第3043章 干净利索

我若要有 天不可无 我若要无 天不许有！ 这是一个起始于第八山与第九山之间的故事 一个“我命如妖欲封天”的世界！这是耳根继《仙逆》《求魔》后，创作的第三部长篇小说《我欲封天》

她是沉睡在离湖旁不知名山的万年老姑婆，修炼的日子她百般遮掩岁数。然后……然后她就喜欢上了偶尔来离湖观景的一名俊逸小生。本担忧自己的大岁数喜欢个小生委实不妥，想不到俊逸小生竟是那九重天上高高在上的帝君，好吧，就算是天王老子她也要强追到底！于是就一而再再而三，从离湖到梧桐华宫，再到那紫玉床上霸王硬上弓，她终于喜滋滋对着那玉面小生揩油一把后说:老娘会对你负责的！……

如果你有一个能够自由穿越北宋末年的玉佩，你会干些什么？ 作为一个爱好道法的宅男，文飞自然选择是去做神棍。 用玻璃照妖镜来抓妖，用抗生素神丹来治病，随便再倒卖些古代的东西回到现代发财致富？ 跟陈泥丸学习内丹，和王文卿讨论雷法。同林灵素一起来到东京城，忽悠宋徽宗！和周邦彦躺在床底下听李师师唱那并刀吴盐，纤指新橙。 还是同那蔡京论文，勾结把持朝政？与那童贯讲武，相与收服燕云？与张叔夜攻打梁山好汉，征讨宋江方腊。靖康耻，尚在否？臣子恨，更如何？不待岳鹏举，驾车踏破贺兰山！

“滴，同步对象信息获取已完成，是否进行同步！”萧寒如是道：“虽然你很天才，很强，但是下一秒我就将变得和你一样的天才，一样的强！”发现天才，同步资质；发现灵材，同步年份；发现丹药，同步功效；......携带着超级修仙同步系统的萧寒开启了他的修仙之路。

看着亲近之人在他面前倒下，他要让九天在剑下颤抖。

讲述一个旁观者、沉默者、布局者、奋斗者身处乱世，步步惊心，却笑到最后的传奇故事。杜鹃鸟不叫，就等它叫——看司马懿如何从一介儒生到托孤重臣再到天下一人的谋略与智慧。从中寻找司马懿成为三国最大赢家的终极密码。奸诈不及曹操，比智谋不敌诸葛亮，拼武功，更是不上台面，而他却能击败三国所有英雄，独吞天下！司马懿潜伏曹魏几十年，任由曹操差遣，他装弱、装傻、装病、装瘫，甚至装死来麻痹敌人、对手、上司、兄弟、朋友乃至家人……翻开本书，看司马懿无与伦比的沉默、隐忍和计谋。

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人生所见，所有之景皆是一瞬之间，匆匆而逝，寻不复得，忆亦有所缺。宅男高二生李乾从被动封闭的宅生活，走向主动参与选择的故事。

『已结局，放心入坑』公司倒闭，爸爸病逝，为保住公司上万员工的饭碗，她甘愿做他的女人。青梅竹马的未婚夫娶他姐姐，她痛不欲生，他心情大好。五年后，为了好友婚礼，她回到了Z城，下飞机就碰到了他！兜兜转转，依然逃不出他的手掌心一一“要么，嫁我……”“我已婚！”“那么，孩子归我。”“你无耻！”她一句话，他展现了无耻的功力，与当年相比有过之无不及。直到最后，所有的爱恨情仇都消失于他为救她，负伤沉入海底那一瞬间……

用理智驾驭情感》讲述了：理智地驾驭情感是一个人走向成熟的重要标志。感情用事者不仅仅会远离成功，还会因为自己的不成熟给别人带去伤害、给自己招来祸端。宽容会让人感动一世，爱意会让人温暖一生。在顺境中感恩，在逆境中依旧身心愉悦，远离愤怒，把持平和，少生气，多喜乐，认真快乐地生活，豁达宽容地处世，用理智赢得快乐的人生。

该书以主体教育理论为指导，从职业教育的教学实际出发，以促进学生主体发展为主线，在教育理论与实践的结合上对职业教育的主体性教学体系进行了架构。这是国内职业教育界一本颇具原创性的有关职业教育教学论的专著，既为具有职业教育特色的教学论建设作出了贡献，又为职业教育教学管理工作者、教育教学研究人员和职业院校一线的同仁们开展职业教育教学改革提供了一种崭新的思路和借鉴。这是一本值得一读的好书。

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有人说酒店就是在一幢大楼里，有几百个客人正在消费，又有几百个员工正在为客人服务。从总经理到普通员工，每个人都是服务生。提供满意的服务，就是酒店管理的归宿。如何提高酒店服务水平，让顾客满意，如何提高管理能力，经营一家赚钱的酒店？阅读本书，你可以找出你酒店当前存在的问题，并对症下药。

侯门嫡女、中宫元后含冤而亡，怨冲天地，浴火重生！欠了我的，统统都要还回来。喜财的钱财尽失，惜命的命丧九泉，爱名的身败名裂，权势至上的那就夺了你一切权柄，让你猪狗不如！复仇路上，人挡杀人，佛挡弑佛，神挡屠神！

商业创意简单地说是可以实现商业价值的创意。商业创意的诞生通常是由企业或者相关机构推动，通过内部孵化或者外部获取，最终用于实现商业价值。商业创意理论开创了一种全新的研究视角，它重新定义了可以产生商业价值的创意范畴，同时细化和编排了商业创意对于企业影响的各环节。它通过研究各环节之间的关联，以及它跟最终商业价值产生的效率之间的关系，来指导企业在创意投入上，有有限的资源获得最大化的商业价值回报。