史编纂和观念上带来的震撼，如福柯、德里达、海登·怀特等人对于时间，变化、历史性等主题所进行的批判与反思。作者表明，后现代主义将历史认识引入到更为复杂、更为多元的系统之中，必将促使史学家更加自知、自律、自尊，对自己的研究对象乃至研究行为本身进行历史的思考。
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简爱（语文新课标课外读物）
现代中、小学生不能只局限于校园和课本，应该广开视野，广长见识，广泛了解博大的世界和社会，不断增加丰富的现代社会知识和世界信息，才有所精神准备，才能迅速地长大，将来才能够自由地翱翔于世界蓝天。否则，我们将永远是妈妈怀抱中的乖宝宝，将永远是温室里面的豆芽菜，那么，我们将怎样走向社会、走向世界呢？
民国第一侠王亚樵真传
本书是一部纪实文学，描写了中国现代史上的奇人、民国第一侠王亚樵的传奇人生，以翔实的史料和对历史现场的探访，生动形象地再现了王亚樵刀光剑影、宁折不弯的一生，作者深入挖掘王亚樵的内心世界，生动形象、可叹可信地再现了王亚樵的侠义风采。