第15章

要成大事，绝非易事，但也并非高不可攀，就看你以什么心态入世，抱定怎样的决心。正所谓大器有大成，小材有小就。为此，笔者经过长时间的准备，精心推出了此书，单从以下九个方面阐述了能成大事的九种心态：积极向上的心态；勤勉谦恭的心态；诚实守信的心态；敢于挑战的心态；善于合作的心态；知足平衡的心态；乐观豁达的心态：宽厚容人的心态；永远自信的心态。

本书是一部识人、用人、管人的思想和方法集大成之作。全书分上、中、下三篇，上篇“识人”，围绕识人观念，阐述了识人的基本方法和标准，提供了如何识别甄选企业需要的人才的技巧；中篇“用人”，以“人尽其才”为基线，透彻地论述了用人的种种情形，阐明了如何用好人的秘笈；下篇“管人”，以“人性化管理”为出发点，解答了如何管好人这个根本问题，指明了管人的若干原则和策略。书中中外管理思想熔于一炉，理论与案例相辅，原理和方法并重，既有操作原则又有操作方法，方便实用，易于掌握，适于各类管理者阅读。只要用心精研，灵活运用，必能突破管理瓶颈，让你在管理工作中得心应手、呼风唤雨，打开一扇全新的事业之门。

本书改编自一个真实的故事，一个曾备受折磨、被继母锁在衣橱里的女孩，长大之后开始努力改变自己的命运，成为非凡母亲的经历。许多年过去了，她仍然记得继母把她关起来的那个衣橱，她用粗麻布拖把做成最漂亮的布娃娃，并不断告诉自己：“等我长大了，我会有很多孩子。我将尽我所能给他们一切我不曾得到的善待。”她没有忘记过去繁重的家务、殴打和侮辱，也没有忘记祖父对她的侵害。很多年来，“家庭”没有给予她一点温暖。然而，这个非同寻常的女人找到了自己的幸福之路，她与曾经的不幸告别，成了模范母亲。这一令人感慨的见证为我们提供了一个代表勇气和韧劲的榜样，同时也带来了希望。

这是一本帮助女性朋友提高情商的智慧读本。本书以轻松睿智的笔触，教会女人在社交中必备的说话方法与办事技巧，教会女人如何展示自己的特色风采，在工作、生活中做到游刃有余，进而成就自己的魅力、事业及家庭。

《幽默聊天学》是一本实用的口才书，同时也将教会你为人处世的哲学。《幽默聊天学》共分为十二章，详细介绍了如何用幽默提升个人魅力，与人初次相见时，如何借幽默打造好印象，如何用幽默在公众面前发言，如何用幽默化解尴尬，如何用幽默化解冲突，幽默的技巧有哪些，怎样恰如其分地使用幽默，在职场、情场、家庭中如何使用幽默。另外，书中还列举了大量的幽默口才案例，教会读者在各个方面运用幽默，制造幽默，让读者身临其境，在较短的时间内领会幽默的真谛。只要读者懂得了如何使用幽默，就能够提升自己的影响力和感染力，获得更多人的支持，从而使生活和事业更加顺利。

演讲是一门科学与艺术。拥有高超的演讲技能不仅是一个人综合素质的良好体现，更是成功人士必备的技能之一。《实用演讲技术大全》分为六篇，共四十四章，在全面介绍演讲高手必备的基本知识，演讲前需要进行的精心准备，以及如何分析、了解、打动、说服、调动听众的基础上，重点讲解了如何设置精彩演讲的亮点，怎样灵活运用演讲的技能，以及不同类型演讲技法的使用要点。

在很久很久以前……群魔乱舞！仙法妖术！神仙？妖魔？鬼怪？还是人类！你会相信三皇五帝的存在吗？在如今的今天，你可能没有见过！但没见过！就不代表没有！……“莫名其妙的就这么死了？”……一场针对东方的大阴谋……一场顶级的众神大战……还有一个莫名其妙就被拉进战场的鬼…………“鬼定胜天！”

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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散文集《一个人的故乡》不仅为我们讲述了一系列关于故乡的话题，贯穿着作者全部的故乡情结和人生际遇，还让我们领略了关于故乡那份悠远的情感、那份炽热的情怀、那份纯情的寄托。

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不要让那些对你有致命影响的谬误像寄生虫似地附着在你的头脑深处，使你生活的每一步都异常艰难。本书就是在深层透析人生的各种思想谬误的基础上归纳出了65个我们常常选入其中或即将陷入其中的误区编写而成的。正被各种谬误或观念折腾得屡做屡败的朋友们，相信本书一定能帮助你从困境中走出，继而像哥伦布发现新大陆一样，真正发现并切实感受到人生的幸福和快乐。

扮猪吃老虎的万能小特助与倒霉总裁的爆笑爱情故事。她是个刮钱第一名的娃娃音棉花糖特助，他是个应该腹黑冷酷却命里带衰的苦命总裁王子，从他与她的命运开始交错的时候，到底是可爱的棉花糖俘虏了王子？还是王子傻傻的吞下了怪味棉花糖？加上两边家人损友的搅局，总裁与棉花糖能一爱到底吗？

黑暗将至诸神永恒秦舞阳有些绝望，这那是金手指，这简直是个大坑，能退货重来吗灾难来临之际，有兄弟反目，有爱人远离，可终有人相信，我们的生命由我们来做主，而不是神。本人有一本240万字的完结作品《龙境秘踪》，诸位如果有兴趣，可以看一看。这部作品我会坚持写完，每天两章，不论推荐。

《构建美的课堂》，正是上述思考与实践的成果。该书从“学科本质美”、“教学过程美”、“课堂氛围美”三个部分，通过列举教学案例，提供教学策略，引导教师和学生一起去发现、感悟、欣赏其中的“美”，从而实现提高儿童审美情趣和审美能力的教育目标。这本书将“美育”与学科、教学、课堂进行了有机的结合，涵盖了教育教学的基本环节，给儿童提供了浸润式的“美育”氛围。我们有理由相信，在这种氛围下，定二小的孩子们一定会成长为“言行皆雅、气韵俱佳”的少年儿童。