第946章 山神夜查

翻手为云，覆手为雨，这是一个重生为东皇太一的故事。波澜壮阔的洪荒，跌岩起伏的人生，看主角怎样以妖皇东皇太一的身份斗天。

戏弄众生？毁灭众生？不不不，你们都只是能量而已！这一切才刚刚开始！苏城仰天大笑，顿时，无数星球，宇宙，位面化为虚无中的一份齑粉，随后彻底从世上抹去。（人名、地名一切虚构，如有雷同，纯属巧合）

不求富贵，但求长生。继盘古开天，神魔争霸后，天界神道消失，仙界魔界妖界都人才凋零，各界为补充新血，增强实力。仙魔特此向人间界散播修仙修魔功法。并定下七大境界：练气期、筑基期、金丹期、元缨期，分神期、渡劫期、仙道……世间无长生药，唯有长生道。凡人唯有突破练气，进入筑基方算正式踏入修仙之道，从而延长寿命三百。长生之道求于灵根与悟性，不足者，即便天之骄子也不得长生。故事主人翁却是由一个没有灵根，对修仙一无所知之人，由一次机缘偶得天地本源，从而成就大道。

一个平凡的铁匠儿子一段充满欢笑泪水的修仙之旅。一个从宅男蜕变为坚毅修士的传奇故事。一份至死不渝影响人族大势的美妙爱情。人间五十年，破尽繁华，唯留道韵，人间红尘之气尽丧，修道成风，这是最好的时代，也是最差的时代，这是修仙的大时代！

轩衣。生身父亲乃是魔界一带赫赫有名的魔圣。千年之前的一场仙魔大战，改变轩衣的命运，只得由仙广子抱给不周山的不周老者领养。千年之间，弹指一瞬即过，不周老者就让他下界，寻得了救命恩人牡丹花神，却又能解开生身父亲魔衣是否死在冥海的谜团……

在无尽虚空中，少年却仰头望向那无尽虚空。

是情缘，是孽缘，还是注定的擦肩而过，让我们跨越万年相遇？你总是一脸清心寡欲、满不在乎的样子，却处处留心观察。你比我更了解我，知道我的习惯；知道我的脾气；知道我的心思；你总是能在我伤心的时候，知道如何陪我，你那么的了解我。而我对你的了解，只有你的名字。你为了我，伤的体无完肤。却只让我对你有哥哥一样的仰慕，只因为你太过了解我。不愿以伤害我作为条件，来坚持我们名正言顺的在一起。我不怪谁，只怪情深缘浅

未婚夫背叛，一朝穿越唐门废材四小姐！21世纪金牌特工＋顶尖药剂师，与背叛自己的未婚夫同归于尽双双落海，心死之际，岂料一朝穿越成了天玄大陆唐门废材四小姐……他，大陆顶尖高手四王殿下，冷魅霸道强势外加腹黑，却唯独对她情有独钟，誓不放手……两人斗智斗勇，她退他追，她停他进，反正死皮赖脸力求携手并肩，开挂打怪，逆天轻狂！【情节虚构，请勿模仿】

（隆重推出！）所有人都说她是妖孽，是妲己转世，褒姒投胎，是一个魅惑君心的女子。而她芸媃，只是一个平凡无奇的女子，从小失去爹娘的她被舅舅和舅婶卖到了皇宫之中为奴婢，从下就伺候在三皇子的寝宫之中，她没有想到七年后三皇子再度见到她的时候，竟然早已对她情根深重。一瞬间她成了三皇子最疼爱的女人，成了众人嫉妒的对象，她经历了皇宫之中的尔虞我诈，冷宫酷刑，最后被一个年纪轻轻的红绫赶出了岭园，伤心的她无处可去，成了一位在洛阳长安卖花的女子，她发誓一生不再踏足皇宫，可惜天永远都不遂人愿。。。。

冷清秋被金燕西当众拒绝了皇帝的赐婚，连累她声名扫地，拖到二十芳龄，无人问津！套用一句广告词：“四少在手，谁与争疯？”<br/><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;

她被利欲熏心的舅父强迫过继参选秀女，太后的仙逝，让两个男人走入她的世界。一个是冷酷无情的骄傲帝王，一个是争权失败的悲情王爷，在世人眼里，前者只有朝政，后者只有仇恨。可梁嗣音懵懵懂懂走入了他们的心，她本欲化解兄弟的结，却不料在爱与恨的纠缠中越陷越深。他步步退让，他步步紧逼，面对两份截然不同却纯粹的爱，夹缝中的梁嗣音，该何去何从？而后宫的尔虞我诈、权欲倾轧，永不休止女人间的战争，更让她无奈。树欲静而风不止，从温柔乖顺任人欺侮，到位高权盛不怒自威，这一路，梁嗣音走得步步惊心，步步喋血。

仙路通长生，至尊能逍遥，当长生不再逍遥，众生皆为囚徒，于是阴谋丛生，内乱迭起，外族入侵，……在这样一个世界当中，有这样一位少年，他逆流而上，踏血而行，斗枭雄，灭诸王，于百族之中横行无忌，杀出一条通往至尊宝座的长生仙路！仙路无尽，至尊有期，他用鲜血铸就了一段自己的不朽传奇！

新婚夜，某王妃一手扯下红盖头，星眸狡黠：“王爷，你要休妻吗？我替你打官司。”冷面王爷深眸眯起，目光阴鸷：“本王没打算休妻，你，生是本王的人，死，也是本王的死人！”靠！生要当他的人，死要当他的死人！挨千刀的，不要以为你是高富帅，姐就会迷恋你。你不休我，这可是你自找的。屌丝王妃PK高富帅王爷，是平分秋色还是两败俱伤？

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

教师到底应该有什么样的生活，什么样的情趣？可以说这个问题与教师的专业发展紧密相关。兴致勃勃地生活和工作工作并走在专业发展的道路上——这是本书的写作缘起。作者集100名优秀教师的案例，为读者展现了别样的教师生活。老师，你不是圣人，你生来不只是吃苦、受累，你还要会享受生活！享受生活，就要关注丰富多彩的生活，就要感受生活的斑斓、时代的风云……