第217章 217意气之争

俊美无匹、痴情专一、法术高强、赚钱也很有一套的极品男朋友一定是很多少女的梦寐以求的，可是对于普通的人类少女周小雨来说却觉得很麻烦，太帅了影响和女生之间的关系，太痴情了没有人身自由，法术高强根本就是妖怪好吗？更可怕的是，还有一场场未知的阴谋在等待着他们......某女说道：“你这个样子对我的生活产生了极大的影响，请你离开！”某个魅寒狂狷不羁的男子优雅地勾勾唇：“在没有把你变成我的迷狐脑残粉之前，休想！”

网文作者肖团团穿越到了兽人世界，今后的生活里为了生存，更好的生存而挣扎！她带着他寻找食物：玉米，大豆，红薯，水稻，土豆，白菜，萝卜，莴笋，麦子！也为了保护自己，打造陷阱，制作武器。她带他的族人在天灾与人祸间苦苦挣扎，从一开始的不被信任，到后来被他们全力保护。这中间，成长的不仅仅是肖团团。最后，团团为金岩生下他们的孩子。一起生活下去。

丝芙妮是一只十八世纪的吸血鬼，她遇见了另一名身份诡异的吸血鬼青年伊尔加美什。引诱、猜忌、帮助....经过一次场场事件，一次次奇遇，那一双晦暗不明的黑眸逐渐吸引了她的视线。他的过去似乎永远是个迷。

上一世，她自认没有心，有也是被铜墙铁壁包围了，不曾也不会放任何人进去，受了太多的苦，她谁都不会信。这一世，遇到了池湮，她的心终是裂开了一道缝隙，铜墙铁壁也渐渐剥落。不管怎样她心中始终有一道防线，脑海中有着无数条退路，她不愿意也不敢完完全全让自己的心敞开。可池湮攻势太强，让她险些溃不成军，丢盔弃甲。她始终在心里问自己：该不该投降？直到听到了池湮的那句话，以及额头间那个温热的吻。冰蓝心中有了答案：爱便爱了，信即是信了，上一世活的太累，这一世有人宠着何不轻松一些。什么铜墙铁壁，什么头盔铁甲，统统不要，只一颗温热的心，一只温暖的手，此生足矣。隔壁新书《捡个狐狸来压寨》，不坑，欢迎来玩！

神秘版：异世大陆，一枚沉睡千年之久的龙蛋终于有了动静……女强版：一个异世穿越而来的女子占据了龙蛋，成为了龙族高贵的龙女，是什么原因让天之骄子的龙女沦落到废人一个？又是什么原因让废柴龙女翻身惊艳天下？而现实版是——云宗小少主从一个龙蛋里面捡回一条小龙女，好好的养大了。他本来只是想着养一条坐骑来着，可这小龙显然没有作为一条龙的自觉，怎么破？请欢快入坑，不解释……

如果相遇就是结果那么能不能不要遇到，她，他，或者她们会经历什么。

“你接近我的目的到底是什么？”“一见钟情二见倾心，非你不娶。”“说实话。”“……退婚。”“……”你以为这是一个斗智斗勇的故事，那么你就错了，这是一个自以为聪明实则逗比的总裁来膈应冷面灰姑娘的颠覆版故事。为了退婚，他也是拼了，不惜自黑，以求让对方能够知难而退。结果……退婚对象一脸茫然：“我什么时候多了一个未婚夫，我怎么不知道？”逗比总裁：……那他这忙活半天究竟是在做什么，心好累。掀桌！

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

周末的晚上，应朋友之邀去看京剧《杨门女将》，中国京剧院莅临成都演出。我这个人很少做随意性的事，那么一个不懂京剧的人架起势去看京剧，肯定是有原因的，其一，附庸风雅，想想那是国粹，自己一个文化人应当对之有兴趣才是；其二，怀想逝去的青春。

《20几岁学点礼仪学》内容简介：礼仪是人们进行社会交往活动的行为规范与准则。看似平常却不容忽视，因为它总是不露痕迹地折射着一个人的素质。初入社会的年轻人，有了自己更广阔的社交范围。也会经常参加一些没有去过的社交场合。此时就需要了解社交中约定俗成的礼仪规范。《20几岁学点礼仪学》内容全面。收纳了个人礼仪、社交礼仪、职场礼仪、商务礼仪、涉外礼仪、宗教礼仪、民族礼仪、生活礼仪、饮食礼仪等多方面内容。此外，《20几岁学点礼仪学》言简意赅、通俗易懂，适合当今快节奏生活的年轻人阅读。

“我只睡一下下……一下下就好……千万不要被发现……我好累……好累……”唐冰琳一边默念着，一边闭上眼睛，靠在K房的沙发上，很快睡着了。昏黄的灯光投射下来，令她那咖啡色的眼影变成了珍珠色，桃红色的唇彩变成了淡粉色。尽管这间K房因为没有闭路设备，早在三个月前就被停用了，但唐冰琳还是非常担心。她就在自己的担忧和喃喃自语中睡着了。这时的唐冰琳并不知道，当她从短暂的小憩中醒来时，灾难就会降临。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

怪异的世界之中，小铁匠李逸身怀铸剑神技，而对于立志消灭魔王、拯救世界的少女来说，这却是一场意外。（不管你信不信，这是一个一言不合、拔剑就砍的故事）

本书经提炼浓缩成英雄母亲盼女成凤的至情至爱和英才培育的超凡智慧，以及两个女儿富有实效的精妙学习方法和高考实战技巧，展示了现代青少年的情感、心理、习惯、志趣、潜能等成功素质的培育进程。