第43章 回忆 黑白色（4）

“南风，你看我穿这条裙子好看吗？”“当然好看了，在我眼里你不管穿什么都好看。”十六岁的许南风眼里都是顾言。“南风你看这次模拟考我考了全年级第二名，超过你了喔。”“看来我要努力了，不然下次模拟考我还得在你后面。”那时候十七岁的许南风，眼里多了一丝惆怅。“南风，我们去吃火锅吧。”“好，只要你喜欢我都陪你。”那可能是最后一次陪顾言做喜欢的事情了。后来，许南风终究还是没能兑现给顾言的承诺。

她叫艾悦依。人见人爱，花见花开，聪明伶俐，古灵精怪，更是集万千宠爱于一身，可俗话说，弱水三千，只取一瓢也。艾悦依也不能例外，从那天见到他的第一眼时，她心心念念的只有他。他叫蓝暮音，英俊潇洒，风度翩翩，沉静儒雅，身世显赫让人望尘莫及，可他却只为一个人默默守候。会是她吗？西出东门，有女如云，虽则如云，匪我思存。爱情向来只是一对一的默契，到头来他们又是否两情相悦，或者只是过客匆匆呢？

在钢琴比赛海选的时候，顾逸辰本来是一个人参加的，在主任的要求下不得不和夏曦合作，刚见夏曦的时候认为她是个花瓶，等到排练的时候才知道原来是王者。从此便展开了一段甜蜜之旅……

她叫满圆月。人如其名，圆月般完美。“三间道”内大当家涟的得力助手，身手一流、妖娆冶致。而那晚她冒险闯入“英华集团”的秘密基地盗取文件，就是为了要去寻找自己想念了十年、也爱了十年的他。乔健治，跨国公司总裁，高明的手段使他领导的团队在商海里无战不胜。就在他第一眼看到她，便无可制止的对她产生好感。原本只是想玩一玩，最后竟爱上了她，为了惩罚她，他要将她绑在身边，让她永远逃不掉。因为小时的那个微笑，他拯救了她的心灵，使她永远的记住了他。而十年后的重逢，他竟然将她忘得一干二净！？天啊，她要怎么做才能够唤醒他的记忆？原本是两人每晚同床共枕，为何他突然又带了别的女人回家？而且还在她的面前跟那些女人秀恩爱。真是胆大包天！既然他不要她了，那好啊，她走，总行了吧……

她，俏丽动人，是一个清纯寨乡女子的私生子。母亲的眼泪让她对男子从来不相信。一日，新总裁的到来，把她的平静生活搅了。“唔……”她用力推开他，捂着胸口，“你要干什么？”“你说，能干什么？”性感的嘴唇微微上扬，似笑非笑。--情节虚构，请勿模仿

军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性科学，它涉及自然科学、社会科学和技术科学等众多学科，而军事科学则围绕高科技战争进行，学习现代军事高技术知识，使我们能够了解现代科技前沿，了解武器发展的形势，开阔视野，增长知识，并培养我们的忧患意识与爱国意识，使我们不断学习科学文化知识，用以建设我们强大的国家，用以作为我们强大的精神力量。

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克苏鲁说谎，此乃虚假。所以我真的要杀了它！这叫真实！第一人称，不喜勿扰，出门左右转。起点这么大总有一本书适合您。只有第四十三章的基调是第三人称，理由我写在‘作家的话’里了。那章是免费的。书群——941125083

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【新文《exo就是喜欢你》已发，求支持！阅读地址：】他为了她买下了一座学校，只为封住悠悠之口；他为了她买下了一个庄园，只为种她喜欢的红玉帘；他为了她不惜以兄妹相称，只为了把她留在自己身边……多年之后，他依然记当初那些温暖的片段。【“身份证呢？”“没有！”“在哪上学？”“没有户口，辍学了！”若伊瞥了皇甫少轩一眼：“我是黑户！”不到一天时间，一张身份证摆在自己的面前，上面赫然大字——皇甫若伊！若伊带着笑意望着对面的皇甫少轩，轻声问道：“那么，皇甫若伊跟皇甫少轩是什么关系呢？”“……？”“那么我是你的姐姐还是你的妹妹呢？”皇甫少轩不屑地瞧了她一眼：“让你姓皇甫家的姓是对你的恩赐！也不是白给你用的。而是要付出代价的！”】

他本魔君，为救被她封印的父亲化身为小小少年。做她徒弟，只为取她心脏救父，却不小心弄丢了自己的心。她初见他时，他是失忆的少年，收他为徒只为观察他是否有不轨之心。当全心全意相信他，爱上他时，才发现他不过是想取自己性命。往事历历在目，到底该何去何从………那日他问“你还爱我吗？”她笑只是笑着回问“心都没了，拿什么去爱？”

为什么说：制度是基业常青的守护者？ 为什么说：让员工服从靠制度？为什么说：好制度造就好人才？ 为什么说：好的制度在于执行？ 为什么说：执行要到位，责任先到位？ 为什么说：用制度管人，按制度办事？为什么说：执行无小事，态度决定一切？陈荣赋编著的《三分制度七分执行大全集(成功金版)》传递这样的工作理念，执行是推动企业发展的力量源泉，是促进企业腾飞的助力器。只有切实执行，才能把口头上讲的理论、纸上写的计划付诸实施，并达到预期的目标；只有切实执行，才能使企业在激烈的竞争中立于不败之地。

农大少女一睁眼却成了地主家的小农女？爹爹无能，后娘当家，姐弟受尽凌辱，是可忍孰不可忍，牵着弟弟赶着猪仔，从此两家是陌路，什么，后娘还敢上门来？看我不赶你走！亲爹要我养老？哼，我有后台我怕谁，先把财产交给我再说！【情节虚构，请勿模仿】

本书讲述了教师工作具有极强的艺术性。而对于孩子，也就是那些中小学生来说，由他们的本身特点及身心发展规律所决定，老师又必须要能抓住这些孩子的特点，避免成人化的教育方式。因此，老师在教育时，必须要能“蹲下自己的身子”。《蹲下来和孩子一起看世界》吸收了近几年教学实践中的经典案例以及中外教育的各种优势，对“蹲下来”的教育方式进行精辟的阐释，相信对广大教育工作者会大有裨益。