第104章 战后余波

《追昔抚今》的书名“追昔抚今”并不是通常说的“抚今追昔”的笔误。今天，我们生活在中华民族复兴的伟大时代，复兴的基础是五千年的辉煌。复兴人人有责，这就要求人人懂历史、爱历史。遗憾的是，如今有的中国人，对中国历史所知不多，还说：“都什么年代了！”“追昔抚今”这个书名，把“追昔”换到前面，有意突出“追昔”，是友情提醒，更是郑重呼吁：“追昔抚今”还有一层意思，便是从“追昔”入手，把落脚点实实在在地放在“抚今”，强调昔为今用，不致读史写史沦为空谈。具体讲，运用历史唯物主义的观点，合乎逻辑而不牵强附会地让正反两方面的经验在时代前进中释放正能量。

我国宋朝时期，北方出现了三个少数民族建立的政权，即辽、金和西夏。这三个政权称雄边域，为中华民族的发展作出了贡献。辽也称辽国、契丹，是中国五代十国北宋时期以契丹族为主体建立的封建王朝，统治中国北部。金是位于我国东北地区的女真族建立的一个政权，1125年灭辽，1127年灭北宋。西夏原名大夏，是中国历史上由党项人在中国西部建立的一个封建政权，长达190年，最后亡于蒙古。

以风趣的语言将世界历史分为：上古部分：人类文明的起源和初步发展；中古部分：封建社会与基督教的千年；近代部分：西方世界的兴起与支配地位的形成；现代部分：世界大战、冷战与全球化。在这其中，又对各历史时期的著名人物和著名历史事件进行了客观评价，评价并不囿于固有的历史观点，而是从客观公正的角度对他们的历史行为和人生轨迹一分为二。读来风趣、幽默、可读性极强，解决了一般历史书的沉闷、古板。是一部难得的，且适合各个层次的人阅读的历史书籍。

迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年陆游

一名宅男公务员魂穿崇祯自缢之时，开启史诗级难度。没有神器，自己练~没有猛将，自己培养~没有系统，好吧！这个真没办法~多尔衮算什么，朕要搅得你不得安宁；李自成一帮流寇，朕要教你怎样当皇帝；张献忠杀人狂魔，呵呵，留下李定国再去死~对了，还有东林党，一律进行改造；地主豪绅，统统变身资本家；藩王勋贵，全部给朕上战场，儒家学说，改成天文地理物理化学，朕要开创大明的新时代！什么？不听话，锦衣卫、东厂任选一个吧！朕不强迫你，朕是仁慈的！忘了，还有个最强大的敌人躲在黑暗里……

本故事纯属虚构，所有世界观皆是作者捏造。如有雷同，你也打不到我！新人新书，求推求点求赐教！

元气大陆，强者为尊；修炼元气，力决身份。残酷大陆，不断杀戮；没有实力，会被欺负。生活在充满元气的天地中，人们可以吸纳元气修炼。但吸纳元气修炼却有两个选择：一是用元气来淬体，成为拥有强悍身体的元气武者；二是吸纳元气来靠双手结印引发天地间的元气，产生强大的攻击。

两人七岁相爱两小无猜，他却等到十一年后才与她相见，而这一切竟是他精心布置的惊天大局。武周时期，蒲州虞乡，十一年后她与他再次相逢，她的医术携手他的才智将中国历史上唯一一位正统女皇帝——武则天卷入一场是非争斗。最后她幽怨道：“你是要我，还是要这天下江山？”他宠溺道：“我当然要你！我愿与你归隐田园平淡一生”这个局，究竟谁输谁赢？这场爱，到底是喜是悲？用十一年的等待，带给你深入骨髓的相思之恋！

我念想的不是你这个人，而是和你一起的时光生活，很简单，有你有我，白头皆老，就已足够。青春洋溢着美丽的风景，我们永远做一个属于自己的样子。一曲离殇奏故人，叹却时光不如意。

慢慢修仙路，两小无猜行，命运多坎坷，勿忘我初心。浩瀚世界中，人类与诸多种族生物生活在同一片天空下。王轩，人类凡间长大的男孩，机缘巧合之下，结识了聪明伶俐的女孩上官月，二人共同开始了修仙的道路，一路相随相伴。是上天注定，还是命运使然，二人注定经历各种风雨。正邪两立，人妖殊途，仙魔之争。然而青衫依旧，白发红颜，两个真心相爱的人儿最终能否走到一起？是正？是邪？是妖？是仙？一生多坎坷，修成逆天行。

月匆匆，冰雕河汉凝苍穹。凝苍穹，星光闪亮，傲渺群峰。忆昔临翊初相逢，莺飞蝶戏瞥惊鸿。瞥惊鸿，余音犹在，曲尽楼空。

最轰动这长安城的，并不是那赫赫有名的战将军凯旋回朝，而是当今年迈的今上为将军指的那门婚事。这婚事，既不是什么书香门弟，也不是什么富贵小姐，不仅貌若无盐，而且还是十七岁便被休弃回了娘家的弃妇，听闻那苏弃妇还是被她爹给打得半死抬进那将军府的！将军原是要娶丞相府的那位二小姐，谁知如今这弃妇插了一脚，生生的就将人家相府二小姐与这战将军金童玉女的佳话给拆散了，真是作了好大的孽呐。--情节虚构，请勿模仿

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他曾是她的阳光，却亲手把她推入悬崖；她年少时不知对他是爱，多年后归来，已经懂爱的她，是否可以带着满身伤痕和满目疮痍的心，再一次飞蛾扑火的扑向他？

2008年，北京奥运会的成功举办为我国体育事业提供了难得的历史机遇和广阔的发展平台，如何进一步“宏扬奥运精神”“推广阳光体育运动”成为“后奥运时代”我国体育事业发展的主旋律。中共中央国务院颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件，教育部、国家体育总局和共青团中央共同决定在全国大、中、小学生当中开展“全国亿万学生阳光体育运动”，在各级各类学校中掀起全员参与的体育锻炼热潮。由此以体育作为青少年素质教育的突破口，培养青少年阳光的心态，塑造强健的肌体，培养良好的生活习惯，树立终身体育意识，提高生命质量和生活质量成为当前学校体育教育的主题。