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第2章 让孩子对帮助他的人说“谢谢”

感恩悟语

在日常生活中,父母要通过对某些小事的引导,让孩子懂得感恩。让孩子学会感谢亲人,学会感谢在他成长过程中支持和帮助过他的每个人。一个懂得感恩的孩子,才会珍惜眼前美好、温馨、幸福的生活,才会养成其他美好的品德。

高鹏是个三年级的孩子,和每个孩子一样,玩起来就顾不上其他事情。

有一次,他和几个同学玩耍后,把书包放在操场忘记拿了,结果当天下起了大雨,书包被淋湿了。幸亏老师冒着大雨帮他在操场上找到了书包。高鹏当场埋怨其他几个同学没给他看好书包,没有及时提醒他,才让他的书包淋湿了。

回到家后,他满口怨气地和妈妈抱怨同学不好,本以为会得到妈妈的同情,结果妈妈只是问他:“你向老师道谢了吗?”高鹏不说话了,妈妈接着说:“自己的东西应该自己负责,为什么要埋怨别人呢?老师冒雨帮助你找书包,你认为这是老师应该做的吗?别人帮助你,你应该知道感谢。”高鹏低下了头。

第二天,高鹏找到帮他找回书包的老师,真诚地说了一声“谢谢”。

延伸阅读

让孩子懂得说“谢谢”

现在大多数的孩子都是独生子女,他们从小就得到了父母、爷爷奶奶的百般呵护,万般疼爱,很多孩子生活中的一切事情都要由父母代劳。长此以往,孩子慢慢就可能会养成懒惰、自私、以自我为中心的性格,甚至会认为别人为自己做什么事情都是理所应当的,用不着感谢,用不着珍惜,连一声起码的“谢谢”都不愿说。

很多父母反应,说自己的孩子非常自私、霸道,父母不论为他们做什么事情,他们都认为是应该的,丝毫不懂得感激。他们认为,别人都应该为他们服务,都要以他们为中心。面对这样的情况,父母们应该让孩子知道,别人帮了自己,就要对别人说“谢谢”,让孩子怀有一颗感恩的心,让孩子知道“滴水之恩,当涌泉相报”的道理,这些都是父母应当做到的。

现在很多孩子缺少的是品德教育,父母要从小教会孩子心存感激,对人体恤,教孩子习惯说“谢谢”。只要别人做了方便自己的事情,或是对自己有好处的事情,都要对别人说声“谢谢”。懂得向别人说“谢谢”的孩子,他的脸上会洋溢着甜蜜和喜悦,做一切事情都会开开心心,不会产生抱怨情绪。

其实,造成孩子不知道对别人说“谢谢”的主要原因是环境的变化。现在的家庭中差不多都是一个孩子,独生子女嘛,就显出了他们的“独”。还有就是家庭教育的影响,有些父母平时对孩子太过溺爱,最后可能就会使孩子心中无父母,不但体会不到父母的辛劳和物质生活的得来不易,还会认为父母的关心与关爱是理所当然的。这样的孩子不易产生感激之情,更不易有回报父母的举动。

当别人帮助自己的时候,有的孩子会扬起笑脸对别人道谢,但是,这些孩子在接受父母帮助的时候,却不知道对父母说声“谢谢”。在这个世界上,最关心孩子,最疼爱孩子的人非父母莫属。因此,孩子用自己的诚意和实际行动给予回报,也是理所当然的。这种回报不仅仅是物质上的,还包括感情方面的回报。孩子对父母的回报可以从力所能及的小事情做起,比如,对父母说声“谢谢”。当然,很多孩子没有向父母道谢的习惯,是因为他们认为这样太“见外”了,他们认为跟自己的爸妈不需要太客气。有的孩子即便在心里非常感激父母,也不会将那声“谢谢”说出口。因为他们觉得在心里深深地感激父母就足够了,没有必要说出来。

也有孩子试着对父母说“谢谢”的,但是,当孩子不经意间对父母道谢的时候,反而招来父母的嗔怪:“一家人,说这些干什么?”不过,只要仔细观察,就不难发现,父母在说这句话时都是微笑的,表面上是在嗔怪,其实他们心里很高兴,并毫不掩饰地挂在脸上。

让孩子从说“谢谢”开始,学会感谢父母,感谢生活,感谢周围所有的人。

讲给孩子的故事

应该为很多事情道谢

当依琳娜、莎拉和德鲁还小的时候,在需要向别人致谢时,他们的母亲贝德福德就会让他们口述感谢词,然后由自己代笔写谢柬。但是,当孩子长大一些后,有能力自己写谢柬了,却必须要三催四请才肯动笔。

在平常的生活中,常常会听到贝德福德这么问:“你写了信给爷爷,谢谢他送你那本书没有?”或问:“陶乐思阿姨送了你那件毛线衫,你可向她道谢?”而孩子们的回应却总是含糊其辞,或耸耸肩膀。

有一年,在圣诞节过后,贝德福德又催促他们写谢柬,但是过了好几天,儿女们竟一直没有什么反应,她大为气恼,便宣布:“在谢柬没有写妥投寄之前,谁也不准玩新玩具或穿新衣。”

但是他们依旧拖延,还出言抱怨。

贝德福德忽然想到了一个办法,说:“大家上车。”

“要去哪里?”莎拉问,觉得很奇怪。

“去买圣诞礼物。”

“圣诞节已经过去了。”她反驳。

“不要啰嗦。”贝德福德斩钉截铁地说。

等孩子们都上了车,贝德福德说:“我要让你们知道,别人为了送你们礼物,要花多少时间。”然后,贝德福德对德鲁说:“麻烦你记下我们离家的时间。”

来到镇里,德鲁又记下了抵达的时间。三个孩子随着贝德福德走进一家商店,帮她选购礼物送给她的姊妹。然后又一起回家。

到家之后,三个孩子下了车便向雪橇走过去。贝德福德说:“不许玩,还要包礼物。”孩子们听了,垂头丧气地回到屋里。

“德鲁,记下到家的时间没有?”德鲁点点头。

“好,现在请你记录包礼物的时间。”

孩子包礼物时,贝德福德替他们冲泡可可,终于,最后一个蝶形结也系好了。

“一共花了多少时间?”贝德福德问德鲁。

他说:“到镇上去,用了28分钟,买礼物花了15分钟,回家用了38分钟。”

“包这几个盒子用了多少时间?”依琳娜问。

“你们俩都是两分钟包一个。”德鲁说。

“把礼物拿去邮寄,要花多少时间?”贝德福德问。

德鲁计算了一下,答道:“一来一去56分钟,加上在邮局排队的时间,要71分钟。”

“那么,送别人一件礼物总共花多少时间?”

德鲁又计算了一阵:“2小时34分钟。

贝德福德在每个孩子的可可杯旁放一页信纸、一个信封和一枝笔。

“现在开始请写谢柬。写明礼物是什么,说已经拿来用了,用得很开心。”

孩子们沉默构思,接着响起了笔尖在纸面上的声音。

“现在告诉我,你们花了多长时间。”写完之后,贝德福德又问德鲁。

“花了我们三分钟。”德鲁一面说一面把信封封好。

“人家选购一件情意浓厚的礼物,然后邮寄给你,所花时间也许超过两个半小时,我要你们花三分钟时间道谢,这难道是过分的要求吗?”贝德福德问。

三个人低头望着桌面,摇摇头。

“你们最好现在就养成这习惯,因为早晚你们要为很多事情写谢柬的。”

告诉孩子

要知道,一声“谢谢”虽然并不是一件多么贵重的东西,但是,有的时候它却比任何东西都有价值。

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