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自甲申到甲午,大清此前二十来年,采取“拿来主义”初见成效。军事、工业、商业、贸易、机械、矿产、海军、学堂、电报等,从无到有,均有长足进步,令帝国统治者们沾沾自喜。然而,以自强为宗旨的洋务新政,在这关键的十年里,并没有进一步释放社会,释放资本,更未能在制度创设方面有所经营,只是获得了一个畸形社会、畸形经济结构,而无法凝聚为自觉、深入的近代化历程。而在这关键的十年里,中国又错失了哪些机会?乌雅的远古时代
误入异世界的乌雅小姑凉经常在想一个严肃的问题,她这个渣渣体质如何在这里活下去?来一段荒野求生,再去奇迹漂流,探索新世界,还是苟着,或者做条咸鱼?咦,发现一枚迷糊的吃货萌宠二毛,那个要一起闯荡江湖吗?额,你问我们的目标在哪里?额,人生苦短,吃喝玩乐这个算不算?玩乐够了,就顺手(大雾)解个谜底,再去亲身体验几场世界级特效电影。咳咳,然后,等个彩蛋,拿张回程车票?这是一本披着言情皮的流浪文,无男主!欢迎品尝,中毒概不负责,因为作者君百毒不侵。哪天断更很可能因为找不到吃的,没力气更新了!唯一承诺:填坑,完本,就看你跳不跳啦~嘎嘎嘎,这个简介会吓跑读者不?恩,你说吓跑,那算了,我去码字……灰蠢作者还有个酱油群,有空可以过来瞎聊天。【打酱油了哦】号码:2330411401970年代,我当乡村教师(三)
1973年11月1日,在相沟中学念书的一个学生回村,捎给我一张手写的通知,是公社教育组发出的,让我第二天上午九点到相沟中心小学开会。次日我准时到了那里,在院中见到宋金珂校长,问他开什么会,他笑了笑说:“你去等着,一会儿就知道了。”说着,向一间办公室指了指。我就去那里等。此时在那里坐着的有相沟中心小学的民办教师顾少堂和朱孔芳,有王庄的民办教师孙钦标。过了一会儿,陈庆玉也晃着一米八几的大个子去了。他是圈子联中的民办教师,我读初中时他教数学,上课时高门大嗓,激情澎湃。一会儿,公社教育助理刘少华和中心小学校长宋金珂来了。创意写作的兴起:纵观创意写作(1975—2008)
美苏冷战以苏联瓦解美国的胜利告终。美国之战胜苏联更重要的原因是文化创新。本书重点研究高等教育写作训练体系转变与文学文化产业发展之间的关系,把美国战后创意写作学科发展史作为作为理解战后美国文学线索,解读创意写作的奥秘。来自于爱荷华写作工坊和斯坦福大学以及其他大量不断成长中的超过350个创意写作工坊的大量实例,汇成一部文学史巨著,让您开卷有益。