正在请求数据，请稍候！同类推荐
浮生若梦不负倾城
若爱情是一个局，那么，对于席清彦和顾倾城来说，这一定是一个死局。这个局锁死了两个人，叫他们不能相离。前世，他们是一对怨偶，不同生，死同穴，一池墨水泼出了千年的羁绊。今生，他们依旧相依相恋，可在家国情怀下，是舍家为国还是受尽世人唾骂，这似乎又成了一个死局。那日漫天风沙，倾城脱下了红嫁衣问那个银枪在手的男人:“你是送我出嫁，还是带我回家？”男人神色淡漠，他道:“臣，护送公主出嫁。”尽管阴谋一场，尽管国比家大，尽管最后那个男人舍命救回了她，可人心已死，如何回还？“我从未见过你那么冷漠的模样，那时我见识到了，也就死心了，你便当我是个寡情之人吧。”“可我不愿放手，这辈子，都不能放手。”
妃你莫属：毁容花魁翘皇宫
文文原名：《皇上，调戏的就是你！》有没有搞错？！在我一线天后的演唱会上居然会闹地震！怎么醒来是在一个老鸨的床上？！！伤疤？！毁容？！当妓院里的四等丫鬟？去你娘的老鸨！我可是娱乐天后，要当也得当花魁！史上第一个不露脸，第一天就入账两万两的花魁，史上第一家高级定制时装店的老板，正当我活得风生水起的时候，居然冒出来个皇上说要带我进宫？进宫就进宫，没想到你这个皇帝，居然是个大色鬼，就欺负我不会武功！翘课、翘工、翘记者，本天后我什么都翘过~！死鬼霸道皇上，敢惹我？看我不翘翻你的皇宫！广告时间：花魁中神秘瞎子太后的传奇大作《七世轮回：寻爱天涯》http：//m.wkkk.net/a/131639/转型都市新作，唯美言情《你是我的幸福吗》http：//m.wkkk.net/a/241537/希望大家喜欢~~~
爆宠狂妃：王爷，请自重
她在现世为所欲为兴风作浪，却意外魂穿到一个身份卑微的庶女身上。她生母被害，更有人想夺她性命，她表示很刺激！！她既能做初一，还能做十五，只求渣爹恶母婊兄妹别跑站好接招……
热门推荐
红楼多娇
为官的，家业凋零；富贵的，金银散尽；有恩的，死里逃生；无情的，分明报应。她们一家三口不做官不显富，倒是做了不少好事，所以命运之神才会特别眷顾。一场车祸，一个别样世界。酣梦醒来，老爸成了邢忠，老妈成了邢太太，女主呢？悲催的成了那个靠当衣服度日的邢岫烟。别人穿越，要么做林妹妹，要么做宝姐姐，最差也是个晴雯袭人之流吧，怎么到了她这儿，却是炮灰中的炮灰？好吧，既来之则安之，况且有亲爹有亲娘，半路上还捡了个身份不明的小包子，一家四口齐努力，不信炮灰没春天！简而言之，本文乃是......红楼炮灰一家携带包子强势逆袭！**********小荷的第二本红楼文，希望有所突破，希望大家继续支持小荷。没有看过《红楼夜话》的可以戳一下我，吼吼，另有将要完成作品《御朱门》等待大家爱抚
你想去的远方，现在就起航：励志系列（套装共9册）
人生最大的敌人不是失败，而是甘于平淡、安于现状的心。时光不会辜负每一个努力的人，念念不忘，必有回响。将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！你想去的远方，现在就起航；趁年轻，拼一拼；用最好的姿态，拥抱世界的精彩；向前走，不回头：去和这个功利的世界谈谈；人生不言败；活成自己喜欢的样子；愿所有的坚持终不被辜负；让你的努力，配得上你的梦想；世界不曾亏欠每一个努力的人。
诗意人生：高考古诗词鉴赏（2010-2012）
本书在对古典诗词的鉴赏过程中，运用了一些独特而对学生有用的鉴赏方法，这也正是这本书的几个亮点：一、在鉴赏高考诗歌时采用“以诗证诗”的方法，即利用甲诗人的A诗印证其B诗，或者用甲诗人的诗印证乙诗人的诗。二、用丰富的诗例对古典诗词的意象和情感进行类型化分析。两位作者在赏析诗歌时，总是先对诗歌中的主要意象和诗人情感进行类型化梳理，比如一个意象通常会表达哪几种情感。三、精美、灵动、诗化般的语言，毫无疑问地成了该书的一抹风景。赏析古典诗词的语言非常精美，似具于丹之风。
网游之万全之策
100万的初始金额！1000万的游戏玩家！1比1的虚拟金钱兑换率！干掉那1000万玩家，10万亿就在终点上等着你！你还等什么？不过，在进入游戏后，你得从枪者，隐者，猎者，谋者这四种职业中任挑一种来参加竞技！沿途警惕那些提枪举炮的枪者，也要小心那些娇小可爱的隐者，尤其防范那些两手空空的家伙，说不定他们就是无所不陷的猎者和巧舌如簧，阴谋造谣的谋者……虽然，苏东宸才不比苏东坡！然而苏东宸的万全之策教导你，做任何事都不能够操之过急，尤其在遇到那些有可能转职的机会，获得职业隐蔽下的奖励属性和预先购买各种道具，绝对让你在这个似梦迷离、危机四伏的游戏中渐渐得心应手，纵横捭阖，横扫寰宇！也不要只是被游戏内众多的美女玩家迷惑了，游戏外现实世界的运营情况绝对是一个阴谋和机遇的混合体……这时候关注它们和关注风月雅、若若、‘黑色彩虹’她们，也总会让人收获意想不到的人生大惊喜！
校园灾害危险预防管理与教育
城市的孩子物质条件优越，忧患意识淡薄，安全话题、危机意识、自救常识对于他们就显得格外陌生。利用2008年“汶川地震”这一契机开展主题活动，使学生增长自然灾害方方面面的知识。通过亲历亲为，他们的忧患意识得到增强，关爱他人、互帮互助的优秀道德品质得到了完善；面对危机，镇定、勇敢的良好心理素质已经形成。
