第519章 逃跑共犯

【女扮男装×爽文×杀伐果断×1v1宠】身为k.卧底公司有野心、有能力的金牌卧底、杀手，只能默默无闻做任务?不好意思，咱不仅要把任务完美完成，还要一不小心崭露锋芒捞个影帝玩玩。当她和某只上将扯证后，亲口宣布女儿身的时候，全民沸腾，男默女泪。武力报表的男神忽然变成女神，最最最让粉丝心碎的是……女神居然英年早婚！小可爱们，请安心跳坑呐～不是无脑文！大纲也已制作完毕！

二十一世纪的魂魄回归，灵魂的完美契合，废材郡主齐舒以逆天之才掀起瀚海风云。踩渣男斗白莲，携美男一路飙升，问鼎神族王座。--情节虚构，请勿模仿

（新书《保卫国师大人》连载中。宁小闲漫画、电视剧和游戏改编ing，敬请期待。）天道：撼天神君被困神魔狱，你去救他。宁小闲：好，我救！=====天道：不世妖孽祸乱人间，你去治他。宁小闲：好，我治！=====天道：蛮族重返南赡部洲，欲取我代之，你去除之……宁小闲不语。天道（松口气）：“你要什么？”宁小闲：“我要的是……”

前世，她被人烧了生魂，从神界就此陨落。重生到白虎国六公主身上，奈何六公主容貌被毁，灵根被废。不得已之下，她带着弟弟远走他乡。她来日定要让仇人，求生不得求死不能！什么？抢她的男人？不存在的！来一个打一个，来两个揍一双。自从知道娆儿喜欢毛绒绒的东西，曾经在神界叱咤风云的修罗神立马变得萌萌哒，撒娇卖萌一把好手。顶着粉嫩萌耳，俊美的男人对她抛媚眼：“为夫这般模样，夫人可还喜欢？”

南山之南北山之北，他看不懂风花雪月，读不懂喜怒哀乐，他想要一颗能体味疾苦的心。她爱慕他的才华风趣善解人意和甜言蜜语。却一直得不到他的在乎。直到她将自己的心给了他。

将，历代以血盟誓，奔赴沙场，女将，历代以如男儿英勇流芳百世。可从惊世的她出现那刻起，在历代宗卷中出现了她的名字。她不擅武，却能沙场敌百。她不擅刃，却能百步穿杨。因她背负血债仇恨而来，必将血债血偿。因她心存执念，从此宣誓，必能屠尽当年仇人。又因她赠了红豆与他相思，这世上注定有一个人为他上那战场，倾尽生命护她终生无恙。他性格玩世不恭，却身负家族重任，他风流倜傥，却单单只对她一人潇洒，他是军权的一股力量，当他因为她的出现，他与王权抗争，究竟是军权称霸，还是王权更胜一筹，他已答应了她，一定要给她一个答案！当初他拿一颗她送的红豆定情，也定了此生，她的一颦一笑，皆是他今生所求。从她出现那刻起，所有人就将她的惊华视为虎穴，她在谋略中生存，在刀尖上步步为营，在爱与恨中挣扎，此生若要无憾，她又该何去何从：“哪怕我穷尽一生，也势要夺了这不公平的人心！”

叶勐，河北省作协会员。作品见于《人民文学》《芙蓉》等期刊。小说《老正是条狗》入选《2005年短篇小说年选》。《亡命之徒》电影改编。《塞车》被译成英文。《为什么要把小说写得这么好》获2008年度河北十佳优秀作品奖。现为河北省文学院签约作家。

凡尘注定有因有果，不可分。人做，天在看，不必做尽。

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他们，是一群有着共同经历的人；看上去已经不年轻了，脸上印着沧桑，有的生出白发，而他们有一个共同的名字：“支边青年”。那么，他们究竟是新疆的上海人，还是上海的新疆人？究竟是支边青年，还是知识青年？究竟是应当扎根边疆，还是应当落叶归根？这一连串的话题，将会成为历史的过去，却依然是留到今天的记忆。

由李悦所著的《中国当代少数民族戏曲／中国艺术研究院学术文库》一书的篇章结构，大体分为三部分。第一部分“少数民族戏曲剧种”，对中国14个少数民族的26个戏曲剧种，进行了文化传统、历史沿革、演出剧目、舞台艺术等多方面的考察；第二部分“当代少数民族戏曲事业”，全面总结了新中国成立五十多年来民族戏曲事业的发展，概述了党的政策、措施以及在剧种、剧目、资料建设中所取得的成绩；第三部分“民族剧种的生成与发展”，结合既往历史与目前现状，就少数民族戏曲的生成规律、艺术特征、发展走向、文化交流等问题进行了论述。

霸道，暴力，粗鲁，脾气不好，说的就是她。凤冥幽，前世身为杀手至尊的她，一朝身死穿越到神话世界。练气升级，元素修行，炼丹救人，十项全能不在话下！什么奇珍异兽都是白菜价，百万年不出的龙凤之子！什么当世第一天才，绝世奇才通通靠边站！废后大翻身，摇身一变成绝世天才！！！三千大世界，区区六界算什么，神界天帝是我手下，冥界，死神是我追随者！天才一出，谁于争铎？！本文一对一，男强，女强，强强联手。

擎剑起，一念诛敌！弹指间，崩天踏地！手握太古，脚踏坤乾！以无敌之姿，踏出太古圣路！诛神灭仙，唯我太古妖尊！

吞食残月花的勾陈，在两百年之后重生，他发现大路上的武学已经变得低微。而自己却掌握着无穷的武技，从此走上一条神挡杀人，佛挡杀佛，有妞必泡，有仇必报的无上神寂之路。

在这个独生子女的时代,我们往往过多地干预孩子的成长,将他们捧在手心,当做盆栽来浇灌养育,为他们浇水施肥、修枝剪叶、遮风挡雨,甚至早早地为他们规划好了未来。殊不知,教育者的每一次强势干预都是对孩子内在成长动力的一种破坏,盆栽的花草永远不可能像野花那样富有生命力!《让孩子像野花一样生长(在自由与纪律之间)》作者林格是中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心副主任,对中国教育内涵发展与突破之路进行了广泛而深入的探究。