感恩悟语
在日常生活中，父母要通过对某些小事的引导，让孩子懂得感恩。让孩子学会感谢亲人，学会感谢在他成长过程中支持和帮助过他的每个人。一个懂得感恩的孩子，才会珍惜眼前美好、温馨、幸福的生活，才会养成其他美好的品德。
高鹏是个三年级的孩子，和每个孩子一样，玩起来就顾不上其他事情。
有一次，他和几个同学玩耍后，把书包放在操场忘记拿了，结果当天下起了大雨，书包被淋湿了。幸亏老师冒着大雨帮他在操场上找到了书包。高鹏当场埋怨其他几个同学没给他看好书包，没有及时提醒他，才让他的书包淋湿了。
回到家后，他满口怨气地和妈妈抱怨同学不好，本以为会得到妈妈的同情，结果妈妈只是问他：“你向老师道谢了吗？”高鹏不说话了，妈妈接着说：“自己的东西应该自己负责，为什么要埋怨别人呢？老师冒雨帮助你找书包，你认为这是老师应该做的吗？别人帮助你，你应该知道感谢。”高鹏低下了头。
第二天，高鹏找到帮他找回书包的老师，真诚地说了一声“谢谢”。
延伸阅读
让孩子懂得说“谢谢”
现在大多数的孩子都是独生子女，他们从小就得到了父母、爷爷奶奶的百般呵护，万般疼爱，很多孩子生活中的一切事情都要由父母代劳。长此以往，孩子慢慢就可能会养成懒惰、自私、以自我为中心的性格，甚至会认为别人为自己做什么事情都是理所应当的，用不着感谢，用不着珍惜，连一声起码的“谢谢”都不愿说。
很多父母反应，说自己的孩子非常自私、霸道，父母不论为他们做什么事情，他们都认为是应该的，丝毫不懂得感激。他们认为，别人都应该为他们服务，都要以他们为中心。面对这样的情况，父母们应该让孩子知道，别人帮了自己，就要对别人说“谢谢”，让孩子怀有一颗感恩的心，让孩子知道“滴水之恩，当涌泉相报”的道理，这些都是父母应当做到的。
现在很多孩子缺少的是品德教育，父母要从小教会孩子心存感激，对人体恤，教孩子习惯说“谢谢”。只要别人做了方便自己的事情，或是对自己有好处的事情，都要对别人说声“谢谢”。懂得向别人说“谢谢”的孩子，他的脸上会洋溢着甜蜜和喜悦，做一切事情都会开开心心，不会产生抱怨情绪。
其实，造成孩子不知道对别人说“谢谢”的主要原因是环境的变化。现在的家庭中差不多都是一个孩子，独生子女嘛，就显出了他们的“独”。还有就是家庭教育的影响，有些父母平时对孩子太过溺爱，最后可能就会使孩子心中无父母，不但体会不到父母的辛劳和物质生活的得来不易，还会认为父母的关心与关爱是理所当然的。这样的孩子不易产生感激之情，更不易有回报父母的举动。
当别人帮助自己的时候，有的孩子会扬起笑脸对别人道谢，但是，这些孩子在接受父母帮助的时候，却不知道对父母说声“谢谢”。在这个世界上，最关心孩子，最疼爱孩子的人非父母莫属。因此，孩子用自己的诚意和实际行动给予回报，也是理所当然的。这种回报不仅仅是物质上的，还包括感情方面的回报。孩子对父母的回报可以从力所能及的小事情做起，比如，对父母说声“谢谢”。当然，很多孩子没有向父母道谢的习惯，是因为他们认为这样太“见外”了，他们认为跟自己的爸妈不需要太客气。有的孩子即便在心里非常感激父母，也不会将那声“谢谢”说出口。因为他们觉得在心里深深地感激父母就足够了，没有必要说出来。
也有孩子试着对父母说“谢谢”的，但是，当孩子不经意间对父母道谢的时候，反而招来父母的嗔怪：“一家人，说这些干什么？”不过，只要仔细观察，就不难发现，父母在说这句话时都是微笑的，表面上是在嗔怪，其实他们心里很高兴，并毫不掩饰地挂在脸上。
让孩子从说“谢谢”开始，学会感谢父母，感谢生活，感谢周围所有的人。
讲给孩子的故事
应该为很多事情道谢
当依琳娜、莎拉和德鲁还小的时候，在需要向别人致谢时，他们的母亲贝德福德就会让他们口述感谢词，然后由自己代笔写谢柬。但是，当孩子长大一些后，有能力自己写谢柬了，却必须要三催四请才肯动笔。
在平常的生活中，常常会听到贝德福德这么问：“你写了信给爷爷，谢谢他送你那本书没有？”或问：“陶乐思阿姨送了你那件毛线衫，你可向她道谢？”而孩子们的回应却总是含糊其辞，或耸耸肩膀。
有一年，在圣诞节过后，贝德福德又催促他们写谢柬，但是过了好几天，儿女们竟一直没有什么反应，她大为气恼，便宣布：“在谢柬没有写妥投寄之前，谁也不准玩新玩具或穿新衣。”
但是他们依旧拖延，还出言抱怨。
贝德福德忽然想到了一个办法，说：“大家上车。”
“要去哪里？”莎拉问，觉得很奇怪。
“去买圣诞礼物。”
“圣诞节已经过去了。”她反驳。
“不要啰嗦。”贝德福德斩钉截铁地说。
等孩子们都上了车，贝德福德说：“我要让你们知道，别人为了送你们礼物，要花多少时间。”然后，贝德福德对德鲁说：“麻烦你记下我们离家的时间。”
来到镇里，德鲁又记下了抵达的时间。三个孩子随着贝德福德走进一家商店，帮她选购礼物送给她的姊妹。然后又一起回家。
到家之后，三个孩子下了车便向雪橇走过去。贝德福德说：“不许玩，还要包礼物。”孩子们听了，垂头丧气地回到屋里。
“德鲁，记下到家的时间没有？”德鲁点点头。
“好，现在请你记录包礼物的时间。”
孩子包礼物时，贝德福德替他们冲泡可可，终于，最后一个蝶形结也系好了。
“一共花了多少时间？”贝德福德问德鲁。
他说：“到镇上去，用了28分钟，买礼物花了15分钟，回家用了38分钟。”
“包这几个盒子用了多少时间？”依琳娜问。
“你们俩都是两分钟包一个。”德鲁说。
“把礼物拿去邮寄，要花多少时间？”贝德福德问。
德鲁计算了一下，答道：“一来一去56分钟，加上在邮局排队的时间，要71分钟。”
“那么，送别人一件礼物总共花多少时间？”
德鲁又计算了一阵：“2小时34分钟。
贝德福德在每个孩子的可可杯旁放一页信纸、一个信封和一枝笔。
“现在开始请写谢柬。写明礼物是什么，说已经拿来用了，用得很开心。”
孩子们沉默构思，接着响起了笔尖在纸面上的声音。
“现在告诉我，你们花了多长时间。”写完之后，贝德福德又问德鲁。
“花了我们三分钟。”德鲁一面说一面把信封封好。
“人家选购一件情意浓厚的礼物，然后邮寄给你，所花时间也许超过两个半小时，我要你们花三分钟时间道谢，这难道是过分的要求吗？”贝德福德问。
三个人低头望着桌面，摇摇头。
“你们最好现在就养成这习惯，因为早晚你们要为很多事情写谢柬的。”
告诉孩子
要知道，一声“谢谢”虽然并不是一件多么贵重的东西，但是，有的时候它却比任何东西都有价值。
