第20章 工作与生活中的情感驾驭法(2)

“欲穷千里目，更上一层楼。”在名人的殿堂中我们必定会找到适合自己的榜样，学习他们高贵的品质和性格，汲取他们成功的经验以成就自我。智者善于借力打力，愚者只会望洋兴叹。在名人面前，你一旦摆正了心态，从妒火和失落中解放出自己，那么你就成功了一大步一个偶像可以影响一生，一种思想可以影响一生。这关键在于：你如何读懂思想，如何理解偶像。请一起走入影响人类的世界巨匠的奋斗人生，把他们变成成功的优秀榜样，激活自己增长更多获得成功的能量。

寻求快乐的一个很好的途径是不要期望他人的感恩，付出是一种享受施与的快乐。痛苦的事情最好在散步时把它忘掉，你不妨试试看，一切痛苦的事情都会像长了翅膀一样飞走了。

做人做到位，成功做一个真正的人，做一个能战胜自己的人，做一个能让自己心灵放飞的人。用点心思，琢磨做人的道理，提升做人的修养，为自己奠定一生成功的基础。事业成功的人，通常是那些把人放在第一位的人。做人做到位了，事业做到位了，财富自然也就随着来了，事业自然也就成功了。

《成就年轻人一生的哲理与智慧》以典型案例和经典分析相结合，内容涵盖了智慧选择、明确目标、树立自信、注重细节、心怀感恩、宽容待人、注重人脉、有效合作、灵活处世、低调做人等诸多与人生关系密切的方方面面。故事丰富，哲理精当，内容详实，形式灵活，容易激起读者强烈的阅读兴趣，能对读者起到良好的熏陶、启示作用。《成就年轻人一生的哲理与智慧》的哲理和智慧，将会启迪我们更好地认清自我、认识人性、感悟生活。每一个哲理都能为我们的生活增添光彩，每一份智慧都能给我们的生命提质加量。

终此一生，我们都处在各种各样的关系中，与父母之间、与朋友、与兄弟姐妹、与爱人、与同事或者与某位萍水相逢之人……你决定着关系的路线。是你——不是上帝，不是其他人，不是你的命相，不是命运，不是职业、年龄、种族、教养，也不是你有多少钱——决定了你的关系走向何方。关系现在是，而且将来会一直是，人生的一部分。它是人类最大的难题，本书将告诉你如何在各种关系中，实现爱、平和、喜乐，使人生变得美好而圆满。

春夏秋冬，生老病死，乃人间之大识。“阎王叫你三更死，谁能留你到五更？”“我能。”——陆九州

养肾、补脾、美颜……怎么吃？咳嗽、便秘、失眠……怎么治？《治病小秘方》遵循“撷取精华，重在实效，操作简单”的原则，共收集古今名家和民间秘方约200首，以科为纲，以病统方，以方为主。全书包含“发热”、“咳嗽”、“咯血”、“呕吐”、“呃逆”、“胃痛”、“腹胀”、“腹痛”、“腹泻”、“便秘”、“便血”、“头痛”、“眩晕”等部分，介绍了相应的治病小秘方，熟知这些秘方，可保身体健康。

语言是一门艺术，亦是通于人情世故大门的关键；换言之人情世故，大半蕴藏于语言中。然良好的口才并不是天生而是可以通过学习和训练塑造出来的。再者人不是孤立存在于世，都是在与他人的交往中生存，而语言则是我们用来交往的基本手段。故本书通过大量贴近生活的事例和精炼的要点，使读者认识到表达的重要性，以及如何才能让自己更会说话，能迅速练就“三寸不烂之舌”。

苍茫发梢，郁郁青丝。推开心痛的忧伤，徘徊的悲恸，却见柳下惆怅，又添无端心事。清溪欢响，月满西楼，惹得离愁不堪重负，拨弄花开花落夜夜雨。她，怨他心伤千百回，辗转魂牵梦绕。他，恋她初见的倾城，深烙遇见倾心。落难的公主，迷惑的无忧，失落的欢颜，恨他支离破碎一生狼狈。冷峻的王爷，拾起的恋慕，沦陷的爱情，宠她刻骨铭心一生无悔。

当你亲自把我送上迎亲车驾的那一刻，你我的缘分便已尽了，你不再是我的最爱，我也不是你的牵挂，从那以后，你我都只为复仇而活......她是翼国公主，国破之日，却变成了敌国的王后。他是红玉将军，为了复仇，竟将自己最心爱的女人送入敌国。

素来杀伐果断的修仙界第一人渡劫失败，神体炸毁，万幸之中竟重生地球。万千功法只为重造巅峰，前世情仇，今世必将雪恨！且看如何登峰造极，重登仙界巅峰！

我们在别人眼里是一对看上去很奇怪的夫妻，因为我们都看不到光明，可是我们却彼此搀扶，相互照顾。我在心里默默发誓，此生，我将与她不离不弃。上天是公平的，虽然他带走了我的眼睛，却又一次赐给了我光明！

是美国儿童文学大师弗兰克·鲍姆写给孩子们的圣诞老人的故事。圣诞老人叫什么名字？他是怎么来到我们这个世界的？谁把他抚养大？他为什么对孩子们情有独钟？他是怎么发明第一个玩具的？他在为孩子们送礼物的过程中遭遇到了怎样的困难？魔鬼们是怎样阻碍圣诞老人的？他为什么要在夜间旅行？他为什么要从烟囱爬进来？他怎么会跟驯鹿一起旅行？这些疑问都在本书的精彩讲述中一一被解答。从这本书中，你可以知道可亲可爱的圣诞老人，永远是孩子们快乐的守护神！

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《读和写》本书具有两大特点：一是文字浅显，故事性强。采用故事体的表达方式，学生们很容易就会被其情节吸引，产生主动学习的动力；浅入深出，寓教于乐。二是比喻新奇，印象深刻。书中采用了很多形象鲜明的比喻和小故事，来阐明对学生们来讲可能不太容易理解的一些读写知识。