第546章 两位故人

一个一心只想做一个小神仙逍遥自在的穿越者小泰，与蓬莱仙境中年轻一辈里堪称天下第一的女子林晓寒相识相爱。为了林晓寒，他技压群仙、他官居显赫，他想站在巅峰与林晓寒终其一生，他的一生，是传奇的一生，看仙界人间，千百年后，处处留下关于他的无尽传说。

一个地球上的孤儿，无意间给空间管理者选中，因为不相信仙神传说的神话故事。惹得空间管理者为了证明身份一巴掌拍成穿越，从此这孤儿开始了他的另一个人生，看他如何玩转修真界，踏仙界，闹神界。一切阴谋诡计在绝对实力面前一切都是那么透明那么苍白。

太初之末，九州动荡！三千位面遭劫，百族没落，人族先圣借此先机开创万古盛世，缔造文明。逝者如斯，岁月冉冉，事隔百万年，一位曾经弃武从文的清秀少年带着睿智的双眼依然踏出八百渭水，一心追求至圣道。不想，却是坠落重重迷局，惊起天宇之变……仙道迷漫，寰宇无圣，他又将如何在这乱世之中求得一线天机，问仙成圣？

一个奇怪的古屋，一位神秘豪门小哥和朋友们无意间一个穿越来到神秘的一个玄幻之地，为了修神，他们被高手选中带到玄元门，最终他们的结局如何？

他是高高在上的十二祖巫，生性凉薄，为人厉狠，那放诞不羁的外表下，只愿为一名女子痴守他本是下界一名小小地仙，温润暖心，医术超群，在下界三千年，只为找到当年的救命恩人。她原本是一名不起眼的小偷，一次任务失败，糟小人暗算后，流落到了异世。成为了凡界大国的“九公主”，原本八竿子打不到一边的两人，却因为她顶着一张与那女子极为相似的脸而钩在一起……

给新书《重生之八零攻略》求个支持。这是由一株人参引发的血案！重生七八年，没有空间，没有钱，唯一挖到的一株野山参也被某个满脸正气的人要求见面分一半。林微脖子一梗，要钱没有，要命一条！谁知某人给了钱，要了命，管了她的后半生……

作者：虚无浮沉几世间，余生无悔入沧澜。吴青柳：我是天煞孤星注孤身？主角就应该这么坎坷吗？流年不利啊，我养个女儿跟分魂容易吗？才多少字你就让我遇见黑手，不派点强人支援一下糊弄过去，我分分钟歇菜给你看，怎么也得先让我发育发育，穿上神装再去单挑吧。领主苏醒了~故事开始

巫，诞生于华夏洪荒却湮灭于历史的长河，曾经的辉煌现已不在，人们只记得仙佛的玉皇大帝、观音如来，那里还记得刑天、后羿、祝融、夸父曾经横行天下。笔者感慨之余用虚幻的文字带各位重现‘巫’的辉煌，让我们一同见证大巫们拥有的奇功异法，一同见证大巫们将‘巫’传承于天下。

她，是二十一世纪最顶尖的天才杀手，阴狠狡诈，在杀手界叱咤风云，所向披靡，无所不能！然，却因一场精心策划的地雷阵爆炸而身亡。她，是兴元大陆中千灯国的七公主，软弱无能，体弱多病，人称“废物七公主”。然，因深宫的争斗被暗杀。当素冷的眼眸再一次睁开，展现的不再是懦弱，而是嗜血的光芒，阴狠的笑靥！比灵兽？她有上古神兽青阮凤凰，兴元大陆中屈指可数的拥有神兽之人！比灵力？她是紫级幻灵师，随意召唤一个灵兽便可地动山摇！比势力？她是兴元大陆三大家族中位列家族之首的白羽谷谷主，富可敌国！在这以强者为尊的时代，她必然褪去草包的皮囊，朝着强者之旅一路狂奔，登上最高的巅峰！

【正文完结，请放心阅读】她是强悍的佣兵团团长，一朝异界重生，指挥四大上古神兽直捣五界。神魔大战，风云变幻，她凌空而立，腻在他的怀中，看着他翻手间倾覆整个天下，媚笑盎然，“我是神，你是魔，神魔相爱会有天谴。”他睥睨天下，俯瞰五界苍生，勾唇一笑，“神挡杀神，魔挡诛魔。”谈笑间，他为她豪弃江山，袖手天下，宁负天下人也要独宠他的第一神妃。十指相扣，傲视天下，五界千年岿然，却不堪她他联袂一击。

有了《三国群英传Ⅶ》在手，以一当千就如家常便饭，随时随地可见。 处处长坂坡，遍野当阳桥。 关云长匹马征胡地，赵子龙只身跨东瀛。 潘上将手持一把长柄斧，力敌手提画戟的吕奉先，虽然咱滴个战斗力远远不及，但要是想撑上个百八十回合，soeasy！ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 带着《三国群英传Ⅶ》抽奖系统穿越到三国，这是好事啊！ 醒掌天下权，醉卧美人膝，这是好事啊！ 但！但是—— “醉卧美人膝，美人比我大十七！！！” “醒掌天下权，天天都是小不点！！！” “我擦嘞！！！” “擦你奶奶个腿嘞，还醉卧个屁啊！好事个屁啊！！”

《人物不打折扣》收录了老舍先生描写人物的多篇经典散文和长篇小说《骆驼祥子》。这些作品用有声有色、生动活泼的语言，刻画了当时一些人物的形象，在他所描绘的范围之内，将一年四季的自然景色、不同时代的社会气氛、风俗习惯，及各种人物的喜怒哀乐、微妙心态都结合在一起。让人在历史和现实之中品味生活人生百态。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

学生德育是指学校按照一定的社会道德要求，有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使广大学生形成社会所需要的道德品质。学校德育教育的目标是德育工作的出发点，它不仅决定了学校德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。

让阅历浅的人看了不觉得深，能让阅历深的人看了不觉得浅；它尽管不能激励读者成为伟大、超凡的圣人，但至少能激励读者成为高尚、幸福的好人。